染雾幼儿园国庆节活动策划 篇一
国庆节即将到来，作为幼儿园的老师，我们需要为孩子们策划一场有趣且具有教育意义的活动，让孩子们在欢庆中学习，感受国庆的快乐氛围。以下是我为幼儿园国庆节活动所做的策划。
活动主题：《我和祖国共成长》
活动目标：
1. 培养孩子们对祖国的热爱和认同感；
2. 提高孩子们的国家意识和团队合作能力；
3. 增强孩子们的动手能力和创造力。
活动准备：
1. 布置活动场地，用国旗、彩旗和鲜花装饰，营造出浓厚的节日氛围；
2. 准备国庆节相关的儿歌、舞蹈、手工制作材料等。
活动流程：
一、开场表演
1. 孩子们合唱国歌，表达对祖国的热爱之情；
2. 学生代表表演国旗护卫队队列训练，展示孩子们的纪律和团队合作能力。
二、国旗手工制作
1. 老师向孩子们讲解国旗的含义和象征；
2. 孩子们用纸板、彩纸等材料制作国旗，激发孩子们的创造力和动手能力；
3. 老师指导孩子们合理使用材料，培养孩子们的环保意识。
三、国庆歌舞表演
1. 孩子们学习国庆节相关的儿歌和舞蹈，展示孩子们的音乐和舞蹈才艺；
2. 孩子们可以自由选择自己喜欢的歌曲或舞蹈进行表演，展示个性和自信。
四、国庆游园会
1. 在活动场地设置各种小游戏和娱乐设施，如踢毽子、投掷游戏、拔河比赛等；
2. 孩子们分组参与游戏，培养竞争意识和团队协作能力；
3. 老师和家长也可以参与其中，增加互动和欢乐氛围。
五、国庆主题手绘
1. 孩子们用彩色油画棒或水彩笔画出自己心目中的祖国；
2. 孩子们可以自由发挥，画出美丽的山川河流、绿色的田野和蓝天白云；
3. 老师鼓励孩子们分享自己作品的理念和想法，增强表达能力和自信心。
六、闭幕表演
1. 合唱《我和祖国共成长》，表达孩子们对祖国的祝福和感激之情；
2. 孩子们展示手工制作的国旗和主题画作，展示孩子们的创造力和成果。
通过这一系列的活动，我们希望孩子们能够在快乐中学习，感受到祖国的伟大和美丽。同时，通过参与各种活动，培养孩子们的国家意识和团队合作能力，提高他们的动手能力和创造力。让我们一起共同策划和组织这场有意义的国庆节活动，让孩子们度过一个难忘的节日。
幼儿园国庆节活动策划 篇二
国庆节即将到来，作为幼儿园的老师，我们需要为孩子们策划一场有趣且富有创意的活动，让孩子们在玩乐中学习，感受国庆的喜庆氛围。以下是我为幼儿园国庆节活动所做的策划。
活动主题：《快乐国庆，共庆盛典》
活动目标：
1. 增强孩子们对国庆节的认识和理解；
2. 提高孩子们的动手能力和创造力；
3. 培养孩子们的团队合作意识和表演能力。
活动准备：
1. 布置活动场地，用国旗、彩旗和气球装饰，营造喜庆的节日氛围；
2. 准备国庆节相关的歌曲、舞蹈、手工制作材料等。
活动流程：
一、开场表演
1. 孩子们合唱国歌，表达对祖国的祝福和喜爱；
2. 学生代表表演国旗护卫队队列训练，展示孩子们的纪律和团队合作能力。
二、国庆手工制作
1. 老师向孩子们讲解国庆节的由来和意义；
2. 孩子们用纸板、彩纸等材料制作国旗、花篮等手工制品；
3. 老师鼓励孩子们发挥创造力，设计自己独特的作品。
三、国庆主题舞蹈表演
1. 孩子们学习国庆节相关的舞蹈，展示孩子们的舞蹈才艺；
2. 孩子们可以自由选择自己喜欢的舞蹈进行表演，展示个性和自信。
四、国庆游园会
1. 在活动场地设置各种小游戏和娱乐设施，如踢毽子、投掷游戏、拔河比赛等；
2. 孩子们分组参与游戏，培养竞争意识和团队合作能力；
3. 老师和家长也可以参与其中，增加互动和欢乐氛围。
五、国庆剧场表演
1. 孩子们分组排练小剧场表演，展示孩子们的表演能力和团队合作精神；
2. 孩子们可以选择国庆节相关故事进行改编或创作，展示创造力和想象力；
3. 老师鼓励孩子们积极参与，给予表演指导和鼓励。
六、闭幕表演
1. 合唱《我和我的祖国》，表达孩子们对祖国的热爱和感激之情；
2. 孩子们展示手工制作的国旗和主题画作，展示孩子们的创造力和成果。
通过这一系列的活动，我们希望孩子们能够在快乐中学习，感受国庆的喜庆氛围。同时，通过参与各种活动，培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的团队合作意识和表演能力。让我们一起共同策划和组织这场有意义的国庆节活动，为孩子们创造一个难忘的节日。
幼儿园国庆节活动策划 篇三
一、活动内容：《我们的国庆节》
二、活动目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦
心情。
2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“六十”国庆大阅兵的录像）。
3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“六十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
幼儿园国庆节活动策划 篇四
活动时间：9月30日下午3：30
活动目的：
1、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
2、向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。
活动准备：
小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个
活动过程：
一、教学汇报
1、早操
2、歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等
3、儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容
4、识字
二、亲子手工活动
1、给祖国妈妈过生日，分享蛋糕
2、做国旗
三、布置下个月活动材料
1、每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。
2、重阳节爷爷奶奶来园参加活动。
3、幼儿秋游，征求家长意见。
4、家长知识讲座。
幼儿园国庆节活动策划 篇五
一、活动目的：
1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。
2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识国旗。
3、体验集体活动的乐趣。
二、活动准备：
天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。
三、活动过程：
1、集体起立听并跟唱国歌。
2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。
3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五
颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。
4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。
国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，
国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！
5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。
（一）、教师介绍背景图。
（二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。
（三）幼儿作画：添画烟花。
要求：
1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。
2、蜡笔不要涂到桌子上。
6、把作品送给“祖国妈妈”。
1、 把自己的礼物送给祖国妈妈，并对“妈妈”说：“祖国妈妈，生日快
乐！”。
2、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。
四、活动延伸：
请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
幼儿园国庆节活动策划 篇六
一、活动目的：
1、为迎接祖国妈妈XX岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。
2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。
3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。
4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。
二、活动时间：
9月28日下午15:20——16:30。
三、活动地点：
媒体演艺厅
四、活动人员：
班级师生及家长
五、活动准备：
教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。
家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。
六、活动过程：
1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。
2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍国庆节。
3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国的生日送上自己亲手制作的礼物。
4、教师现场示范教授制作几类物品。
5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。
6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。
7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。
七、注意事项：
1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。
2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。
3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。
