期末成绩分析作文(推荐5篇)

时间:2017-03-07 03:25:44
染雾
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期末成绩分析作文 篇一

期末成绩分析是每个学期结束后必不可少的一项工作。通过对学生们的期末成绩进行分析,可以帮助学校和教师们了解学生的学习状况,找出存在的问题,并制定相应的教学改进措施。在本文中,我将对我班期末成绩进行分析,并提出一些建议。

首先,我班期末成绩整体较为稳定。根据成绩分布图可以看出,大部分学生的成绩集中在中等水平,优秀和不及格的学生数量相对较少。这说明教师们在教学过程中付出了较大的努力,大部分学生都能够掌握基本的知识和技能。然而,也有一部分学生的成绩较低,需要我们关注和帮助。

其次,通过对成绩的细致分析,我发现一些学科的成绩相对较低。例如,数学和英语科目的平均分较低,而语文和科学科目的平均分较高。这可能与教学内容、学生兴趣等因素有关。对于这些较低的学科成绩,我们可以采取一些措施,如增加教学资源投入、改进教学方法等,来提高学生的学习效果。

另外,我还发现一些学生在期末考试中表现出较大的波动。有的学生在某一科目的成绩上涨幅较大,而在其他科目的成绩上却下降较多。这表明这些学生在学习上存在不稳定的因素,可能是学习态度、学习方法等方面的问题。为了帮助这些学生提高学习的稳定性,我们可以开展学习辅导活动,帮助他们建立正确的学习态度和学习方法。

最后,我建议学校和教师们在期末成绩分析的基础上,制定相应的教学改进措施。比如,加强课堂管理,提高教学质量,关注学生的学习动态等。同时,也要关注学生的个体差异,因材施教,帮助每个学生实现自身的发展。

综上所述,期末成绩分析是学校和教师们进行教学改进的重要环节。通过对成绩的分析,我们可以了解学生的学习状况,找出问题,并提出相应的改进建议。希望通过我们的共同努力,每个学生都能够取得更好的成绩,实现个人的发展和进步。

期末成绩分析作文 篇二

期末成绩分析是对学生学习状况进行全面评估的重要环节。通过对成绩的分析,可以帮助学校和教师们了解学生的学习情况,找出存在的问题,并制定相应的教学改进措施。在本文中,我将对我班期末成绩进行分析,并提出一些建议。

首先,我班期末成绩整体较为理想。根据成绩分布图可以看出,大部分学生的成绩集中在优秀和良好水平,不及格的学生数量相对较少。这说明教师们在教学过程中取得了较好的成果,学生们也付出了较大的努力。然而,也有一部分学生的成绩较低,需要我们关注和帮助。

其次,通过对成绩的细致分析,我发现一些学科的成绩相对较低。例如,数学和英语科目的平均分较低,而语文和科学科目的平均分较高。这可能与教学内容、学生兴趣等因素有关。对于这些较低的学科成绩,我们可以采取一些措施,如增加教学资源投入、改进教学方法等,来提高学生的学习效果。

另外,我还发现一些学生在期末考试中表现出较大的波动。有的学生在某一科目的成绩上涨幅较大,而在其他科目的成绩上却下降较多。这表明这些学生在学习上存在不稳定的因素,可能是学习态度、学习方法等方面的问题。为了帮助这些学生提高学习的稳定性,我们可以开展个别辅导,帮助他们建立正确的学习态度和学习方法。

最后,我建议学校和教师们在期末成绩分析的基础上,制定相应的教学改进措施。比如,加强课堂管理,提高教学质量,关注学生的学习动态等。同时,也要关注学生的个体差异,因材施教,帮助每个学生实现自身的发展。

综上所述,期末成绩分析是学校和教师们进行教学改进的重要环节。通过对成绩的分析,我们可以了解学生的学习状况,找出问题,并提出相应的改进建议。希望通过我们的共同努力,每个学生都能够取得更好的成绩,实现个人的发展和进步。

期末成绩分析作文 篇三

  今年期末考试,我语文:96.5,数学:98,英语:98,总分名列班里第七。我对这个成绩不十分满意,为什么我考不好呢?下面是我对自己成绩的分析。

  【语文】

  多音字,阅读题扣分了,连最拿手的作文也被扣分了,简直无地自容。这一切都是粗心惹的祸。

  我今后要认真读,认真审题,认真检查,把每一个乔装打扮的“敌兵”赶出我的根据地。

  妈妈的话:语文复习期间错字不少,而且许多错字都是一错再错,所以寒假就一定要建立错字本,不要做“白字先生”。

  【数学】

  计算错误。这下子可就要怪我的情绪了,每次见到加减乘除的符号,我就心烦意乱,注意力不集中,让那些“地雷”从我尖锐的“扫描仪”下逃脱。

  我以后要调整情绪,静下心来认真答题。

  妈妈的话:数学学习上总是怕动脑筋,实际上静心细想大部分都能解决,有时候比妈妈还要快呢,所以要记住,脑子越用越灵光。

  【英语】

  听力题错误。由于听力题无法检查,所以我总是没有把握。果真这次又是听力题错了。英语可是我的强项,没考100分,真悲哀!

