染雾“掀起头脑风暴”之记忆力大比拼活动策划书 篇一
活动背景：
随着社会的发展和信息的快速增长，人们的记忆力逐渐受到挑战。记忆力的好坏不仅关系到个人的学习和工作效率，也对日常生活产生着重要影响。为了促进人们对记忆力的重视和提高，我们策划了这场“掀起头脑风暴”之记忆力大比拼活动。
活动目标：
1. 提高参与者对记忆力的重视程度，增强他们对记忆力的意识；
2. 营造愉快的学习氛围，让参与者在比拼中提高记忆能力；
3. 促进参与者之间的交流和互动，增加团队合作的意识。
活动时间：2022年5月15日
活动地点：XX大学校园体育馆
活动内容：
1. 记忆力讲座：请专业记忆力培训师为参与者讲解记忆力的重要性和提高记忆力的方法和技巧。通过讲座，让参与者了解到记忆力的重要性以及如何提高记忆力。
2. 记忆力比拼赛：根据参与者的报名情况，将他们划分为若干个小组进行比拼。比拼内容包括数字记忆、图片记忆、文字记忆等多个环节。每个小组的表现将决定最终的胜负。
3. 记忆力游戏：设置多个记忆力游戏区域，供参与者自由参与。游戏内容将包括翻牌游戏、配对游戏、记忆单词等。游戏的目的是通过娱乐的方式让参与者锻炼记忆力。
4. 记忆力交流分享会：活动结束后，邀请成功人士和专家进行经验分享，让参与者了解到不同人的记忆力挑战和提高方法。同时，参与者也可以分享自己在本次活动中的心得和体会。
活动宣传：
1. 制作宣传海报，张贴在学校的宣传栏和公共场所；
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息和讲座预告；
3. 发送活动邀请函给学校教职工和学生，邀请他们参与活动；
4. 利用学校的官方网站和微信公众号进行宣传。
活动预算：
1. 讲座费用：5000元；
2. 比拼赛场地租赁费用：2000元；
3. 游戏区域布置费用：1000元；
4. 交流分享会费用：3000元；
5. 宣传费用：2000元；
6. 其他杂费：1000元。
活动效果评估：
1. 参与人数：预计参与人数100人，达到或超过目标为成功；
2. 参与者满意度：通过问卷调查方式，评估参与者对活动的满意度；
3. 记忆力提升情况：通过参与者的反馈和比拼成绩，评估记忆力的提升情况；
4. 宣传效果：通过参与人数和社交媒体的关注度，评估宣传效果。
活动总结：
通过这次活动，我们希望能够引起人们对记忆力的关注，并提供一种有效的方式来提高记忆力。同时，通过活动的交流和分享，让参与者了解到不同人的记忆力挑战和提高方法，促进彼此之间的学习和交流。希望这次活动能够取得圆满成功，为参与者带来实际的收获和快乐的体验。
“掀起头脑风暴”之记忆力大比拼活动策划书 篇三
“掀起头脑风暴”之记忆力大比拼活动策划书
前言：为丰富我校广大学生课余文化生活，增强大学生的记忆力，促进师生沟通交流。以开拓品德教育崭新阵地、发扬文明竞技优良传统，提高大学生记忆力为目的，经研究，决定在第八届文化艺术节期间，开展记忆力大赛。具体策划安排如下：
一、活动主题
“掀起头脑风暴”之记忆力大比拼
二、活动时间
XX年11月
三、活动地点
学术报告A厅
四、参赛对象
生活园区在籍学生
五、报名方式
至各生活指导老师办公室或生活园区团委学生会办公室。
六、比赛流程策划
1、本次活动不分教工组、学生组。以楼栋为单位，从所楼栋中选取8名学生，一名宿管，组成一个十个人的`小团体。
2、比赛采取积分制，团体总积分
3、数字闯关记忆。在PPT上显示一些杂乱的数字，给予三十秒的记忆时间，由学生进行抢答，答案内容包括有哪些数字。答对一题加3分，答错一题扣3分。共有四个小题，数字位数层层递加，难度递增。在PPT上显示一些杂乱的字母，给予一分钟的记忆时间，由生活指导老师进行抢答，答案内容包括有哪些字母，各是什么颜色。答对一题加6分，答错一题扣6分。共有四个小题，字母位数层层递加，难度递增。
2、图片闯关记忆。在PPT上显示一些杂乱的图片，给予两分钟的记忆时间，由生活指导老师进行抢答，答案内容包括有哪些图片，各是什么颜色，各在什么位置。答对一题加6分，答错一题扣6分。共有四个小题，图片个数层层递加，难度递增。
3、数字、字母、图片混合闯关记忆。在PPT上显示一些包含数字、字母、图片的杂乱画面，给予三分钟的记忆时间，由所有参赛选手进行抢答，答案内容包括有哪些数字、字母或者图片，各是什么颜色，各在什么位置。答对一题加10分，答错一题扣10分。共有四个小题，画面复杂程度层层递加，难度递增。
4、总闯关记忆。在PPT上显示问题。例如，“此次活动的第一个题目所显示的数字是哪些？”等等。每题给予两分钟的思考时间，由所有参赛选手进行抢答。答对一题加10分，答错一题扣10分。共有四个小题，问题复杂程度层层递加，难度递增。
七、奖项设置
取团体前三名
附件：“掀起头脑风暴”之记忆力大比拼登记表（另发）
第八届生活园区文化艺术节组委会
文艺表演类评比小组
