染雾一场考试作文 篇一：应试教育的弊端及解决方法
近年来，应试教育成为了社会热议的话题。每年的一场考试，无论是中小学的期末考试还是高考，都给学生和家长带来了巨大的压力和负担。然而，这种应试教育所带来的弊端却是不容忽视的。
首先，应试教育注重的只是学生的记忆和应试能力，而忽略了培养学生的创造力和实际应用能力。学生们为了应对考试，不得不死记硬背大量的知识点，这使他们变得缺乏独立思考和创新的能力。而在现实生活中，这些能力却是更为重要的，因为我们需要的是能够解决问题和面对挑战的人才。
其次，应试教育也导致了学生的心理问题。为了追求好成绩，学生们常常把学习作为唯一的目标，忽视了其他方面的发展。他们为了达到自己和家长的期望，经常加班加点，甚至剥夺了自己的休息和娱乐时间。这样的高强度学习压力容易导致学生出现焦虑、抑郁等心理问题，甚至有些学生因此而选择了极端的逃避方式。
那么，如何解决这些问题呢？首先，我们应该改变教育的导向，从应试教育转向素质教育。学校应该注重培养学生的综合素质和创新能力，而不仅仅是追求高分数。可以通过增加实践课程和开展创新活动等方式，让学生能够更好地发展自己的潜能。
其次，家长也应该改变对孩子的期望和评价方式。不要只看重孩子的分数，而是关注他们的兴趣和特长。给孩子更多的自主权，让他们能够根据自己的兴趣和志向选择适合自己的发展道路。
最后，社会也应该给予更多的支持和关注。政府可以加大对教育的投入，改善学校的教育条件和师资力量。同时，社会各界也可以提供更多的实习和就业机会，为学生提供更好的发展平台。
总之，应试教育的弊端已经显而易见，我们需要共同努力去改变这种教育方式。只有通过改革和创新，才能培养出更多具有创造力和实践能力的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
一场考试作文 篇二：应试教育的利与弊
近年来，应试教育一直备受争议。一场场考试给学生和家长带来了巨大的压力，但同时也有人认为应试教育对于学生的成长和发展有一定的好处。在探讨应试教育的利与弊时，我们应该客观地看待这个问题。
首先，应试教育使学生们在学习过程中形成了良好的学习习惯和自律能力。由于考试的存在，学生们需要按时完成作业和复习，这让他们养成了良好的时间管理能力和自我约束能力。而这些能力在他们的成长过程中是非常重要的，能够为他们以后的学习和工作打下坚实的基础。
其次，应试教育也能激发学生们的竞争意识和拼搏精神。考试是一个公平竞争的平台，每个人都有机会通过自己的努力和智慧取得好成绩。这种竞争的氛围能够激发学生们的学习动力，让他们更加努力地学习和进步。
然而，应试教育也存在一些弊端。首先，重视分数给学生们带来了巨大的压力。为了追求好成绩，学生们不得不背诵大量的知识点，而忽略了对知识的理解和实际应用能力的培养。这样的教育方式容易让学生们变得面向分数，只关注结果而忽视了过程。
其次，应试教育也容易导致学生们的兴趣和创造力的丧失。由于考试的要求，学生们只能按照标准答案来回答问题，而不能有自己的思考和创新。这样的教育方式容易让学生们变得墨守成规，缺乏创造力和独立思考的能力。
综上所述，应试教育既有利于学生们的学习习惯和自律能力的培养，又能够激发他们的竞争意识和拼搏精神。然而，我们也不能忽视应试教育所带来的负面影响。因此，我们需要在教育改革中寻找一个平衡点，既注重学生的学习成绩，又关注他们的兴趣和创造力的培养。只有这样，才能真正实现教育的目标，培养出更多全面发展的人才。
