染雾贵阳教师宣传三创一办征文 篇一
贵阳教师宣传三创一办征文
作为教育事业的中坚力量，教师们承担着培养未来的责任和使命。而在贵阳市，教师们积极响应党和政府的号召，积极参与三创一办活动，为学生和社会作出了积极贡献。
三创一办活动是指贵阳市教育局提出的“三创”理念：即创新、创业、创意，以及“一办”计划：即办学、办班、办活动。这一理念的提出旨在引导教师们突破传统教育模式，培养学生的创新能力和实践能力。为了宣传这一理念，贵阳教育局特别举办了三创一办征文活动，邀请教师们分享他们在教育教学中的创新实践和心得体会。
在参与征文活动的过程中，我了解到了许多贵阳市的教师们的精彩实践和经验分享。有的老师通过创设“创客实验室”，鼓励学生动手实践，培养他们的动手能力和解决问题的能力。有的老师开设了创业课程，引导学生了解创业的基本知识和技能，培养他们的创业意识和创业精神。还有的老师通过创意活动，激发学生的创造力和想象力，让他们在自由的环境中发挥自己的天赋和才能。
这些教师们的实践和经验不仅对学生的成长有着积极的影响，也对整个教育系统起到了示范和引领的作用。他们的创新实践不仅仅是课堂教学的改进，更是一种教育理念的转变。他们通过培养学生的创新能力和实践能力，为学生的未来发展打下了坚实的基础，也为社会的进步做出了积极贡献。
通过这次征文活动，我深刻认识到了教师在三创一办活动中的重要作用。教师不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人和启蒙者。只有教师们积极投身到三创一办活动中去，不断创新教育教学方式和方法，才能培养出更多有创新精神和实践能力的学生，推动教育事业的发展。
我相信，在贵阳市教育局的引领下，贵阳的教师们会继续发扬三创一办的理念，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
贵阳教师宣传三创一办征文 篇二
贵阳教师宣传三创一办征文
近年来，贵阳市教育局提出了三创一办活动的理念，并举办了征文活动，旨在宣传教师的创新实践和推广三创一办的理念。作为一名贵阳的教师，我深刻认识到了这一活动对教育教学的重要意义。
三创一办活动的提出，为教师们提供了一个创新的平台。在过去，教师们往往被束缚在传统的教学模式中，难以突破教育的边界。而三创一办活动的推广，鼓励教师们积极探索创新的教学方式和方法，推动教育事业的发展。在征文活动中，我了解到了许多教师们的创新实践，这些实践不仅仅是对课堂教学的改进，更是一种教育理念的转变。这些教师通过创新的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和实践能力。他们的实践不仅仅是为了教育教学的改进，更是为了学生的成长和未来的发展。
参与三创一办征文活动，让我更加深入地了解到了贵阳市的教师们的辛勤付出和精彩实践。他们通过创新的教学方式和方法，为学生的成长和社会的进步做出了积极贡献。他们的实践不仅仅是课堂教学的改进，更是一种教育理念的转变。他们通过培养学生的创新能力和实践能力，为学生的未来发展打下了坚实的基础，也为社会的进步做出了积极贡献。他们的实践和经验对其他教师的启发和借鉴也有着积极的意义。
通过参与三创一办征文活动，我深刻认识到了教师在教育教学中的重要作用。教师不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人和启蒙者。只有教师们积极投身到创新实践中去，不断探索创新的教学方式和方法，才能培养出更多有创新精神和实践能力的学生，推动教育事业的发展。
我相信，在贵阳市教育局的引领下，贵阳的教师们会继续发扬三创一办的理念，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。我也将继续努力，在教育教学中不断创新，为学生的成长和未来的发展贡献自己的力量。
贵阳教师宣传三创一办征文 篇三
贵阳教师宣传三创一办征文
人类只有一个地球，人类作为整个生态系统的一部分，与自然的关系是你中有我，我中有你。让我们从现在做起，从小事做起，争当生态文明的建设者，共建我们美好的家园。
创建“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”、“全国文明城市”和协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动会是我们三创一办的具体内容。“三创一办”是城市发展的大势所趋，是事关全市乃至全国人民切身利益和贵阳长远发展的大事实事，对提高市民生活质量、塑造城市文明形象，具有重要而深远的意义。“三创一办”涉及到各行各业，涉及到千家万户，是一项“人人有责、家家受益”的社会工程，需要每一位市民的积极参与和共同努力。
脏乱环境不仅影响公共卫生，也是细菌滋生的.温床，影响人类健康，只要我们注意自己的小行为，生活中随处可见的脏乱是可以减少甚至避免的。生态文明的天空，需要每一双勤劳的手参与共建。人人参与创建卫生环境，为生态文明贵阳制作一张干净的名片。
我们生活的环境需要保护才能健康、环保，也只有这样才能体现出我们的生活环境改善了，市民的素质提高了。我们要从本、根本上改变以往城市脏、乱、差的面貌，让城市中的老百姓知道遵守交通规则，懂得以往不知道的斑马线，人行道，懂得不占道经营，不乱设摊点，不违章建筑，不随手乱丢，不在公共场所吸烟等等。作为教师更以身作则，要从今天做起，从我做起，从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不在公共场所吸烟，爱护公共卫生，保护生态环境；树立绿色消费理念，杜绝白色污染，减少资源浪费；积极参与“绿丝带”志愿服务活动，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；增强法制观念，遵守社会公德，当文明人、做文明事，养成文明习惯，使我市成为水碧、天蓝、地绿、干净、整洁、有序、人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力。
教育的振兴在教师。我们教师是一个多角色的工作者，我们具有双重的责任，我们的一言一行都将影响着我们的学生，我们的孩子，因此，教师要以主人翁的姿态积极参与“三创一办”，处处作好带头和榜样示范作用。像爱护自己的教师形象一样爱护贵阳的形象，像呵护自己的小家一样呵护贵阳这个“大家”。我们必须做到：
2、衣着整洁、大方、得体，尊老爱幼，文明用语，文明乘车，文明行路，说普通话，写规范字，不闯红灯，不乱停乱放，不乱扔乱吐；
3、认真组织学生开展争做“文明小公民”活动，确保本班学生杜绝不文明行为的发生；
4、教育学生管理好学生的个人卫生，衣着整齐得体；管好自己的嘴，不随地吐痰；在公共场所不大声喧哗；管好自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不攀折花草树木；管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不翻越道路隔离护栏，不踩草坪。
5、教育学生节约资源，保护环境，爱护公物，积极参加义务劳动，主动洁身周边的环境卫生；
6、教育学生争当新时期的文明小公民和文明小使者，积极维护公共秩序。
三创一办是一项长期而艰巨的任务，我们教师要当好义务宣传员，让学生家长理解、支持和参与创建工作；当好义务监督员，对身边的不文明行为或破坏环境行为积极进行劝阻，努力提高自身的环保意识。为建设国家卫生城市、环境保护模范城市和全国文明城市贡献自己的一份力量。
