染雾幼儿园教师活动策划 篇一
幼儿园教师活动策划
在幼儿园教育中，教师是非常重要的一环。教师的专业素养和团队合作能力直接影响到幼儿园的教学质量和师生关系。为了提高教师的专业水平和团队协作能力，我计划组织一次幼儿园教师活动。
活动主题：团队合作，共同成长
活动目的：
1. 提高教师的专业素养和教育教学水平；
2. 增强教师之间的沟通和合作能力，促进团队协作；
3. 加强教师的心理健康，提高工作满意度。
活动时间：2022年3月15日
活动地点：幼儿园会议室
活动流程：
1. 开幕式（15分钟）
- 欢迎致辞，介绍活动目的和内容；
- 分发活动手册，解释活动规则。
2. 专题讲座（60分钟）
- 邀请专家进行教育教学相关的讲座；
- 讲座内容包括教育心理学、幼儿园教育教学方法等。
3. 分组合作（90分钟）
- 将教师分为若干小组，每个小组由不同岗位的教师组成；
- 每个小组根据提前分配的课题进行讨论和研究。
4. 经验分享（30分钟）
- 每个小组选择一名代表，分享小组讨论的成果和心得体会；
- 其他小组成员提问和讨论。
5. 总结交流（30分钟）
- 教师代表总结活动的收获和不足之处；
- 全体教师交流心得和建议。
6. 闭幕式（15分钟）
- 表彰优秀教师；
- 对活动进行总结和展望。
活动安排：
1. 提前通知教师，让其做好准备；
2. 邀请专家进行讲座，并提前安排好讲座内容；
3. 提前准备活动手册和相关材料；
4. 安排教师分组，并提前分配课题；
5. 在活动结束后进行总结和评估；
6. 根据活动反馈，进行后续改进。
通过这次教师活动，我希望能够提高幼儿园教师的专业素养和团队合作能力，促进教师之间的交流和合作，进一步提升幼儿园的教学质量和师生关系。同时，我也希望这次活动能够给教师们带来愉快的心情和满足感，增强他们的工作满意度和幸福感。让我们共同努力，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。
幼儿园教师活动策划 篇二
幼儿园教师活动策划
作为幼儿园教师，我们需要不断提升自己的专业素养和教育教学水平。为了达到这个目标，我计划组织一次幼儿园教师活动。
活动主题：创新教学，激发潜能
活动目的：
1. 提高教师的创新意识和教学能力；
2. 激发教师的潜能，促进个人成长；
3. 为幼儿园的教学改革提供新思路和方法。
活动时间：2022年4月10日
活动地点：幼儿园教师活动室
活动流程：
1. 开幕式（15分钟）
- 欢迎致辞，介绍活动目的和内容；
- 分发活动手册，解释活动规则。
2. 主题报告（60分钟）
- 邀请优秀教师进行主题报告，分享自己的教学经验和创新方法；
- 其他教师进行提问和讨论。
3. 分组研讨（90分钟）
- 将教师分为若干小组，每个小组由不同岗位的教师组成；
- 每个小组选择一个创新教学课题进行研讨。
4. 教学展示（60分钟）
- 每个小组选择一名代表，进行教学展示；
- 其他教师进行观摩和评价。
5. 总结交流（30分钟）
- 教师代表总结活动的收获和不足之处；
- 全体教师交流心得和建议。
6. 闭幕式（15分钟）
- 表彰优秀教师；
- 对活动进行总结和展望。
活动安排：
1. 提前通知教师，让其准备好主题报告和教学展示；
2. 提前准备活动手册和相关材料；
3. 安排教师分组，并提前分配创新教学课题；
4. 在活动结束后进行总结和评估；
5. 根据活动反馈，进行后续改进。
通过这次教师活动，我希望能够激发教师们的创新意识和教学潜能，为幼儿园的教学改革提供新思路和方法。同时，我也希望这次活动能够给教师们带来成就感和满足感，促进个人的成长和发展。让我们共同努力，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。
幼儿园教师活动策划 篇三
活动目标：
1、 让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、 幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
活动准备：
1、 各班主任制定本班活动内容与形式。
2、 为幼儿提供相应的材料。
3. 幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]
活动时间：
29月10日上午
活动过程：
一、 各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。
二、 第一节活动课
1.用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
老师本领大
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮，
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
3.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位， 特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，
三、 第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师：
(1) 爱要大声说出来
(2) 大班幼儿代表讲话
2、爱心手工送祝福
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
四、 作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
幼儿园教师活动策划 篇四
尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，我班在9月10日特开展了"老师，节日快乐"的主题教育活动。希望通过这些活动，帮助幼儿丰富以下经验：①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。
活动一开始，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干干净净?是谁每天为小朋友洗碗、叠被子?是谁中午陪小朋友睡觉，帮我们叠被子?……当孩子们用稚嫩的声音告诉我：“是老师!”时，我心里充满了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照顾幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细节入手，提高自己的保育水平。
