染雾《爱的教育》作文 篇一
爱是一种无私的情感，它能够温暖人心，使人变得善良和宽容。在教育中，爱也是一种重要的力量。爱的教育能够激发孩子的潜力，培养他们的品德和能力。
首先，爱的教育能够激发孩子的潜力。每个孩子都有自己的特点和天赋，而爱能够让他们敞开心扉，展示自己的优点。当孩子感受到来自老师和家长的爱，他们会更加自信和勇敢地面对挑战。他们会愿意接受新的知识和技能，不断尝试，不断进步。爱的教育能够激发孩子内心的热情和动力，让他们在学习中取得更好的成绩。
其次，爱的教育能够培养孩子的品德。爱是一种宽容和理解的情感，它能够教会孩子如何尊重他人，关心他人，帮助他人。在爱的教育中，老师和家长不仅要关注孩子的学习成绩，还要关心他们的成长和发展。他们要用爱去引导孩子正确的价值观和道德观，培养他们的责任感和同理心。通过爱的教育，孩子们能够学会如何与人相处，如何处理人际关系，从而成为有品德的人。
最后，爱的教育能够培养孩子的能力。爱能够激发孩子的创造力和想象力，让他们在学习中充满乐趣和动力。爱的教育注重培养孩子的综合素质，不仅关注他们的学术成绩，还关注他们的艺术、体育等方面的发展。通过爱的教育，孩子们能够发现自己的兴趣和特长，并且在这些领域中取得成就。他们能够学会如何思考问题、解决问题，培养自己的创造力和创新精神。
总之，爱的教育是一种重要的教育方式。它能够激发孩子的潜力，培养他们的品德和能力。在教育中，我们应该用爱去教育孩子，让他们感受到来自老师和家长的关爱和支持。只有在爱的教育中，孩子们才能够健康快乐地成长。
《爱的教育》作文 篇二
爱是一种强大的力量，它能够改变人的生活和命运。在教育中，爱的教育也同样具有重要的意义。爱的教育能够塑造孩子的性格，影响他们的思维和行为。
首先，爱的教育能够塑造孩子的性格。在爱的教育中，老师和家长以爱为基础，用关心和理解去引导孩子的成长。他们不仅要注重孩子的学习成绩，还要注重孩子的品德发展。他们要用爱去教育孩子，让他们懂得尊重他人、关心他人、帮助他人。通过爱的教育，孩子们能够培养出积极向上、乐观向前的性格，成为有责任感和担当精神的人。
其次，爱的教育能够影响孩子的思维和行为。爱能够激发孩子的潜能，让他们敢于尝试、敢于创新。在爱的教育中，孩子们能够感受到来自老师和家长的鼓励和支持，他们会更加自信和勇敢地表达自己的想法和意见。爱的教育还能够培养孩子的团队合作精神和沟通能力，让他们学会如何与人合作、如何与人交流。通过爱的教育，孩子们能够形成积极的思维方式和良好的行为习惯，为他们将来的发展打下坚实的基础。
最后，爱的教育能够帮助孩子建立正确的人生观和价值观。爱能够引导孩子正确地认识自己，了解自己的优点和不足。在爱的教育中，老师和家长要以身作则，用自己的行为去影响孩子的价值观念。他们要教会孩子如何分辨是非，如何判断是非，如何选择正确的道路。通过爱的教育，孩子们能够树立正确的人生目标和追求，实现自己的人生价值。
总之，爱的教育是一种强大的力量。它能够塑造孩子的性格，影响他们的思维和行为。在教育中，我们应该用爱去教育孩子，让他们感受到来自老师和家长的关爱和支持。只有在爱的教育中，孩子们才能够健康快乐地成长。
《爱的教育》作文 篇三
五年级，安利柯离开了都灵来到罗马学习。开始他还非常想念他以前的伙伴，像卡罗纳，小泥瓦匠，德罗西等等。这时，他才体会到：一件东西只有失去了，才懂得珍惜。安利柯的父亲对他说：“孩子，鼓起勇气来，面对新的环境，结交新的朋友。”安利柯这才怀着怯怯不安的心态进了学校。他被分在一个新组成的班里，里面都是新的学生。安利柯不断地打量他们的面孔，感到特别陌生。心里不禁于想起以前的朋友们，心里好不难过。