一场考试作文 篇三
生活就像一场考试，生活也像一幅画卷。随着我刚刚出生，一场考试就开始了。随着我的到来，这幅画卷上就有多了一个小人和无尽的内容。我经历过许多考试，不仅是学习上的，还有生活里的。在一次暑假里，我跟妈妈去她的老家——广东。有一天，我和妈妈的同学去一条河里摸螺。于是我套上游泳圈，下河玩去了。忽然，一阵激流冲来，我大喊：“救命！救命！”可我得到的却只是一串回音。幸好，激流停了，我才长长的喘了一口气。通过这次“考试”，我就不敢贸然、轻易地下河去玩了。
随着考试次数的增加，我的视野也变得广阔起来了。刚开始，我知道了一些科普知识，一些生活常识，同时也结识了许多好朋友……是啊，学习像一场考试，生活也像一场考试，成长更像一场考试。
我想：正是这些考试陪伴着我们成长，是这些考试给我们留下惨痛或深刻的教训，是这些考试让我们永生难忘，是这些考试让我们不断成长或受益终身！
一场考试作文 篇四
那天，同学们端端正正地坐在各自的座位上，丁老师对我们说：“今天，我们来进行一次考试，请同学们排成一排。”我们虽然没弄清怎么回事，但还是从座位上站了起来。“这次测试没有试卷，非常特殊。”老师接着说。
“啊！”同学们都惊奇地叫道，教室里顿时炸开了锅。“下面请同学们排好队，绕讲台走两圈。”老师神秘地笑着说，同学们更是丈二和尚摸不着头脑，一位同学说：“走就走呗。”瞧，同学们有的迈着八字步，满不在乎；有的轻手轻脚，小心谨慎；有的犹如好奇的小猴子，东张西望。我前面的几个同学一边走，一边交头接耳议论着：“你说这走来走去的，算什么考试啊？”同学们都好奇地走着，只见陆艳同学捡起地上的一张白纸扔进了垃圾桶。两圈走完了，大家坐回原位，老师笑着宣布考试结果：陆艳同学得了满分，因为只有陆艳同学把废纸扔进了垃圾桶里！
同学们这才恍然大悟，心中羞愧不已。
一场考试作文 篇五
期中考试的作文题目是《这件事真让我 》。这个作文题目可难不倒我，我立刻想到了一件让我难忘的事。于是，我飞快地在题目的空白处填上了两个字：难忘。
这是一个真实的故事。一位我并不认识的阿姨在我心急如焚的时候帮助了我。我写这篇作文可谓得心应手。当我正写到精彩之处，却忘记阿姨的“阿”字怎么写了！我急得像热锅上的蚂蚁。为了不浪费时间，我无可奈何地写了一个拼音代替……
回到家里，我懊恼极了。哥哥听了我的感慨，说我遇事不会变通。他说，如果阿姨的“阿”字不会写，可以把故事的主人公换掉，换成奶奶或者姐姐。写作文只要把主题写明确，有新意就行了。
这次考试让我得到了很多启示。以后，我在写作文时，一定要学会变通，不千篇一律。我会用丰富的想象力给作文插上灵魂的翅膀，让它飞得更高更远！
一场考试作文 篇六
暑假，爸爸、妈妈给我报了一个书法培训班，不知不觉就临近结束。今晚，胡老师要给我们上最后一节课。
一上课，胡老师就告诉我们今天是最后一节课，要进行一场考试，看一看大家的学习成果如何。我一听，紧张起来，什么，还要考试?要是考不好怎么办，还会被老师批评。
领到了纸张，我埋头写了起来。我选的第一个字是“二”字，因为我觉得我平时横这个笔画写得不错。我牢牢记住了老师平时教我们的方法：看清字的笔画和位置。写好了“二”字。我接着写了“在、元和陵”等其它几个我拿手的字。
点评的时间到了，胡老师很快来到了我的身边，在我写的漂亮的字下方打了许多勾。他又拍着我的肩膀说：“郑妍，你写得不错啊!”我听了胡老师的表扬，心里乐开了花。学了一个月多的毛笔字，终于没有白费!
