快乐小制作作文【通用5篇】

时间:2018-05-08 04:28:21
染雾
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快乐小制作作文 篇一

如何制作一只简易的纸飞机

纸飞机是孩子们最喜欢的玩具之一,它不仅可以带来快乐,还可以锻炼孩子们的动手能力和想象力。下面我将教大家如何制作一只简易的纸飞机。

首先,我们需要准备一张普通的A4纸和一支铅笔。将纸横向放在桌子上,然后将右上角的一小部分对折到左侧,使纸变成一个长方形。

接下来,将已经对折的一侧再次对折到另一侧,使纸变成一个更小的长方形。然后,打开这个长方形,将上下两侧的纸边对折到中间线上,使纸重新变成一个长条形。

然后,将纸条从左侧开始对折,每次将纸边对折到中间线上。重复这个过程,直到将整个纸条对折完毕。这时,我们会得到一个细长的三角形。

接下来,将三角形的两个边向内对折,使纸的形状变成一个更小的三角形。然后,将底部的一小部分对折到上方,使纸变成一个小矩形。

最后,将小矩形的两侧对折到中间线上,使纸的形状变成一个更小的矩形。然后,将整个纸矩形对折,将底部的一小部分向上对折,形成一个三角形的尖端。

现在,我们的纸飞机就完成了!你可以用手指轻轻地从底部往上拉,使纸飞机展开。然后,你可以拿起它,小心地将其投掷到空中,看它是否能飞得远远的。

制作纸飞机是一项有趣的活动,你可以根据自己的喜好和创造力来设计不同形状的纸飞机。希望大家在制作过程中能够享受乐趣,并且在玩耍的过程中培养动手能力和想象力。

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快乐小制作作文 篇二

如何制作一副简易的手工纸牌

纸牌是一种非常受欢迎的游戏工具,它可以给我们带来无尽的乐趣。下面我将教大家如何制作一副简易的手工纸牌。

首先,我们需要准备一张普通的A4纸和一把剪刀。将纸横向放在桌子上,然后将纸从中间剪成两张相同大小的长方形。

接下来,我们需要将每张长方形的四个角剪成圆角,这样牌面会更光滑,也更容易拿起。你可以使用一个圆形的模板或者自由手绘一个圆角,根据自己的喜好来选择。

然后,我们需要将每张长方形折成两半,使其成为一个正方形。在折纸的过程中,你可以用手指拨动纸张,使其对齐。当折纸完成后,用手指沿着折痕轻轻按压,使其更平整。

接下来,我们需要将每张正方形再次折成两半,使其成为一个更小的正方形。同样地,在折纸的过程中,你可以使用手指拨动纸张,使其对齐。完成折纸后,再次用手指沿着折痕轻轻按压,使其更平整。

最后,我们需要将每张小正方形打开,然后将两侧的纸边对折到中间线上,使纸变成一个长条形。然后,将纸条对折,使两个纸边重叠在一起。

现在,我们的纸牌就完成了!你可以用手指轻轻地从下方往上拉,使纸牌展开。然后,你可以拿起它,小心地在空中抛起并接住,开始玩各种有趣的纸牌游戏。

制作纸牌是一项有趣的手工活动,你可以根据自己的喜好和创造力来设计不同花色和数字的纸牌。希望大家在制作过程中能够享受乐趣,并且在玩耍的过程中培养动手能力和逻辑思维。

快乐小制作作文 篇三

  今天在作文课上,刘老师要带着我们做一个快乐的小制作。我们迫不及待地想动手试试。但刘老师说:“这个小制作很不容易!”听了这句话,有的同学不以为然,但有的同学面露愁容。这时,刘老师发给每个同学一张彩纸,我们竖起耳朵,目不转睛地看着刘老师做第一步的示范。

  首先,将正方形的纸平行对折,用指甲刮一下折痕,打开再将另外两条边对折,这样就出现了一个十字形的折痕。接下来还是对折,不过现在是对折两个对角,然后另外两个对角重复以上步骤。随后,刘老师让我们把纸翻过来,把四个角象中心点对折。这样底就做好了。同学们都觉得很简单,可我想:接下来会不会也这么简单呢?

  第二部可没我想得那么简单了!这一步我们该做收纳盒的“围墙”了。首先,相对的两条边向中间折,并用手指按实。其次,我们把刚折好的“围墙”立起来,呈90度角。接着,先用大拇指“围墙”的两侧,然后用食指向内压开口的两边,同是,中指把纸的尖部压到收纳盒的内壁,最后剩余的部分折进盒子的底部。就这简单的一步,我们却费了九牛二虎之力。我急得面红耳赤,刘老师走到我面前,看到我着急的样子,帮了我一把。我恍然大悟,照样子折好了令一边。我终于把漂亮的小收纳盒做好了!然后,我高兴地给妈妈又做了一个。

  真是看起来容易,做起来难啊,虽然有的同学没有做出来,但刘老师说:“失败乃成功之母,回家多练几次就会做了。”我回家还要多做几个。

快乐小制作作文 篇四

  今天上午,刘老师让我们在课上用一张彩色的纸叠一个小盒子,手工对于我来说太简单了,不就是一个小盒子吗,简直是小菜一碟了。

  当我拿到这张纸的时候,按

书上的步骤首先把正方形的纸平行对折,并用指甲在纸线上用力刮了几下,然后把两个角对折,用手指在对折线上来回压了几下,打开后就有了一个“米”字形折痕。我把它翻过来把四个角向中心点对折,这时,小盒子的底部就基本做好了。我觉得做起来很容易,有点沾沾自喜。

  该做“围墙”了。可是我怎么看也看不明白,不知如何折下一步,这下难到了我,刚才的那种自信一扫而光。这时同学的`妈妈正在教大家,于是我也悄悄地向这位阿姨学习了起来,哦,终于明白了,下一步是把对着的两个边向中心线折,然后立起其中的两个边,翻起另外两个角,接着在大拇指、食指、中指的配合下把两边的三角形折痕顶进去,把剩下的边翻到盒子的底部。终于折好了,我长舒了一口气真是看起来容易,做起来难啊。

  以后我可以多折几个这样的小盒子,放一些我喜欢的小东西。

快乐小制作作文 篇五

  作文课上,刘老师教我们制作小盒子。我想我经常做手工,做个小盒子对我来说是小菜一碟了。

  刘老师先发给我们每人一张正方形的纸,说:“先做底部”。先对角对折,然后平行对折,打开后是“米”字形折痕,最后把四个角往里折,我轻松地完成了。

  老师说:“然后做‘围墙’,这是做盒子的难点哦。”只见老师先把上下两个边向中心对折,让两个围墙立起来,把左右两个角翻开,先用大拇指放在两边的“围墙”上,然后食指顶着两个凹进去的三角,中指托起角,最后用食指把多余的角翻进底部。我认真地看老师的示范,看着老师轻松的样子,觉得还挺容易的。我迫不及待地做了起来,单是看起来容易,做起来难,做到最后一步,我不知道怎样把多余的角托起来,翻到底部。我心里非常着急,左看看,右看看,发现有的同学都做成功了,我心里更急了。这时坐在边上的妈妈看到了,就指点我找找失败的原因。我耐下心来,折了拆,拆了折,终于弄明白了,原来我少进行了一次向中心线平行对折,没有折痕当然无法处理好重叠部分。我终于学会了,顺利地做好了小盒子。

  我非常高兴,我把橡皮放在了纸盒里。这真是个不错的储物盒呀。我想再折几个小盒子送给我的同学。

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