这个班的老师是一位执教21年的老师，今年41岁，一年四季都穿着同样的服装，头上有许多白发，皱纹也布满脸。
安利柯开始非常不愿意在这学习，但是他渐渐结交新朋友，使他从中发现乐趣，加上父母的鼓励，安利柯又变得像以前一样活泼了。他最好的朋友是维托，他是个不折不扣的菩萨，心地非常善良，跟卡罗纳一样，只是没有卡罗纳那么强壮，还有齐齐勒一个非常聪明的小子，长得很漂亮，跟德罗西一样。还有帕萨里诺，赛拉菲默等等。安利柯觉得他好象又回到了都灵，又回到了伙伴们的身边，他感到很欣慰，很开心。
《爱的教育》作文 篇四
书是人类进步的阶梯，精神的食粮，终身的伴侣，最真挚的朋友。
当我走进《爱的教育》这本书时，里面的故事一个又一个都是这么地让人感动今天我就选出一篇故事简单地讲述一下吧！
有一位校长从不骂人，对学生和蔼可亲。当学生们因为捣乱被叫到校长室时，校长并不训斥他们，而是拉着他们的手，耐心地开导他们，告诉他们哪些该做，哪些不该做，教导他们做个好孩子，知错改错。他说话和颜瑞色。学生们从校长室出来时，眼睛都哭红了，比受罚还难过。为了学生，校长操碎了心！还有这位校长本想辞职为了学生不辞职了！多么伟大的爱啊！
我在讲一件发生在我身上的事吧！
记得我小时候拉肚子！要打挂针，而那时候是晚上，小时候的我非常好动，连睡觉时都要动！妈妈怕我把针头动出来头上起一个包肿起来就把我抱在怀里轻声唱歌给我听，等我睡着后她又抱着我坐了一夜！早上时早已抬不起腿了！
父母的爱多么伟大，多么热烈，养育之恩无以为报！
《爱的教育》作文 篇五
莎士比亚曾说过书是全世界的保养品。而爱的教育，就是滋润我心田，荡涤我心灵的指明灯。
书中的卡隆把我感动了，他为人友好以诚待人保护弱小，它就像白衣天使一样永远为人民服务却从不喊一声累。书中的洛佩蒂，让我流泪了，他舍己救人，他为救了一个一年级的小同学，失去他那宝贵的双腿。书中的小石匠让我震撼，他的父亲就像魔王一样，打他骂他，可他还是忍住了。赢得了班级第二名的优异成绩这就是爱！书中的主人公安利柯，让我惊呆了，他知错能改，真是见兔而顾犬，来为晚也。忘羊而补牢，未为迟也。
我们身边也有爱的力量，记得有一次我们班的打印机坏了，那天下午我们学校要进行一次大型的考试，刚好中午就来了一台崭新的打印机，是我班同学送赖的，这就是爱的力量。
这本爱的教育真正地把我感动了，这本书里有无数的关心爱护宽容理解勇气还有希望。而这些用一个字来概括就是爱，我把它视为我最喜爱的一本课外书，希望大家也能留意爱的使者。
《爱的教育》作文 篇六
池塘没有水，不能称之为池塘，教育没有情感，也就不成其为教育
班上有位男孩名叫畅畅，生性胆小、孤僻，常常是整天坐在那儿动也不动。集体活动时缺乏兴趣和主动性，自由活动时总是孤单的一个人，不愿与小朋友一起游戏。我经常靠近他，与他交谈，他却一声不响，或者只用点头和摇头来回答。我不气馁，我想，只要有爱在，总会有金石为开的时候。
一次，上完美术课，小朋友都拿着自己撕贴的蝴蝶，围着我，让我看，我忙得应接不暇，无意中，我发现畅畅也拿着他的作品站在旁边，怯怯地看着我，那眼睛里分明充满了期望。于是，我连忙走过去，接过他的作品。虽然那是一幅不很成功的作品，但我从那里看到了他的进步，我在全班小朋友面前表扬了他，并当着小朋友的面亲了他一下。
没想到第二天，畅畅竟对着我笑了，还主动地向我问我。他的奶奶对我说：“畅畅昨天高兴地说，章老师亲我了，就像妈妈一样。”听了这话，我很欣慰。后来，畅畅变得爱笑了，愿意和小朋友一起游戏，更愿意和我说话……
的确，没有爱，就没有教育，孩子们需要在爱的怀抱中健康成长。
