染雾小学国庆活动策划书 篇一：激发小学生爱国情怀的国庆活动
活动目标：
1.激发小学生对祖国的热爱，增强他们的爱国情怀；
2.培养小学生团队合作意识和创造力；
3.丰富小学生的国庆节活动。
活动时间：国庆节前一周
活动地点：学校操场
活动内容：
1.国旗下讲话
活动开始前，由学校的领导或老师进行国旗下讲话，向小学生讲述国庆节的意义和重要性，激发他们对祖国的热爱之情。
2.国旗护卫队选拔
通过选拔，选出一支国旗护卫队，由小学生自愿报名参加。护卫队将在国庆节当天负责升降国旗仪式，培养小学生的责任感和团队合作意识。
3.国庆主题绘画比赛
组织小学生参加国庆主题绘画比赛，让他们通过画画表达对祖国的祝福和热爱之情。比赛结果将在国庆节当天展示，并颁发奖品给优秀作品。
4.国庆手工制作
组织小学生进行国庆主题手工制作，如国旗、红领巾等，让他们动手实践，培养他们的创造力和动手能力。
5.国庆文化知识竞赛
开展国庆文化知识竞赛，测试小学生对国庆相关知识的了解程度。通过竞赛，激发小学生学习国庆知识的兴趣和热情。
6.国庆联欢会
组织小学生进行国庆联欢会，包括合唱、舞蹈、朗诵等表演节目，让他们展示才艺，增强集体荣誉感。
7.国庆游园活动
组织小学生进行国庆游园活动，到公园或其他景点进行观光和游玩，增加他们的国庆节活动体验。
活动预算：
活动物资费用：XXX元
活动奖品费用：XXX元
活动布置费用：XXX元
活动总费用：XXX元
活动评估：
1.通过问卷调查了解小学生对活动的满意度和收获；
2.评估活动的组织流程和效果，总结经验，为今后的活动策划提供参考。
活动宣传：
1.在学校官方网站和微信公众号发布活动信息；
2.制作海报和横幅，张贴在学校的显眼位置；
3.通过班级通知和家长群传达活动内容和安排。
希望这次国庆活动能够激发小学生对祖国的热爱，增强他们的爱国情怀，同时培养他们的团队合作意识和创造力，让他们度过一个有意义、快乐的国庆节。
小学国庆活动策划书 篇二：以国庆为契机，培养小学生的爱国主义教育
活动目标：
1.加深小学生对国家的认识和理解，培养他们的爱国情怀；
2.提高小学生的团队合作能力和创造力；
3.增强小学生的国家意识和自豪感。
活动时间：国庆节前两周
活动地点：学校教室、操场、图书馆等
活动内容：
1.国家地理知识讲座
邀请地理学者或老师为小学生进行国家地理知识讲座，通过讲解国家地理特点和资源，增加小学生对国家的认识和了解。
2.国旗下讲话比赛
组织小学生参加国旗下讲话比赛，让他们在讲述祖国的美丽和伟大时，表达自己的感受和热爱之情。
3.国庆主题读书活动
组织小学生进行国庆主题读书活动，引导他们读一些关于国家历史、文化和英雄事迹的书籍，增加他们对国家的了解和认同感。
4.国旗折纸比赛
组织小学生参加国旗折纸比赛，让他们动手制作国旗，培养他们的创造力和动手能力。
5.国庆主题绘画展览
邀请小学生进行国庆主题绘画，并在学校图书馆或其他展览区进行展览，让更多的人欣赏小学生的作品，并加深对国家的认识。
6.国庆主题演讲比赛
组织小学生参加国庆主题演讲比赛，让他们通过演讲表达对国家的热爱和祝福，提高他们的演讲能力和自信心。
7.国庆庆祝晚会
举办国庆庆祝晚会，包括歌曲、舞蹈、戏剧、朗诵等节目，让小学生展示自己的才艺，增强他们的自豪感和集体荣誉感。
活动预算：
活动物资费用：XXX元
活动奖品费用：XXX元
活动布置费用：XXX元
活动总费用：XXX元
活动评估：
1.通过问卷调查了解小学生对活动的满意度和收获；
2.评估活动的组织流程和效果，总结经验，为今后的活动策划提供参考。
活动宣传：
1.在学校官方网站和微信公众号发布活动信息；
2.制作海报和横幅，张贴在学校的显眼位置；
3.通过班级通知和家长群传达活动内容和安排。
希望通过这次国庆活动，能够加深小学生对国家的认识和理解，培养他们的爱国情怀，增强他们的国家意识和自豪感，让他们在国庆节期间度过一个有意义、充实的时光。
小学国庆活动策划书 篇三
一、活动目的
以建国61周年国庆节为契机，结合改革开放31周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
二、活动主题：祖国发展我成长
三、活动安排
1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日，602中队负责)
2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)
3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)
4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。
朗诵内容 1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。
诵读形式：集体诵读 各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。
活动时间及地点 赛前准备：9月1日-9月29日
比赛日期及地点：东校区 9月29日(周二)12：00分开始(三楼音乐教室)
西校区：9月29日(周二)12：00分开始 (多功能教室)
比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。
活动步骤： 1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。
2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。
3、诵读要求：
(1)衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。(10分)
(2)使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)
(3)朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)
(5)自创诵读内容。(5分)
(6)上、下场静、齐、快。(5分)
评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)
协助配合：
1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。
2、烦请金老师在比赛时全程摄影。
小学国庆活动策划书 篇四
指导思想：
为隆重、热烈、活泼的.庆祝中华人民共和国成立60周年，进一步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“祖国，我为你骄傲;雅小，我为你自豪!”庆国庆系列活动。
一、活动主题：“祖国，我为你骄傲;雅小，我为你自豪!”
二、活动时间：
三、活动内容：
1、低年级：“祖国，我为你骄傲;雅小我为你自豪”童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定(不少于10人)。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。
2、中年级：“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛，以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于20人。
评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。
3、高年级：“爱国、爱校、爱班”集体诗朗诵比赛。以班为单位，人数不少于20人。诗歌内容健康向上，围绕“祖国，我为你骄傲;雅小，我为你自豪”开展，以音诗画的形式，时间不超过5分钟。
四、活动形式：
低年级 音乐教室 童谣集体诵读比赛(行为规范、文明礼仪)
中年级 多功能教室 集体大合唱比赛(爱国、爱校、爱班)
高年级 篮球场 集体诗朗诵比赛(爱国、爱校、爱班)
四、活动要求：
1、六年级学生统一穿着整齐，最好是校服。各中队长在活动开始前到队室领中队旗。
2、加强学生纪律礼仪教育，注意会场秩序，给予同伴喝彩，争取组织奖。
3、比赛要求全员参赛。
4、各年段组奖项设置：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。最佳组织奖1名(按二等奖计)。
5、具体分工：
各年段比赛活动由级部主任全权负责：安排主持人，评委评分，当日分会场组织，各班节目串联，主持词的撰写。大队部提供辅导小主持人的培训。
摄影负责人：
整体统筹：
6、活动结束后，将活动材料整理交至大队部，各年级组并负责场地的卫生打扫。
7、资料收集。整理材料(活动程序，童谣、朗诵、歌曲文稿一份A4纸)上交少先队。
