朗诵比赛活动策划【优质5篇】

时间:2016-06-07 04:13:35
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

朗诵比赛活动策划 篇一

随着社会的发展,朗诵艺术在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。为了提高学生的朗诵能力和艺术修养,我们学校决定举办一场朗诵比赛活动。本次活动将为学生提供一个展示自己才华的平台,同时也为广大学生提供欣赏和学习的机会。

活动目标:

1. 提高学生的朗诵技巧和表演能力。

2. 培养学生的艺术修养和审美能力。

3. 加强学生的表达能力和自信心。

4. 丰富学生的课余生活,培养他们的兴趣爱好。

活动时间和地点:

本次朗诵比赛活动将于下个月举行,比赛地点将设在学校的多功能厅,确保有足够的空间供观众观看。比赛将分为初赛和决赛两个阶段,初赛将在校内进行,决赛将在学校的大礼堂举行。

活动内容:

1. 初赛:参赛学生需准备一首自选的诗歌或散文进行朗诵。初赛将安排在校内的教室进行,每位参赛选手将有3分钟的朗诵时间。初赛的评委将根据朗诵的流利度、表达能力和情感传递来评判选手的表现。

2. 决赛:初赛结束后,根据评委的评分,选出前十名选手进入决赛。决赛将在学校的大礼堂进行,每位选手将有5分钟的朗诵时间。决赛的评委将根据朗诵的技巧、表演能力和整体表现来评判选手的表现。最终将评选出前三名,颁发奖杯和奖品。

奖项设置:

1. 冠军:奖金1000元,奖杯,荣誉证书。

2. 亚军:奖金800元,奖杯,荣誉证书。

3. 季军:奖金500元,奖杯,荣誉证书。

4. 其他优秀选手:奖杯,荣誉证书。

活动宣传:

为了让更多的学生参与到活动中来,我们将采取多种宣传方式:

1. 在学校的公告栏和官方网站上发布活动信息。

2. 利用学校广播站播放相关宣传广告。

3. 发放宣传海报和传单,张贴在校园的明显位置。

4. 利用社交媒体平台发布活动信息,吸引更多的关注。

通过这次朗诵比赛活动,我们希望能够激发学生们对朗诵艺术的热爱和兴趣,提高他们的表达能力和自信心。同时,也为广大学生提供一个欣赏和学习的机会,促进艺术教育的发展。我们相信,这次活动将会取得圆满成功!

朗诵比赛活动策划 篇二

随着朗诵艺术的普及和发展,我们学校决定举办一场朗诵比赛活动,旨在提升学生的朗诵能力和艺术修养,同时也为学生提供一个展示自己才华的舞台。

活动时间和地点:

本次朗诵比赛活动将于下个月举行,比赛地点将设在学校的多功能厅。通过多功能厅的场地布置和灯光效果,为选手提供一个良好的演出环境。

活动内容:

1. 初赛:参赛选手需准备一首自选的诗歌或散文进行朗诵。初赛将在学校的教室进行,每个班级推荐2名选手参赛。初赛的评委将根据朗诵的流利度、表达能力和情感传递来评判选手的表现。初赛结束后,根据评委的评分,选出前五名选手晋级决赛。

2. 决赛:决赛将在学校的大礼堂进行,每位选手将有5分钟的朗诵时间。决赛的评委将根据朗诵的技巧、表演能力和整体表现来评判选手的表现。最终将评选出前三名,颁发奖杯和奖品。

奖项设置:

1. 冠军:奖金1000元,奖杯,荣誉证书。

2. 亚军:奖金800元,奖杯,荣誉证书。

3. 季军:奖金500元,奖杯,荣誉证书。

4. 其他优秀选手:奖杯,荣誉证书。

活动宣传:

为了吸引更多的学生参与到活动中来,我们将采取多种宣传方式:

1. 在学校的公告栏和官方网站上发布活动信息,介绍比赛的意义和奖项设置。

2. 利用学校广播站播放相关宣传广告,增加活动的曝光度。

3. 发放宣传海报和传单,张贴在校园的明显位置,吸引学生的注意力。

4. 利用社交媒体平台发布活动信息,吸引更多的关注和参与。

通过这次朗诵比赛活动,我们希望能够激发学生们对朗诵艺术的热爱和兴趣,提高他们的表达能力和自信心。同时,也为广大学生提供一个欣赏和学习的机会,促进艺术教育的发展。我们相信,通过大家的共同努力,这次活动将会取得圆满成功!

