染雾读宝山教育后感作文 篇一
宝山教育给我带来的启示
宝山教育是我在职业生涯中的一次重要经历，这段经历不仅让我学到了许多专业知识，还让我对教育的意义有了更深刻的理解。在这篇文章中，我想分享一下宝山教育给我带来的启示。
首先，宝山教育告诉我，教育是一种责任。在宝山教育期间，我承担了教育者的角色，负责培养学生的能力和素质。这让我深刻地意识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的价值观和人格品质。作为教育者，我们要对学生负责，要为学生的成长和发展负责。这种责任感让我更加珍惜自己的工作，更加努力地去做好每一堂课。
其次，宝山教育让我明白，教育是一种艺术。教育工作并不是简单地将知识灌输给学生，而是要根据学生的特点和需求，巧妙地引导他们学习和成长。在宝山教育期间，我学会了灵活运用各种教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。我发现，通过启发式教学、小组合作学习等方法，学生的学习兴趣和积极性都得到了提高。这让我明白，教育需要我们不断地探索和创新，让教育成为一门艺术。
最后，宝山教育教会了我，教育是一种成长。在教育他人的同时，我自己也在不断成长和进步。通过与学生的互动和交流，我发现自己的不足之处，并不断努力去改进。在宝山教育期间，我参加了各种培训和研讨会，不断提高自己的教育水平和专业能力。我相信，只有不断地学习和成长，才能更好地为学生提供优质的教育。
总之，宝山教育给我带来了许多启示，让我对教育的意义有了更深刻的理解。我将会牢记这些启示，继续努力，为教育事业做出更大的贡献。
读宝山教育后感作文 篇二
宝山教育的收获与感悟
回顾在宝山教育的日子，我深深地感受到了这段经历给我带来的收获与感悟。在这篇文章中，我想与大家分享一下我在宝山教育中的收获与感悟。
首先，宝山教育让我收获了丰富的教育经验。在宝山教育期间，我接触到了不同年龄段的学生，了解了他们的特点和需求。通过与学生的互动和交流，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还学会了如何设计合理的教学方案和教学活动，以及如何评估学生的学习效果。这些经验对我今后的教育工作将会非常有帮助。
其次，宝山教育让我感悟到了教育的真谛。在宝山教育期间，我深入思考了教育的目的和意义。我明白了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。教育应该是全面的，要注重学生的思维能力、创新能力和社会责任感的培养。只有这样，学生才能真正成为有用的人才，为社会的发展做出贡献。
最后，宝山教育让我体验到了教育的乐趣。在宝山教育期间，我与学生们一起学习、一起成长，分享着他们的进步和成功。这种乐趣无法言表，让我对教育充满了热爱和动力。宝山教育让我意识到，教育不仅是一种责任和义务，更是一种乐趣和享受。只有热爱教育，才能更好地为学生服务。
总之，宝山教育给了我很多收获与感悟，让我对教育有了更深刻的理解。我将会珍惜这段经历，将所学所得运用到实际工作中，为教育事业做出更大的贡献。
读宝山教育后感作文 篇三
读宝山教育后感作文
培根曾经说过：“有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。”这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心的读，还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。我想对于我而言《宝山教育》就是该全读、勤读、而且用心地读的书吧。
“温而厉，威而不猛
初次接触《宝山教育》正是我初为人师的时候，我不是师范专业科班出身的老师，可以说是半路出家，所以那段时间可以说是最迷茫的时候。一本本地翻看各种教案，学习备课、上课的各种技巧，但是即使是使用讨论过、修改过的教案，到课堂上真的面对学生时仍会觉得力不从心。毕竟在我面前的是一群充满活力和生机的孩子。他们有他们独特的思想，他们有他们自己的需要，不是一篇短短的教案就可以囊括的。教师必须要有自己的'积累才能在课堂上随机应变，游刃有余。
在一个偶然的机会，我在《宝山教育》上发现了“德育研究”这一专栏。他通过生动的案例，用丰富的经验之谈来告诉我们这些新老师该如何走进孩子的心灵世界，如何用爱心来育人。教育是教师与孩子共度的生命历程，共创的人生体验，孩子是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。教育不仅仅是一种技术，一篇冷冰冰的教案，而是一门艺术，是用真心的投入来换取回报。如何捧出一个个有鲜明个性的活生生的人，如何追求每个孩子的生动、活泼、主动的发展。
我开始一点一滴地在《宝山教育》中发现答案了，慢慢地找到了自己要走的路。经验对于教师来说是不可或缺且十分重要的，但不可能每个人一开始就能有经验，毕竟那是要*平时一点一滴积累的东西。但是《宝山教育》弥补了我的不足，它帮助了我快速地增长我的经验，底蕴丰厚了，自然能在孩子面前表现得更有自信。诵读一册好书是不断的对话，书讲着，读者的灵魂答着。翻开每一期的《宝山教育》，我都能感到一位智者在对我娓娓道来。