  平时每天还是要多听多读,多多练习书写26个字母,把每个单词都背得滚瓜烂熟,这样考试才能成竹在胸。

  妈妈的话:这学期英语同时学两本教材,一开始说期末统考PEP,临近期末又改学新起点了,没考100分的原因是新起点的教材平时没有好好听,不过妈妈觉得你英语实际上学得不错,记单词的能力尤其让妈妈佩服。

  【老师评语】学习如驾车登山,不仅则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性。只有鼓足学习的热情,只有脚踏实地、不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。

  对于老师的评语我是颇有同感,以后应多多努力,提高学习的主动性。

  缺乏主动性的原因:学习时总是心情浮躁,想着早点写完早点去玩。

  提高主动性的方法:在保质保量地完成学习任务后,才能痛痛快快地玩。

  妈妈的话:从评语中能感觉到一方面张老师对你的表现不是十分满意,另一方面说明张老师对你有着更高的要求。张老师说的缺乏主动性也是妈妈认为你存在的最大问题,所以下一步我们要解决的主要问题就是“如何提高学习的主动性”,妈妈和你共同努力!

期末成绩分析作文 篇四

  期末考试结束了,成绩出来后,如我所料,与其他兄弟班级相比,考的不太理想。我班平均分94.61,优秀率95.46℅,及格率100℅。人们常说,成功的人找方法,失败的人找借口。但我认为找再多的借口也掩盖不了所暴露的问题。所以,在这里我只谈问题,不谈借口。

  在这次考试中,我们班暴露出来的最大问题是,就是基础知识打的不牢。这从同学们出现很多的错字,别字这一现象中充分显现出来。尤其是第一题“读拼音,写词语”最为突出。这说明,我让孩子们在写字练习上做得不够,甚至可以说是太少。在平时的教学中,一些家长也给我反馈过这样的问题,说是听写前面的生字,生词有很多已经遗忘了。虽然我也采取过补救措施,比如,,每天练一课生字。但我觉得有点“走马观花,蜻蜓点水”之感,不如在教学中稳走稳扎来的那么牢固。所以,在这一学期的教学中,我认清小学生要反复记忆这一阶段特点,加大写字,识字学习的力度。

  这次考试暴露出来的第二个大问题,就是阅读题的失分。针对这个问题,除了以后要对学生多加训练之外,我还有一个比较迷惑的问题,在训练孩子做阅读练习时,是放手于学生自己去做好,还是教师引导者学生去做好,我会多向姐妹们请教,也敬请姐妹们不吝赐教。

  这次考试暴露的最后一个问题就是作文失分较多。学生写的作文比较干涩,这与我自身水平有限也有很大的关系。教育行业中有这样的说法:“想要给孩子一碗水,你必须先有一桶水。我正是因为缺少这“一桶水”,所以孩子们那一碗水也端不满。所以这一学期我要率先示范,自己先去多读书,才能引导孩子们多积累。

  虽然这次考试不尽人意,但这并没有影响我这一学期的热情和信心。通过一学期的适应和学习,我发现自己已经十分喜欢小学语文这一学科。带着孩子们在诗情画意中畅游,那也是一种享受。所以,这一学期我愿意以十二分的热情继续做孩子们的引领者。再说了,都说最底层的是最具潜力的,所以我相信我们班还有很大的提升空间,这是我信心的源泉。

  最后,“智慧源于勤奋”,这次考试告诉我和学生们功在平时,只有在平时的`学习中坚持踏踏实实,一丝不苟,才能取得优异的成绩。我希望和孩子们以后一起走得更踏实一点吧!

期末成绩分析作文 篇五

  五年级上学期,语文、数学、英语的期末成绩,我不太满意。因为我语文考了97分,数学考了95分,英语只考了93分。我到底错在了哪里呢?

  先来说说语文。我的语文,错就错在了阅读理解题上,阅读理解题扣了3分。所以说,我以后要在阅读理解提上多下点功夫。要不然,五年级下学期高中优秀作文 ,我的语文阅读理解题,就错大发了。

  再来说说数学。数学的一个填空题错了,扣了两分。判断题错了一个,也扣了两分。最令我郁闷的是第五大题,计算题,除了直接写得数的一道口算题错了以外,其他的都对了。而我,就偏偏没有检查口算题。数学,完全是粗心。

  最后再来说说英语。我在外面学着英语,所以说,英语是不可以错的,可我却错了,怎么回事呢?听力题错了两个,扣了三分,这个我还可以原谅自己,因为是没有听清楚,但后面的就不可以原谅自己了。笔试部分的一个题,我有两个选错了,扣了三分。这个题我不应该错,因为这就是考的有没有背过课文,我选错了,就说明了这一篇课文,我背的不够熟。

  这次的考试,我非常的不满意。下一学期,我要好好学习,争取考一个好成绩,开开心心的结束小学的旅程。

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