染雾续写《小摄影师》400字小学作文 篇一
小摄影师在学校开设了一个摄影俱乐部，每周都会有很多同学来参加。他们学习如何拍摄美丽的照片，了解照片的构图和光线的运用。
这天，小摄影师带领着俱乐部的同学们来到了学校的花园。花园里的花草树木都是他们的拍摄对象。小摄影师告诉大家，要学会用心去观察，才能拍摄出最美的照片。
大家都很认真地观察着，寻找着自己感兴趣的拍摄对象。小明看到了一朵盛开的玫瑰花，他立刻拿起相机，迅速调整好光圈和快门速度，然后按下了快门。小明看了一眼照片，很满意地笑了。
小丽则对蝴蝶很感兴趣。她小心翼翼地走近一只蝴蝶，试图捕捉到它的美丽瞬间。蝴蝶飞来飞去，小丽跟着它的脚步，努力地按下快门。终于，她拍摄到了一张蝴蝶静止在花上的照片，她高兴地跳了起来。
小摄影师看到大家都有了自己拍摄的成果，非常开心。他鼓励大家继续努力，发现更多美丽的事物。
接下来，他们来到了学校的音乐室。音乐室里摆放着各种乐器，琴弦上的音符在他们眼中闪烁着光芒。小摄影师告诉大家，音乐也是一种艺术，可以用照片来表达出来。
小明拍摄了一张钢琴上的手指舞动的照片，他希望通过照片传达出音乐的美妙。小丽则拍摄了一张小提琴弓在琴弦上轻轻划过的照片，她觉得这样的照片可以让人感受到音乐的动感。
大家在音乐室里度过了愉快的时光，他们用照片记录下了这美好的瞬间。
回到摄影俱乐部，小摄影师带领大家一起欣赏他们拍摄的照片。照片中的花朵和音符，都透露着美的气息。大家纷纷赞叹不已。
小摄影师告诉大家，摄影是一门有趣的艺术，通过照片可以表达出自己的感受和情绪。他鼓励大家继续努力，发现更多美丽的事物，并用照片记录下来。
续写《小摄影师》400字小学作文 篇二
小摄影师在学校的摄影俱乐部里组织了一次摄影比赛。比赛的主题是“校园风光”。
比赛的第一天，同学们带着相机来到了学校的操场。他们观察着操场上的一草一木，一张张笑脸。小摄影师告诉大家，要通过照片展现出学校的美丽和活力。
小明看到了一片翠绿的草坪，他迅速调整好相机的参数，然后按下了快门。他希望通过照片传达出学校的生机和活力。
小丽则看到了一群小朋友在操场上玩耍，她觉得这样的场景可以表现出学校的快乐氛围。她仔细观察着他们的动作，不断按下快门，试图捕捉到最好的瞬间。
比赛的第二天，同学们来到了学校的图书馆。小摄影师鼓励大家通过照片展现出学校的知识和智慧。
小明看到了一本厚厚的书，他觉得这可以表达出学校的学习氛围。他将书摆放在桌子上，然后调整好光线和构图，按下了快门。
小丽则拍摄了一张同学们认真阅读书籍的照片。她觉得这样的照片可以表现出学校的知识和智慧。
比赛的最后一天，同学们来到了学校的食堂。小摄影师告诉大家，要通过照片展现出学校的健康和美味。
小明看到了一道色香味俱全的菜肴，他迅速调整好相机的参数，然后按下了快门。他希望通过照片传达出学校食堂的美味。
小丽则拍摄了一张同学们享用美食的照片。她觉得这样的照片可以表现出学校的健康和美味。
比赛结束后，小摄影师带领大家一起欣赏他们拍摄的照片。照片中的操场、图书馆和食堂，都展现出了学校的各个方面。
小摄影师告诉大家，摄影是一门有趣的艺术，通过照片可以传达出自己的感受和情绪。他鼓励大家继续努力，发现更多美丽的事物，并用照片记录下来。
续写《小摄影师》400字小学作文 篇三
续写《小摄影师》400字小学作文
小男孩跑进电车里，电车马上开走了。
小男孩回到家，想：好不容易高尔基让我进来了，可是我没有抓好机会，居然没有带胶卷，我一定要给高尔基照张相。
第二天又是一个晴朗的好天气，小男孩早早地起床了，拿起照相机，拿着胶卷去高尔基的办公室读后感作文了。
到了高尔基的办公室，大门前的守卫看见小男孩，高兴地迎上前去说：“小朋友，你是要找高尔基吗？进去吧。”小男孩非常礼貌地回答：“谢谢。”
小男孩说着走进了高尔基的办公室，高尔基听到脚步声，抬头一看，是那个小男孩
小男孩想了想，说：“您坐在椅子上读书。”高尔基做到椅子上，拿起书，开始看，小男孩又一次说：“一切准备停当。”咔嚓，照片照出来了，小男孩高兴地说：“谢谢您，要是没有您的配合，我一定照不了。”高尔基说：“好了，照完了，你快回去把照片贴到你们的墙报上吧！”小男孩快乐地点点头，蹦蹦跳跳地跑走了。
高尔基笑着说：“真是需要多多关心下一代呀！”
