染雾假如我是一名教师作文 篇一
假如我是一名教师，我将以启发学生思维为己任，培养他们的创造力和批判思维能力。我相信，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和终身学习的意识。
首先，我将采用启发式教学方法，引导学生主动思考和解决问题。传统的教学方式往往是教师以知识的传授为主导，学生被动接受。而我希望通过启发式教学，让学生参与到知识的探索和构建中。我会给予学生一定的自由度和探索的空间，让他们通过自己的思考和实践来发现问题的解决方法。在这个过程中，学生将培养批判思维和创造力，提高解决问题的能力。
其次，我将注重培养学生的批判思维能力。在当今信息爆炸的时代，学生需要具备辨别信息真伪和思考问题的能力。为此，我将引导学生进行信息的收集、整理和分析，让他们学会从多个角度思考问题。我会鼓励学生提出自己的观点，并帮助他们学会用理性的方式进行辩论和思考。通过这样的训练，学生将不再被表面的信息所迷惑，而能够深入思考问题的本质，培养批判思维能力。
最后，我将注重培养学生的创造力。创造力是人类进步的源泉，也是未来社会对人才的重要需求。作为一名教师，我将为学生提供创造的环境和机会。我将鼓励学生勇于尝试，敢于创新，培养他们的创造力和创新精神。我会给予学生充分的自由度，让他们从自身的兴趣出发，开展自己的创造性实践。通过这样的培养，学生将逐渐具备独立思考和创新的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
总之，假如我是一名教师，我将以启发学生思维为己任，培养他们的创造力和批判思维能力。通过启发式教学、培养批判思维和注重培养学生的创造力，我相信学生将能够全面发展，成为具有独立思考和创新能力的未来人才。
假如我是一名教师作文 篇二
假如我是一名教师，我将注重培养学生的终身学习能力和自主学习能力。在当今知识爆炸的时代，学生需要具备不断学习和适应变化的能力，而这也是他们未来成功的关键。
首先，我将激发学生的学习兴趣和主动性。学习应该是一种主动的行为，而不是被动地接受知识。为此，我将尽可能地让学习变得有趣和实用。我会根据学生的兴趣和需求，设计丰富多样的教学内容和活动，让学生能够主动参与到学习中。我会鼓励学生提出问题和疑惑，并帮助他们主动寻找答案。通过这样的方式，我相信学生将逐渐培养起学习的兴趣和主动性。
其次，我将注重培养学生的自主学习能力。自主学习是一种重要的学习方式，它可以帮助学生更好地适应未来社会的变化和发展。为此，我将教会学生学习的方法和技巧，帮助他们建立起有效的学习策略和自主学习的能力。我会鼓励学生制定学习计划，并帮助他们分析和评估自己的学习效果。我还会引导学生学会利用各种资源和工具进行自主学习，培养他们的信息获取和处理能力。通过这样的训练，学生将能够独立思考和学习，为未来的发展打下坚实的基础。
最后，我将注重培养学生的终身学习意识。学习不应该只停留在学校教育阶段，而是要贯穿一生。为此，我将引导学生认识到学习的重要性和乐趣。我会鼓励学生保持好奇心和求知欲，不断追求新的知识和技能。我还会教会学生如何进行自我反思和评估，帮助他们不断提高自己的学习能力。通过这样的培养，学生将能够终身学习，不断适应社会的变化和发展。
总之，假如我是一名教师，我将注重培养学生的终身学习能力和自主学习能力。通过激发学生的学习兴趣和主动性、培养学生的自主学习能力和注重培养学生的终身学习意识，我相信学生将能够成为具有终身学习能力的未来人才。
假如我是一名教师作文 篇三
我时常这样幻想着：“假如我是一名教师，那该多好啊!”确实如此，教师的职业看似是平凡的，可时际上却是伟大的。教师就像是一朵朴素的小花，她既没有月季花的芬芳，也没有玫瑰那么娇艳，但她却总是能够得到最好的回报。
假如我是一名教师，我会准备一本家校联系本，用于和家长进行沟通，了解学生们的特点，以及他们在学习的过程中遇到的困难或某些薄弱的环节。到了学校，我便会跟据他们的特点，然后对他们的薄弱环节进行“逐个击破”。这样，改正了他们的缺点，他们的成绩就会稳步上升。
假如我是一名教师，我会在课间十分钟内，陪同学们聊天，走进他们的内心，了解他们希望得到什么。以后，如果某位同学突然上课听讲了，学习进步了，我就会把一样礼物送给他。
假如我是一名教师，我会在班级中评选“节约小标兵”、“文明小天使”、“艺术小天才”等一系列的称号。既能够动员起所有的学生起发奋学习，又可以对一些成绩优异的学生进行表扬，希望他们再接再励，岂不是一举二得?
