校园文化节娱乐活动策划方案【通用6篇】

时间:2012-01-06 03:21:41
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

校园文化节娱乐活动策划方案 篇一

随着社会的发展和人们生活水平的提高,校园文化节已经成为每个学校的重要组成部分。为了丰富同学们的课余生活,增强校园文化氛围,我们策划了一系列丰富多样的娱乐活动,让同学们在欢声笑语中度过一个愉快的文化节。

首先,我们将举办一场精彩的校园音乐会。音乐会将邀请学校的音乐社团和乐器班表演,展示他们的才艺和努力。此外,我们还将邀请一些知名的音乐人和乐团来校园演出,为同学们带来不一样的音乐体验。音乐会将包括各种音乐类型,如古典音乐、流行音乐、摇滚音乐等,以满足不同同学的口味。

其次,我们计划举办一场校园电影放映会。在这个活动中,我们将筹备一系列优秀的电影,包括国内外经典电影、动画电影、纪录片等。同学们可以通过投票选择他们最喜欢的电影,并且可以在活动现场一起观影。这不仅能够培养同学们的电影欣赏能力,还可以增加同学们之间的交流和共同话题。

另外,我们还将组织一场校园才艺大赛。同学们可以报名参加唱歌、舞蹈、乐器演奏等各种才艺项目。比赛将设置初赛和决赛两个阶段,由专业评委和观众投票来评选获胜者。这不仅能够展示同学们的才艺,还可以增强同学们的自信心和表演能力。

最后,我们还将举办一场校园趣味运动会。运动会将包括各种有趣的比赛项目,如拔河、绑腿跑、三脚踢球等。这些比赛旨在增加同学们之间的团队合作和竞争意识,同时也可以锻炼同学们的身体素质。此外,为了增加趣味性,我们还将设置一些小游戏和抽奖环节,让同学们感受到活动的乐趣和惊喜。

通过以上一系列的娱乐活动,我们相信能够为同学们带来一个丰富多彩的校园文化节。这些活动不仅可以满足同学们的娱乐需求,还可以促进同学们之间的交流和合作。同时,这些活动也是学校文化建设的一部分,可以丰富校园文化氛围,激发同学们的创造力和潜力。我们期待着同学们的积极参与和支持,相信这个校园文化节将会是一个难忘的经历。

校园文化节娱乐活动策划方案 篇三

  一、指导思想

  营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设,学校启动了“书香校园”活动。培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。

  二、活动目的

  通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”,让读书成为同学们生活的一部分,使同学们热爱读书,挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中乐,与书为友,天长地久。

  三、活动主题

  走进书世界,书香满校园

  四 、活动口号

  1.与好书做伴,与经典同行。

  2 .读书好,读好书,好读书。

  3.走进书世界,书香满校园。

  五、活动目的

  营造校园读书的氛围,激发师生的读书热情,促进校园内热爱读书的良好风气的形成。

  六、创书香校园领导小组

  组长:

  副组长:

  组员:语文老师及各班班主任

  七、读书活动的总体要求

  (一)书香校园的氛围创设

  1、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点,学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

  2、完善班级图书角。充分利用学生的图书资源,围绕班内“阅读主题”充实书柜,规范图书角的日常管理,要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。

  4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室,为学生提供良好的阅读环境。

  5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。

  6、学校向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“小手拉大手,同读一本书”的活动中来。

  7、创设校园书架,进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理,使其真正发挥阅读桥梁的作用。

  (二)对老师的要求

  开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴,成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。

  (1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读1本以上,每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。

  (2)在读书的基础上,结合自身教育生活实际,每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。

  (3)每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;各班级制定创设“书香班级”计划。

  (三)对学生的要求

  1、加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。

  2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读和午间阅读。

  3、各班做好好借书、分书等准备工作,培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。

  4、各班定期更换图书。

  5、号召父母利用双休日带领学生走向生活,在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。

  八、活动具体安排

  1、营造书香班级氛围:通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动,引导、督促、激励学生积极读书,培养学生良好的读书习惯。

