染雾教师读书的讲话稿 篇一：书籍开启智慧的大门
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我很荣幸能在这个场合与大家分享有关教师读书的话题。读书是教师修身养性、提升素质的重要途径，也是教师成长进步的必经之路。读书不仅仅是获取知识的过程，更是开启智慧大门、拓展思维的源泉。在这个快速变革的时代，教师读书的重要性愈发凸显。
首先，读书是教师修身养性的基石。教师是学生的榜样，只有不断充实自己、提高自己，才能给予学生更好的教育。通过阅读，我们可以接触到各个领域的知识，不断增长见识，提升自己的修养。同时，阅读也能让我们丰富情感，培养情操，使我们更加具备高尚的师德和良好的教育情怀。
其次，读书是教师提升专业素养的有效途径。教师是知识的传递者和引导者，只有不断学习和更新自己的知识，才能更好地引导学生。通过阅读专业书籍和教育理论，我们可以不断提升自己的专业素养，拓宽教学思路，更新教育观念。同时，阅读也能帮助我们不断反思教学实践，总结经验，发现问题，提升教学效果。
最后，读书是教师成长进步的必经之路。教师是永无止境的职业，只有不断学习和进步，才能更好地适应社会的发展和学生的需求。通过阅读，我们可以了解到前人的经验和教训，吸取他人的智慧和经验，避免犯同样的错误。同时，阅读也能启发我们的思维，激发我们的创造力，让我们在教育教学中能够有更多的创新和突破。
亲爱的同事们，教师读书是一项长期而艰巨的任务，但它也是一项极其重要的任务。作为教师，我们要始终保持学习的姿态，不断充实自己，提升自己。让我们一起把读书当作一种习惯，努力开启智慧的大门，为学生的成长和未来贡献自己的智慧和力量！
谢谢大家！敬祝工作顺利，身体健康！
教师读书的讲话稿 篇二：书籍点亮教育的明灯
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我非常荣幸能够在这个场合与大家分享有关教师读书的话题。读书是教师成长进步的必经之路，也是教育事业蓬勃发展的关键。在这个信息爆炸的时代，教师读书的重要性愈发凸显。
首先，读书是教师获取知识的重要途径。教师是知识的传递者和引导者，只有不断充实自己，才能更好地引导学生。通过阅读，我们可以了解到各个领域的知识，拓宽自己的视野，增长自己的见识。同时，阅读也能帮助我们不断更新自己的知识，跟上时代的步伐，更好地适应社会的发展。
其次，读书是教师提升教学能力的有效途径。教师是教育的实施者和推动者，只有不断提高自己的教学能力，才能更好地推动教育事业的发展。通过阅读教育理论和教学方法，我们可以不断提升自己的教学能力，改善教学方法，提高教学效果。同时，阅读也能帮助我们不断反思教学实践，总结经验，找到问题，提升自己的教学水平。
最后，读书是教师培养学生的必备工具。教师是学生的引路人和指导者，只有不断充实自己，才能更好地引导学生。通过阅读，我们可以了解到学生的需求和兴趣，为学生提供更加个性化的教育。同时，阅读也能帮助我们与学生建立共鸣，促进学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的阅读习惯和终身学习的意识。
亲爱的同事们，教师读书是一项光荣而神圣的任务，但它也是一项不容忽视的任务。作为教师，我们要不断充实自己，提升自己，以书籍点亮教育的明灯，为学生的成长和未来贡献自己的力量！
谢谢大家！敬祝工作顺利，身体健康！
教师读书的讲话稿 篇三
教师读书的讲话稿
提起"读书的好处"，那实在太多了，随便哪个人也能说出一大堆来。我认为，作为教书育人的教师，读书，还有更深层的意义。
读书就是一种学习。学校是学习知识的地方，办学水平高的学校，学习氛围必定是非常浓厚的，教师一定是带头读书学习的，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书，有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书学习的教师，能培养出爱读书学习的学生。
读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识，有文化，有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的`尊重。
读书能让教师博学多才，悟性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。
