染雾第四次院长工作例会讲话稿 篇一
尊敬的各位领导、各位老师、各位同事们：
大家好！首先，我要感谢各位在百忙之中参加这次院长工作例会。我们的院校在过去的一年里取得了许多成绩，这离不开大家的辛勤付出和团队合作。今天，我想和大家分享一些我对我们院校未来发展的思考和计划。
首先，我想谈谈我们的教学质量。作为一所高等学府，我们的使命是为学生提供优质的教育。近年来，我们不断加大对教师队伍的培养和引进力度，提高了教师的整体素质。但仍然有一些问题需要我们关注和解决。比如，一些教师在教学方法上还停留在传统的讲授模式，缺乏创新和互动性。我希望我们能够鼓励和支持教师们积极探索新的教学方法，提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。
其次，我想谈谈我们的科研工作。科研是大学的核心竞争力之一。我们已经取得了一些突破性的科研成果，但与一些国内外一流大学相比，我们的科研实力还有差距。我希望我们能够加大对科研项目的支持力度，提供更好的科研条件和环境，吸引更多的优秀科研人才加入我们的团队。同时，我们也要加强与企业和社会的合作，推动科研成果的转化和应用，为社会经济发展做出更大的贡献。
最后，我想谈谈我们的学生管理工作。我们的学生是我们的未来，他们的发展和成长关系到我们学校的未来。在培养学生的同时，我们也要关注他们的全面发展。我希望我们能够加强学生的思想教育，培养他们的社会责任感和创新精神。同时，我们也要关注学生的身心健康，提供良好的学习和生活环境，帮助他们成长为有用的社会人才。
综上所述，我们的未来充满了机遇和挑战。我相信只要我们团结一心，积极创新，我们一定能够取得更加辉煌的成绩。让我们共同努力，为我们院校的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
第四次院长工作例会讲话稿 篇二
尊敬的各位领导、各位老师、各位同事们：
大家好！首先，我要感谢各位在百忙之中参加这次院长工作例会。过去的一年里，我们面临了许多困难和挑战，但是大家的努力和智慧使我们度过了难关，取得了一些成绩。今天，我想和大家分享一些对于我们院校的发展方向和策略的思考。
首先，我们要加强对教师队伍的建设。教师是我们学校的核心竞争力，他们的素质和能力直接影响到学校的教学质量和声誉。我们要加大对教师的培训和培养力度，提高他们的教学能力和创新意识。同时，我们也要加强对教师的激励和关怀，让他们能够充分发挥自己的才华和潜力。
其次，我们要加强学科建设。学科是学校的骨干力量，学科建设是学校发展的基础。我们要加大对重点学科和新兴学科的支持力度，提高学科的学术水平和影响力。同时，我们也要加强学科交叉和融合，培养具有综合素质和创新能力的人才。
最后，我们要加强与企业和社会的合作。学校与企业和社会的紧密联系，既能够为学生提供更好的实践机会和就业机会，也能够促进学校的科研成果的应用和转化。我们要积极与企业和社会各界建立合作关系，共同推动科研成果的转化和应用，为社会经济发展做出更大的贡献。
综上所述，我们的未来充满了希望和挑战。我相信只要我们坚持正确的发展方向，加强团队合作，我们一定能够取得更加辉煌的成绩。让我们共同努力，为我们院校的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
第四次院长工作例会讲话稿 篇三
第四次院长工作例会讲话稿
针对迎接本科教学审核评估工作提出三点要求：
一是要增强抓落实的自觉性。不仅是要在思想上提高认识，还要在行动上抓落实，保证各项工作顺利实施。
二是本科教学审核评估工作要与问责紧密联系。本科教学审核评估工作是重中之重，杜绝马马虎虎、打折扣等现象，要以问责倒逼工作落实，主动增强压力，推动工作落实。
三是要改变工作惯性思维，提升干事创业的精气神，按照时间节点按时按量完成相关工作，把工作抓实抓细抓小。
教务处、教学咨询指导委员会前期多次对各学院迎接本科教学审核评估工作的准备工作进行督促检查，结果都不是很理想，发现了不少问题，存在进度不快、完成质效不高等普遍性问题。针对存在的问题，卫校长要求：
一是各学院要把本次本科教学审核评估工作当成目前一段时期的头等大事来抓，要高度重视，提高认识，尤其是各学院的院长和分管教学的副院长要增强责任意识，集中所有的时间和精力把工作做扎实、做好。特别是自评报告必须由院长亲自动手撰写。
二是各学院、相关部门要齐心协力，举全校之力，严格按照时间节点，保质保量地完成所有目标任务。教务处要制定撰写各项报告的统一标准，下发各学院，保证各院一册；教学咨询指导委员会要按照学校安排，对所包管的学院进行认真细致地指导与督促；各学院领导要切实担起责任，亲自“挂图作战、倒排工期”，充分利用有效时间，按照学校总体部署，完成各项评估准备工作。
三是要弘扬“工匠精神”，下好“绣花功夫”，抓细节、补短板，对检查中发现的问题和不足进行积极整改，精细、扎实推进各项工作取得理想成效。他强调，本科教学审核评估工作是事关我校办学治校全局的大事，与每一位师生员工的.切身利益息息相关，尤其是各学院的院长和主管教学的副院长，要增强紧迫感、危机感、责任感与主人翁意识，以端正的态度、饱满的热情、高度的责任心，积极投身到本科教学审核评估工作中，推动学校教育教学