  1)倡导建立班级图书角,学校提供专用书柜,书由班主任组织学生捐一点,向学校图书馆借一点,每班藏书量至少达到人手二册。

  2)每班选出两名图书管理员,并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。

  3)建立好书交换站,在班内同学间,年部内班级间,定期举行好书换着看的活动。

  2、确立专门的读书时间,广泛开展读书活动。

  1)每班上好每周的语文阅读课,教师要加强对学生读书活动的指导。

  2)建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动,使学生真正地走进书世界。

  3、各班利用班会课开展读书主题活动。

  4、开展 “课外阅读比赛”活动,让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。

  九、活动总结

  1、学期末进行 “书香班级”、 “书香少年”、“书香家庭”评选活动,并进行表彰。

  2、各班主任进行“走进书世界,书香满校园”的读书活动交流、总结。

校园文化节娱乐活动策划方案 篇四

  为培养学生良好的阅读与学习习惯,使每个学生都成为爱书人,读书人,学校在浓厚校园读书氛围的同时,积极开展小手拉大手,创建“书香家庭”活动,以此来营造家庭良好的读书环境,为孩子的综合素质提升奠定基础,为此学校特制定xxx区学校“书香家庭”实施方案。

  一、活动目标

  1、通过“书香家庭”创建活动,引导学生阅读经典,以书为友,用书籍润泽学生的心灵,引导学生健康成长。

  2、通过“书香家庭”创建活动,指导家长帮助孩子共同开设“家庭图书架”,并与孩子共同阅读经典书目,共享读书成果。

  3、通过“书香家庭”创建活动,营造良好的家庭读书氛围,积极撰写读书心得,让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。

  二、活动组织领导

  活动领导小组: 组长:

  副组长:

  成员:

  三、活动要求:

  1、各班班主任向学生及家长发放创建书香家庭倡议书。

  2、家庭成员要充分准备好亲子共读的书目。家长以身作则,每天尽可能抽出半小时与孩子一起读书。

  3、在读书过程中,学生和家长要积极撰写读书笔记或读书心得,每周将读书体会上传至班主任邮箱,由班主任择优上报至政教处邮箱,作为评选书香家庭和班级考核的重要依据。

  4、低年级由于阅读水平低,家长要与孩子开展亲子阅读活动。孩子与爸爸妈妈一起看好书,讲述书中的故事,融洽读书氛围。可以以日记、照片或绘画的形式记录下共读的那一精彩瞬间。

  四、成果展示

  1、在xxx区学校网站创建“倡导亲子阅读,共享读书快乐”书香家庭活动网页,以此作为柴里矿区学校读书交流平台。

  2、各班级以黑板报或宣传栏的形式对读书成果进行宣传展示。

  3、学校将在学期末举行“亲子阅读、共享快乐”读书分享会,以此来展示活动创建成果。

  五、柴里矿区学校“书香家庭”评选条件

  1、有良好的读书环境(有书房或者专门的书柜等,能提供照片)

  2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物(非教科书),1到3年级学生拥有自己的读物至少20册,4到6年级学生拥有自己的读物至少40册。7到9年级80册。

  3、良好的家庭阅读学习氛围,家长能和孩子共同拟订读书计划,按计划共同读书,并与孩子交流心得体会,以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣,让孩子建立阅读习惯,爱上阅读。

  4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间,家长和孩子可以共看一本书,共读一份报纸;孩子每天的阅读时间不少于半小时,可以每天学一个成语,读一篇作文,背一首古诗等等。(提供亲子共读照片,孩子读书照片)

  5、在亲子共读过程中,家长能督促孩子写读书笔记,每月至少两篇;家长能撰写“家庭读书活动感悟”(体现在申请表上)。

  6、家长每月至少能带孩子去一次书店或者图书馆。

  7、孩子在学校呈现出良好的读书修养。如:在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力,在课堂发言过程中能够引经据典,表达流利,作文水平较高。

  8、孩子品行表现良好,学业优秀,有作品发表或在作文竞赛中有获奖的优先考虑。

  六、“书香家庭”推荐方式

  1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

  2、学校将根据评选条件进行审定,评选出学校“书香家庭”

校园文化节娱乐活动策划方案 篇五

  指导思想:

  为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯, 我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上,推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

  活动目标:

  1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

  2、通过活动,使学生真正认识到书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。

  3、通过活动,形成“人人爱读书,读书来育人”的校园读书氛围,使书香校园活动成为学校可持续发展动力。

  活动主题:

“一路书香伴我行”

  活动内容:

  教师层面:

  (1)每学期至少阅读1本书;写好读书笔记或教育随笔,每月不少于1篇;

  (2)每学期至少开一节多形式的讨论交流课(如:好书介绍课,好书读中交流指导课,好书读后交流)

  (3)每学期举行一次“教师读书征文”评比活动,对获奖教师给予精神、物质上的奖励;确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。

  (4)建立博客读书论坛。

  学生层面:

