染雾关于自信的主题班会 篇一
自信是一种积极向上的心态，对于每个人来说都非常重要。在我们的成长过程中，自信可以帮助我们克服困难，实现目标，并建立良好的人际关系。因此，我们班级决定举办一个关于自信的主题班会，来鼓励和帮助同学们发展自信心。
首先，我们将邀请一位专业心理咨询师来为我们讲解什么是自信以及如何培养自信心。他将与同学们分享一些实用的技巧，例如积极思考、接受自己的缺点并努力改进、从成功和失败中吸取经验等。通过这些方法，同学们可以学会更好地面对挑战和压力，培养出坚定的信心。
其次，我们还计划组织一些互动的活动，让同学们有机会展示自己的才华和能力。例如，我们可以举办一场才艺表演，让同学们展示自己的特长和优点。这样做不仅可以增强同学们的自信心，还可以促进班级的凝聚力和友谊。
除此之外，我们还打算组织一场小组讨论，让同学们分享他们在学习和生活中遇到的困难，并寻找解决问题的方法。这样做可以让同学们互相帮助和支持，同时也能够让他们认识到自己并不孤单，班级是一个大家庭，大家都愿意帮助彼此。通过这样的讨论，同学们可以更好地理解和应用自信的重要性。
最后，我们还计划邀请一些成功的人士来给同学们分享他们的成功经验。这些人可以是校友、家长或者社区中的领导人。通过听取他们的故事和经验，同学们可以从中学到很多关于自信的知识和技巧。他们的成功经历将激励同学们相信自己的能力，并勇敢地追求自己的梦想。
通过这个关于自信的主题班会，我们希望同学们能够意识到自信是成功的关键，学会如何培养和运用自信心。相信在这样的活动中，同学们会得到很多启发和帮助，从而更加自信地面对未来的挑战和机遇。
关于自信的主题班会 篇二
自信是每个人发展的基石，而在我们的班级中，也有一些同学对自己缺乏自信。为了帮助他们建立自信心，我们决定举办一个关于自信的主题班会。
首先，我们将邀请一位成功的人士来分享他们的自信故事。这个人可以是校友、家长或者社区中的领导人。他们将分享他们在面对困难和挑战时是如何保持自信，并最终取得成功的。通过听取他们的经验和故事，同学们可以从中学到很多关于自信的知识和技巧。
其次，我们还计划组织一些小组活动，让同学们互相帮助和支持。例如，我们可以组织一场小组讨论，让同学们分享他们在学习和生活中遇到的困难，并共同寻找解决问题的方法。这样做可以让同学们意识到自己并不孤单，班级是一个大家庭，大家都愿意帮助彼此。通过这样的活动，同学们可以更好地理解和应用自信的重要性。
除此之外，我们还计划组织一场角色扮演活动，让同学们可以模拟一些自信的场景，并通过扮演角色来增强自信心。例如，他们可以扮演一个在公开演讲时表现自信的人物，或者扮演一个在困难面前坚定信心的人物。通过这样的活动，同学们可以亲身体验和感受到自信的力量。
最后，我们还计划举办一场自信故事分享会，让同学们有机会分享他们自己的自信故事。这样做可以让同学们相互鼓励和激励，同时也可以增强他们的自信心。每个人都有自己的故事和经历，通过分享，同学们可以更好地认识和了解自己，进一步培养自信心。
通过这个关于自信的主题班会，我们希望同学们能够意识到自信是成功的关键，并学会如何培养和运用自信心。我们相信通过这样的活动，同学们将会更加自信地面对未来的挑战和机遇。
关于自信的主题班会 篇三
1.自信能使人勇敢
【主持人】小泽征尔是日本一位著名的指挥家，有一次去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一名参赛。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现了不和谐的地方，开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次。仍觉得不自然，这时在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的。于是他大吼一声：“不，一定是乐谱错了!”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，能否坚持自己的判断。
【主持人】同学们想一下，是什么力量使小泽征尔在关键时刻大吼一声而取得最后的成功，而其他两位同样是佼佼者的竞争者却落选了?
【学生】自信的力量。
2.自信能使人有克服困难的勇气和自强不息的力量
【主持人】请观看视频约翰?康提思的《别对自己说“不可能”》。
【主持人】请大家讨论两个问题：
(1)说一说《别对自己说“不可能”》留给你印象最深的是哪一点?
(2)谈一谈约翰?康提思成功的秘诀有哪一些?
【学生】……
【主持人】一个充满自信的人，面对学习、工作、生活的挑战时，有一种“舍我其谁”的霸气。当机会来临时，会毫不犹豫地抓住它，从而成就事业，取得成功。
第三篇章――扬起自信的风帆
1.发现自我优势，找到自信的“支点”
【主持人】请欣赏由顾谷容、汪晓蓉、苏志勇、景勇带来的舞蹈《自信自己》。
【主持人】我们来玩一个游戏――“优点轰炸”。规则：以击鼓传花的形式确定对象，让其先说出自己的优点，然后其他同学补充。
【学生】…&h
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【主持人】我们要学会欣赏自己的长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势。
2.尝试成功的喜悦
【主持人】让我们一起回顾我们班在篮球赛上取得成功的视频。
【主持人】请大家说一说为什么我们班能在篮球赛上夺冠?
【学生】……
3.正视不足，变弱为强
【主持人】《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗?”他回答说：“不!我为什么要讨厌自己呢!假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓;假如上天使我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠烤了吃;假如上天使我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢?”
【主持人】上述的事例表现了一种什么样的心理品质?
【学生】自信
第四篇章――我歌我唱
【主持人】请同学起立，我们一起唱《我相信》
【主持人】自信成就自我梦想。如果不能成为大道，那就当一条小路;如果不能成为太阳，那就做一颗星星。
【主持人】自信成就自我梦想。要做就做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天上一只展翅飞翔的小鸟――决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你。
【主持人】总之，每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
【主持人】最后，请班主任作总结发言。
【班主任】同学们：做自己的主人，相信自己。奋斗成就人生梦想，努力点燃大学希望，自信开创成功征途，相信自己定能成功!今天的班会课到此结束，谢谢!
