染雾书法三年级作文 篇一
书法是一门古老而神奇的艺术，它以汉字为素材，通过运笔的方式表达出美的意境。我在三年级开始学习书法，从那时候起，我就深深地爱上了这门艺术。
每天放学后，我都会来到书法教室，准备开始我的练习。老师首先教我们认识和写汉字，让我们了解字的结构和笔画的顺序。然后，我们开始练习横、竖、撇、捺等基本笔画，以及一些常用的汉字。刚开始的时候，我觉得写字很难，但是老师耐心地教我，帮助我纠正错误，让我逐渐有了进步。
随着练习的不断深入，我开始学习一些书法技巧。比如，点画结合，让字看起来更加有层次感；起笔落笔的力度掌握，让字的线条更加流畅。我还学习了一些名家的作品，如王羲之的《兰亭集序》，欧阳询的《九成宫醴泉铭》等。通过欣赏和模仿这些作品，我提高了自己的书法水平。
书法的魅力不仅在于它的笔画，更在于它所蕴含的文化。我了解到，每个汉字都有自己的寓意和故事，它们传承着中华民族的文化智慧。通过写字，我也感受到了这些文化的魅力和力量。
书法让我感到快乐和满足。每当我写完一幅作品，看到自己的字越来越漂亮，我就会充满成就感。而且，在写字的过程中，我可以安静下来，专注于练习，让自己的思绪得到放松和整理。
书法不仅仅是一门艺术，更是一种修身养性的方式。通过学习书法，我不仅提高了自己的字写技巧，还培养了自己的耐心和专注力。我相信，在今后的学习和生活中，书法都会给我带来更多的收获和快乐。
书法三年级作文 篇二
书法是一门古老而博大精深的艺术，它不仅可以提高我们的字写技巧，还可以培养我们的修养和品味。我在三年级开始学习书法，至今已经有三年的时间了，我深深地爱上了这门艺术。
在学习书法的过程中，我逐渐掌握了一些基本的笔画和字的结构。我开始练习一些常用的字，如人、山、水等。刚开始的时候，我觉得写字非常难，但是通过不断的练习和老师的指导，我的字越来越漂亮了。
除了练习基本的笔画和字，我还学习了一些书法技巧。比如，点画结合，让字看起来更加有层次感；起笔落笔的力度掌握，让字的线条更加流畅。我还学习了一些名家的作品，如王羲之的《兰亭集序》，怀素的《道德经》等。通过欣赏和模仿这些作品，我提高了自己的书法水平。
书法的魅力不仅在于它的笔画，更在于它所蕴含的文化。每个汉字都有自己的寓意和故事，它们传承着中华民族的文化智慧。通过写字，我也感受到了这些文化的魅力和力量。
书法让我感到快乐和满足。每当我写完一幅作品，看到自己的字越来越漂亮，我就会充满成就感。而且，在写字的过程中，我可以安静下来，专注于练习，让自己的思绪得到放松和整理。
书法不仅仅是一门艺术，更是一种修身养性的方式。通过学习书法，我不仅提高了自己的字写技巧，还培养了自己的耐心和专注力。我相信，在今后的学习和生活中，书法都会给我带来更多的收获和快乐。
书法三年级作文 篇三
中华传统文化像个百花园，而我最喜欢的就是书法了。
书法分为篆、隶、楷、行、草五体，每体各有各的特色，写来各有各的滋味。我家里有一本《书法。技法》，讲的书法名家的作品。我通过读那本书“认识”了很多人。他们有些人或许在历史上并不出名，有些却可能在当时名满天下。有些以书名天下，有些却深藏不露。他们的作品有的狂怪，有的秀丽，有的端庄，有的飘逸。尽管风格不同，但是如果细细品味，统一的评价就会是“好！”这个字。书法，是有讲究的。比如：横要写得像“千里阵云”。竖要写得像“万岁枯藤”。走之底要向“崩浪奔雷”……