  (1)抓好班级“图书角”建设,做到“三有”,即有专人管理,负责借还登记;有读书互助小组,同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。

  最新书香校园活动方案最新书香校园活动方案

  (2)各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名,副站长一名,导航员三名。定期定时(每周五午间半小时)在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。

  (3)常年开展“一日三读”,即“晨诵”(第一节课前10分钟);“午读经典”(午间半小时,默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读)。

  (4)开展各种读书活动,如“读书指导”、“读书征文”、“

  读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。

  家庭层面:

  (1)印发《打造书香校园行动告家长书》,进行宣传发动。

  (2)开展“亲子读书活动”。 通过亲子阅读卡,架设家校沟通的桥梁,营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟),并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目,为孩子购买书籍,订阅报刊。校园读书节时,邀请家长参加。

  (3)建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所,积极开展读书活动。

  (4)开展“亲子读书DD“书香家庭”评选活动。

  具体活动安排:

  第一阶段:启动阶段(20xx年9月)

  主要任务是:制定公布方案、计划,少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议,做好宣传发动工作。

  (1)“打造书香校园”行动启动仪式。

  (2)做好整体规划,成立“书香校园组织委员会”(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。

  (4)做好以突出书香特色的环境布置,添置图书,可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。

  (5)各班级出一期以读书为主题的黑板报,并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。

  (6)各年段制定管理办法:图书管理办法,优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。

  (7)各班制定班级阅读计划。

  第二阶段:20xx年10月――20xx年1月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。

  主要任务是:完善校园文化建设,通过开展丰富多彩的文化活动,不断提高全校学生的文化底蕴,突出校园文化特色,“让书香满校园”。

  (1)每位教师给学生讲一个自己的读书故事,通过教师的人格力量来影响学生。

  (2)各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会,确立读书内容,为营造书香校园作精神基础。

  (3)为了帮助学生明确阅读内容,便于教师指导,本学期确定四个阅读主题,每月一个,学生根据阅读主题自己借阅或购买,老师组织学生交换阅读。

  a. 儿童诗歌会

  b 我与作家有个约会

  c 童书人物XX

  d 走近名著,亲近名著

  (4)开展第一届“读书节”活动。

  第三阶段:20xx年1月中下旬为总结阶段。

  (1)对“书香校园”行动进行总结。

  (2)表彰“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”、“书香家庭”若干。

校园文化节娱乐活动策划方案 篇六

  一、活动背景

  为节约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园,以向母校献爱心、营造校园文化为主轴,我校教务处倡议在全校师生员工中开展“共享书香 爱心传递”的捐书活动。

  二、活动目的

  书籍是人类进步的阶梯,是开启人类智慧的金钥匙。好的书籍,往往能够影响一个人的一生。让我们手中尘封的旧书循环利用并在他人手中发挥更大的价值!让爱传递!让梦想飞扬!

  三、活动主题

  爱心传递,好书共享

  四、活动对象

  升同湖全体师生以及关心、支持我校发展的各界社会人士。

  五、活动内容及要求

  1、捐书范围

  学生自用教材外,其他中、外文纸质正版图书(无破损)兼收,类别不限、版本不限、新旧书不限。

  2、捐书办法

  ①学生以班为单位,由班主任老师组织宣传发动和收集,填好捐书登记表,(捐书登记表)请各班复制保存。并将收集到的图书直接送至图书馆或与图书馆联系,由图书馆上门收取。

  ②教职员工以所在部门为单位,填好捐赠登记表,并将收集的图书直接送至图书馆或与图书馆联系,由图书馆上门收取。

  3、捐书要求

  建议每人5本起捐,鼓励多捐,所捐书籍要整洁干净,不缺页无破损。

  4、捐书活动时间

  即日起至5月10日(鼓励长期奉献爱心者)

  5、捐赠奖励措施

  ①对所有捐书5册以上(含5册)的捐赠者在学校网页上张榜公布;对捐赠20本以上的学生发放爱心证书。

  ②学生捐书50册、教师捐书100册以上者,图书馆将开具目录清单,一份由捐书者保存,另一份由图书馆作为校史资料保存,报学校进行通报表彰并颁发爱心证书。

  ③对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显着的部门,评选出特等奖、优秀奖、组织奖各一名,张榜公布,报学校通报表彰并颁发荣誉证书。

  六、捐书办事机构

  捐书地点:学校图书馆

  服务热线:

校园文化节娱乐活动策划方案【通用6篇】

手机扫码分享

Top