假如我是一名教师，我会创办一个别具一格的图书角。我会每一个月都买一批新书供大家阅读，还会给每一位学生办一张学生借书证，并且发给每一位学性3张不同的阅读体会卡。到了月底，我都会检查他们的阅读卡。这样，既可以提高学生们的阅读和写作水平，又可以让他们在知识的海洋中遨游，真是“一箭双雕”啊!
假如我是一名教师，我会一改传统的教学方式，以及老师们那种统一的思想。我不会再让他们把自己的.小脑袋整天埋在书堆里，也不会再支持那种“题海战术”。我会带他们去亲近大自然，去观察大自然，去探索大自然的奥妙。我会带他们去欣赏春光明媚明媚的春天，夏
日炎炎的夏天，硕果累累的秋天，以及银装素裹的冬天。
假如我是一名教师，我会继续遵守老师的原则，把知识毫无保留地传给学生们。也许若干年后，这些学生中，有人是“白杨”;有人是“白衣天使”;或许还有人是科学家，但他们都是曾经品学兼优的好学生。
父母都很赞同我的这些“金点子”，但他们所说的一句却是一语惊醒梦中人：“你的想法虽然很好，很保贵，但如果你不努力，你又如何去完成这些美好的想法呢?”对呀，假如永远都只是假如，如果不去努力，它永远都只是一个梦想。我一定要好好学习，积极向上。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我相信，只要通过我的努力，我的明天一定会更加灿烂，更加光芒四射!
假如我是一名教师作文 篇四
教师这个职业，可以说是个好职业：天地君亲师上有它的位子，许多古人也高度评价过教师这个职业，而且直到现在，在我们这个文明的发达社会中，教师依旧受人尊敬。
但是，假如我是教师，我却一定会辞职。
假如我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。如今重理轻文这种现象越来越明显了。学习中上等的学生都爱理科，我也是。大家都认为理科有生趣、灵活、易懂。而文科则枯燥、乏味、晦涩。只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。而学校会用考试平均分的高低来比较教师的教学水平，得不到奖金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我却在原地打转。所以我会辞职。
假如我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。因为理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。各班加补理科，目标只有一个――提高成绩。除了一堆作业要批改不说，还要给学生加班加点地补习。于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。
假如我是叽哩咕噜的英语教师，我还是会辞职。学生学习困难，本来就已经被语文和数学压得喘不过来了，现在又加上一门英语。学生都抱怨作业太多，单词难背，学习太累。一些不懂得知识的家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。有的还拿减负为由，不学英语。可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入WTO的步伐。又有多少人理解我们这些生活在水深火热中的英语教师呢？所以我会辞职。
而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过规定的工作时间，而且加量不加价。花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。
面对种种困难，假如我是教师，我会辞职。
如今教师难当，请大家多给教师一点关照，到时，假如你是教师，你一定不会辞职。
指导教师评语：
看来你对我国教育现状和教师的处境了解很深。这都是国情决定的，暂时无法改变。你的思路很清晰，议论也很有力量。