然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展示自己在幼儿园学的本领。陈学琪、赵星宇、张成谦、康和昌等小朋友都大方地展示了自己学会的儿歌，关雨婷、张煜洁、包馨，张睿萱，还给小朋友表演了学会的手指游戏。但我发现，部分小朋友胆子小，不善于表现自己。于是我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演"骑大马"的游戏，在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的快乐，又放松了自己的心情。
最后，我告诉孩子们今天是教师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝福，有个“骑大马”时最开心的小朋友小声说了句：“抱抱老师”，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小朋友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝福!
反思整个活动，我发现，部分幼儿的积极性还没有充分调动起来，或许是刚入园，还没有适应幼儿园的生活的缘故吧。今后，我会多与孩子们亲近，从细节处多关心他们，争取使他们今早融入这个集体。
幼儿园教师活动策划 篇五
九月是个收获的季节，教师节伴随着温馨的祝福洋溢在每个双幼人的心中。双楼幼儿园全体老师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动。
社会宣传显力度
教师节前夕邀请政风行风监督员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣传手册。园长向他们汇报一年来我们学校的发展情况、所取得的成绩和我们的老师的工作情况、所取得的进步，并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来给予学校的支持表示感谢。这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，老师的进步，都得到了社会的肯定的支持。政风行风监督员们对教师节的到来表示祝贺，并提出了一些合理化的建议和意见。
节日气氛浓满园
教师节期间，校园内进行了氛围布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。9月9日上午，全体教职员工参加镇庆祝大会，享受一顿精神大餐。9月10日周一升旗仪式上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。教师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬教师的内容。
师德承诺显真情
“为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。”。双幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《海安县教育系统政风行风建设公开承诺书》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情。充满激情、充满力量的话语，更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。
爱心帮困献爱心
开展了“168”爱生“行动，教职工们帮扶一名困难幼儿，让更孩子的.脸上展开灿烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱。
教师节里有我的一份祝福
积极参加镇举办的教师节庆祝活动，暑期我们组织教师、部分家长和幼儿排练镇参演节目。教师们不顾炎热，认真组织，牺牲休息时间，没有怨言。由于组织到位、考虑周全，排练的两个节目均被镇审核通过。庆祝活动时我园的节目得到全镇老师的阵阵掌声，同时也得到镇领导的肯定，这是对我们最好的回报。
采访一老一少一退三位老师
教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表，聆听她们的故事与心愿，为他们送去节日的祝福。
我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足了干劲。双幼这支爱岗敬业、精心育人、精诚团结的教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，满怀信心与斗志地面对新的学年，双幼的保教工作一定会再上一个新台阶。
幼儿园教师活动策划 篇六
活动目标：
1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。
2、初步学习祝贺节日的方式。
3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。
活动准备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册
活动过程：
一、活动导入
(通过谈话了解“老师节”是哪一天)
老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?
(幼儿回答)
让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
二、基本部分
(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)
请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。
老师在一边适时的进行指导。
老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?
(幼儿回答)
老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?
(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)
三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。
老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?
(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)
老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?
(讨论老师本领大)
老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?
(幼儿自由发表)
老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?
(幼儿回答)
四、活动结束
老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗?