读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书，一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。心浮气躁，鸡肠狗肚，名利熏心的人是干不好教育工作的，但是，如果读书不断，不良的思想气质是可以改变的。
读书的好处当然很多，我个人认为，对教师而言，还是应该有所选择的。除了应该读一些文学方面的名著外，更应该多读一些专业方面的书籍。文学书籍要读名家名著，经典名著经历了岁月的淘洗而流传至今，凝聚了人类思想文化的精华，读来可以陶冶思想情操，给人以更深的启迪。专业方面要有所提升，首先要走近大师，读陶行知，叶圣陶，苏霍姆林斯基，杜威等中外教育名家的教育理论著作；其次要熟悉当下一些实力派教育专家，如李希贵，张文质，魏书生，于漪，朱永新，肖川等人的著述；再次要学习教学名师的课堂教学艺术，如李镇西，窦桂梅等人的教学随想。当然，读书是教师的个人行为，应根据个人的爱好和个性有选择地阅读。相信，读名家的书，肯定会受益匪浅。
读书后还要写作。造就教师书卷气的有效途径，除了读书，大概就是写作了。写作能让人对所读的书作彻底的思考，进一步梳理思绪，从而深化和丰富认识。如果
有的老师说，谁都懂得读书的理儿，可就是没有时间啊。我认为这是在为懒散找理由。时间如海绵里的水，是挤出来的，工作再忙，只要用心去挤，时间总会有的。想想看，每天我们用在看电视，闲聊上的时间有多少呢 每天抽出半个小时，甚至一个小时，总不是很困难吧 古人说的好："少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。"即使真的到了迟暮，秉烛而行也比摸黑行走要好。再说，年龄大的老师，就算是他（她）拥有了一桶"水"，但这桶"水"也许20年未换了，也许10年未换了，这样一桶"水"，不会有利于学生的成长的，教师拥有的一桶水，应是"源头活水"，不应是一桶"死水"。教师的知识结构和教学方法，应随着时代的变化而不断更新，更新的重要方法就是读书，就是学习。"活到老，学到老"，不仅仅对一般人说的，更是对我们老师说的。
而作为二小的一员，我深切地感受到：我们二小的每一名教师都是幸运的，因为二小从建校第一天开始，就非常重视教师阅读。建校初，学校在资金非常紧张的情况下，仍不惜花费巨资为教师购买了大量的专业书籍，让老师们在业余时间不断"充电"； 学校还为个人报销50%的报刊订阅费用，以鼓励教师订阅教育类杂志报刊，使教师的专业知识长流新鲜的活水；学校要求教师记读书笔记，写教后反思，教育叙事，进行"我和教育"等命题习作比赛，很好地促使了教师的思想总结与专业写作水平的不断提高。活动中把经典名著作为奖品奖教师，教师节把教育名著作为礼物送给老师，如此这些，都让教师们"读"有所获，"读"有大获，这也是在座每一老师能够深切感受到的。
我们二小的每一名同学也是幸运的，因为朱阳二小为同学们创造了良好的阅读氛围，为同学们购置了适合大家阅读的上万册书籍，并开展了读书节，国学经典诵读等活动，读书沙龙，读书交流会，班级故事会，读书手抄报展评，读书笔记展评等活动经常举行。这些做法，都是在倡导同学们去阅读，每天早操前10分钟与晚自习前20分钟的特定时间有效保障了同学们静心阅读的时间，更有亲切的老师为同学们精心指导读书方法，答疑解惑。所以，同学们不能辜负了学校，老师对大家的期望，大家要用更大的热情，争分夺秒，认认真真地投入到阅读活动中来，要让二小永远充满书香，要让每一位同学在这个书香四溢的的摇篮里茁壮成长！
老师们，同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远！书是我们一辈子的干粮，是一把能解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗口……让我们亲近书本，喜爱读书，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，享受学习的快乐，享受生活的快乐，拥有诗意的人生。 "同沐四季风，共享读书乐"让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。真切地希望我们的师生们都能喜欢读书，让读书来提升我们的品质，促进我们的成长。