书法，是有创意的。“六分半书”、“燕书”、“珊瑚书”、“墨彩书”层出不穷。他们也许“离经叛道”，却大有来头。
书法，是有情绪的。杨维桢的书法，诠释了“信手挥洒”的意义；盛唐张旭书法，豪气万丈；徐渭的书法，表现的是“撕碎”、“破裂”、“苍白”……
书法是国粹，也是我最喜欢的艺术，我一定要学好它！
书法三年级作文 篇四
书法是汉字的艺术，汉字在漫长的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的作用，另一方面又是它本身形成了一种独特的艺术。
书法的起源甚早，在古时候人们就用毛笔写字了，把文字的书写发展到一种融入了作者的思想、观念、精神等并能激发审美感的艺术。
在书法开始“萌芽”时，就经历从甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书等阶段，依次演进。
后来，书法又进入了新的境界。从较难写的篆隶书到简易的行、草书，他们便成为了常用写法。大书法家王羲之的行书现使书法大放异彩。同时，在唐代也有一群大书法家，如：虞世南、欧阳询、楮遂良、颜真卿、柳公权等。他们的字体各有千秋，风格不同。
书法最重要的一点就是要有毅力，写字时笔要立起来，笔画要流畅，并且你写一个字的时候要憋一口气，如果你边呼吸边写，这个字就有可能会有“齿轮印”，变得歪歪扭扭。在写一个字时，你必须要注意力集中，要不然某一个笔画还不知道被你写到哪去了。
这就是书法，从古至今广为流传。
书法三年级作文 篇五
我们学校一年一度的硬笔书法大赛又要开始了，现在才开始练简直就是“临时抱佛脚”嘛！没办法，我只好硬着头皮练习咯。
刚开始我还很不情愿呢：一个晩上，妈妈催了我好几次，我才磨磨蹭蹭地拿起笔准备练字了。妈妈为了陪我，也坐下来和我一起练。突然，我发现妈妈眉头紧锁、嘴唇紧闭，那只握笔的手轻轻地颤抖着，每次写字都会不自觉的屏住呼吸，生怕自己写错了。妈妈每写完一个字都要喘一口气，休息休息。当作品总算完成时，妈妈长长地吐了一口气，两手交叉，伸了个懒腰，放松了下来：“呼，总算写完了！”我跟老妈也差不了多少，当我完成作品时，我感觉我的猪爪子都快写废了。
可是，当看着自己完成的书法作品时，又有一种莫名的成就感，还有一种莫名的冲动想要马上去写第二张。刚开始的不情愿，写完后都变成了快乐，这就是我
能够坚持下来的原因。
是呀，人生路上并不平坦，总有荆棘，总有磕磕绊绊，总有难以翻越的高山。但是在那些难以克服的困难背后，一定是代表成功的欢乐世界！
书法三年级作文 篇六
我的课余生活丰富多彩，学书法、跳舞、笛子，不过我最喜欢的是学书法。
记得第一天去学书法就得了许多星星，我心里特别开心，下课时和同学玩起游戏来都觉得特别欢快。
刚上课时，老师给我拿了毛毯、毛笔和磨盘，我看到这些“新武器”忙说：“老师，这些我都不会用啊！”老师微笑着说：“没关系的，我们慢慢学。”老师对我说，握毛笔不像铅笔，掌心要放空，能放得下一个鸟蛋。
“写毛笔应该很好写吧！”我心里默默在想，我先写一个“大”字，结果我的手抖啊抖，笔画歪七扭八，简直像一条条毛毛虫。我越着急越写不好，旁边的同学看了，鼓励我：“不要紧，我们以前也这样的。”我又有了点信心，相信自己一定能写好的'。我继续练习了几个字，果然好了一些。经过一次次练习，我已经能把笔画写直了。
我想我就像一棵刚刚发芽的小苗，只要我继续努力，终有一天能长成一棵参天大树。