朗诵比赛活动策划 篇三

  时间:第四周周一(3月10日)下午第二节课后

  地点:科技楼800人会议室

  1、报名抽签:

  报名时间:第三周周四以前

  报名方式:

  报名人数:

  抽签时间:周五中午12:40

  注:抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或CD必须在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。

  2、比赛方案:

  稿件:选手须自己备稿。内容围绕本届艺术节主题,可为中外古今优秀经典诗歌,也可是原创作品,作品要求内容健康真实。如是原创作品,在报名时请说明,比赛时酌情加分(详见评分细则)。

  形式:单人、双人、集体均可,辅助表现形式仅限配乐、造型。

  赛程:(1)选手按照抽签决定的顺序出场表演,要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。

  (2)每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。

  (3)评委在每组选手表演结束后打分,交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。

  (4)承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名,赛后以海报等形式公布结果。

  3、注意事项:

  (1)比赛须提前10分钟到场,于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况,不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。

  (2)比赛时须保证赛场秩序,如有吵闹喧哗者,经监管人员2次提醒无效,请出赛场。

  (3)为了提高比赛效率,缩短比赛时间,请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。

  (4)比赛结束后,选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。

  (5)选手或观众对比赛的组织若有不满,可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满,须在比赛结束后向承办方反映,不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。

  4、评分细则:总分100分

  a、内容:积极向上,切合主题。(20%)

  b、语言:口齿清楚,表达流利,普通话标准。声音洪亮富有表现力,抑扬顿挫。(20%)

  c、仪表:仪表端正,大方得体。姿态优雅自然,对于形象不良的可酌情扣分。(10%)

  d、情感:朗诵情感与内容切合,表现力强,具有感染力、吸引力。(20%)

  e、整体:评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解,结合选手的整体表现给予评分。(30%)

  f、其他:朗诵未脱稿的`选手将在总分中扣去2分;朗诵时间超过3分钟的选手,在总分中扣去2分;无故迟到的选手在总分中扣去3分;朗诵作品原创的选手,将根据评委老师的意见,酌情加1~3分,若发现抄袭者直接取消比赛成绩。

  5、奖项设置:

  根据评委所给的分数,高一、高二段各取前6名。

  单项奖设置(范围为所有参加比赛的选手):

  个人风采奖:在比赛中有着个性的表现能力,能使人耳目一新,洋溢着青春活力,展现自我。

  艺术魅力奖:选择诗歌视角独特,赋有艺术感染力,给人极大的视觉享受和震撼力。

朗诵比赛活动策划 篇四

  (一)诗歌朗诵大赛时间安排:

  1、报名时间:从即日起至11月7日

  2、预赛时间:11月11日(周五)晚7:00(10#113)

  决赛时间:11月26日(周日)晚7:00(学校俱乐部)

  (二)活动面向:

  全校各学院学生

  (三)诗歌朗诵大赛报名方式:

  以学院为单位集体报名,孔目湖文学社、国防生自成一单位(每单位选手为4—5人)。

  (四)配乐诗朗诵具体要求:

  1、朗诵体裁不限,既可朗诵获奖原创作品,也可自定诗篇。

  2、参赛以个人或组合形式均可。

  3、选手参赛时表现时间预赛为3分钟以内,决赛为5分钟以内,朗诵诗篇不能过于简短,可以从长篇诗中节选、段选。

  (五)评分标准:

  总分10分,参赛者仪表形象气质:2分

  语言表达(包括肢体语言):4分

  感情渲染:3分

  现场气氛:1分

  (六)奖项设置:

  一等奖1名

  二等奖1名

  三等奖1名

  优秀奖若干

  获奖者将同时获得由主办方与承办方联合颁发的荣誉证书及

赞助商赞助的奖品。

朗诵比赛活动策划 篇五

  一、活动主题

  “读经典、传箴言”朗诵比赛

  二、活动目的

  为响应我院关于精神文明建设工作,陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召,希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛,能够提升同学们的文化素养、道德修养,能更好的将本班打造成为一个团结班级,让同学们感受经典带来的意义和思考。

  三、活动形式

  同学们自由组队进行经典朗诵比赛,在朗诵过程中配以音乐伴奏,由现场嘉宾进行打分,评出优胜队。

  四、活动时间

  4月14日下午四点半

  五、活动地点

  一教楼1206

  六、活动宣传形式

  海报

  七、活动准备

  1、策划书由陈池负责

  2、教室的申请由代宇婷负责

  3、物质的买办由张静和石宇红负责

  4、海报由宣传委员颜松负责

  5、活动总结由通讯委员负责

  6、嘉宾的邀请由代宇婷负责

  八、活动预算

  暂定

  XX级应用技术班班委会

  20xx年4月8日

朗诵比赛活动策划【优质5篇】

手机扫码分享

Top