染雾风筝制作的作文 篇一
风筝是一种古老而有趣的玩具，它能够飞翔在天空中，给人们带来无尽的乐趣。下面我将介绍一下制作风筝的过程。
首先，我们需要准备材料。制作风筝所需的材料有：两根竹竿，纸张，剪刀，胶水，线和彩色笔。竹竿作为风筝的骨架，可以选择相对柔软的竹子，这样可以更好地控制风筝的飞行。纸张可以选择轻薄而坚韧的材质，这样风筝才能更好地飞翔。
接下来，我们开始制作风筝的骨架。将两根竹竿交叉放置，形成一个十字形。用线将竹竿的交叉处固定住，这样风筝的骨架就完成了。然后，我们需要在纸张上画出风筝的形状。可以选择心形、菱形或其他形状，只要能够让风筝在天空中显得美丽就可以。
接下来，我们需要将纸张剪成风筝的形状，并用胶水将纸张粘贴在骨架上。要注意的是，粘贴的过程中要保持纸张的平整，不能出现皱褶，否则会影响风筝的飞行效果。待胶水干燥后，用彩色笔在纸张上装饰自己喜欢的图案或字样，使风筝更加个性化。
最后，我们需要将线固定在风筝的顶部，这样我们才能够控制风筝的飞行。线的长度要根据实际情况来确定，一般来说，20米左右的线长度足够了。将线固定好后，我们就可以来试飞风筝了。找一个风力适中的地方，将风筝放飞，然后拉紧线，就可以看到风筝在空中翱翔的景象了。
风筝制作虽然看似简单，但其中有许多技巧和注意事项。通过亲手制作风筝，我们既可以锻炼动手能力，又能够感受到风筝带来的乐趣。希望大家也能尝试制作自己的风筝，享受飞翔的快乐吧！
风筝制作的作文 篇二
风筝是人们喜爱的玩具之一，它不仅能够飞翔在天空中，还能够锻炼人的动手能力和创造力。下面我将分享我制作风筝的经历。
一天，我决定亲手制作一只属于自己的风筝。我准备了两根竹竿、纸张、剪刀、胶水、线和彩色笔。首先，我将两根竹竿交叉放置，形成一个十字形，然后用线将竹竿的交叉处固定住，这样风筝的骨架就完成了。
接下来，我在纸张上画出了一个漂亮的心形，然后用剪刀将纸张剪成风筝的形状。我选择了一张红色的纸张，因为红色给人一种热情和活力的感觉，也能够吸引更多人的注意。
然后，我将纸张粘贴在骨架上，用胶水将纸张固定好。在等待胶水干燥的过程中，我用彩色笔在纸张上画上了一些花纹和图案，使风筝更加漂亮和有趣。
最后，我将线固定在风筝的顶部，并拉紧线。天空中吹来了一阵微风，我放手一松，风筝就在空中翩翩起舞了。我看着风筝在天空中自由飞行的样子，心情也变得愉悦起来。
通过制作风筝，我不仅学会了动手能力，还增强了创造力和耐心。制作风筝是一项有趣而有意义的活动，我希望更多的人能够尝试制作自己的风筝，体验飞翔的乐趣。让我们一起放飞自己的风筝，在蓝天下留下属于自己的痕迹吧！
风筝制作的作文 篇三
春天悄悄地来了，连绵不断的春雨一直下个不停。直到前两天，我失散多年的岳父孙终于笑了起来！天这么蓝，好像被洗过一样。我和妈妈决定在这样的好天气里放风筝！
我们来到店里，买了一只漂亮的蝴蝶风筝，这只蝴蝶！穿着五颜六色的花衣服，一双又大又漂亮的翅膀，在微风中轻轻摇曳，似乎在告诉人们:我要高飞，我要高飞！
然后我们来到石闻岛的大广场，准备在这里“展示我们的技能”。
我妈赶紧帮我穿上线，把线圈放在我手心，说:“准备出发！”
我在前面，我妈妈在后面。我拿起风筝，捧在手里，说:“放开它”。我听到指令，向前跑去。我很兴奋，但不知道方向。我随风奔跑。风筝在地上拖了好几米，我妈对我说:“风筝要是栽了，别跑，风筝会被你拽下来的！”听到妈妈的话，我立刻停下来，看着身后的风筝。他们惨得都变成了“大脸”。但是我不能半途而废！我让妈妈把风筝举起来，这次我从上次学到了很多。妈妈说:“放吧。”这次我逆风跑，速度不正常。我看到风筝迎风飞舞，越飞越高，像仙女一样翩翩起舞！不一会儿，我额角上出现了珍珠汗。我感觉上面的风筝在拉我手里的线。一次又一次，好像是和我顽皮的拔河！我马上还清，速度持平。过了一会儿，风筝飞得越来越高，好像冲破了天空，看不清了。我眯着眼睛仔细看了看，才看到一个黑点隐约出现。“好”！“哇，好高啊！”他们旁边的每个人都发出了惊叹声。听他们的，我的心就像灌了蜜！到吃饭的时候，妈妈催我回家。我别无选择，只能恋恋不舍，一点一点慢慢收回线圈上的风筝线。收集风筝花了很长时间。
放风筝真的很有趣！
风筝制作的作文 篇四
星期六，我一大早就起来，和爸爸一起做风筝了。我和爸爸先商量好风筝骨架的形状、尺寸：横向的三根篾条，中间最长，上面第二，下面最短，再用一根竖向的长篾条把它们串起来。我们为了让风筝左右平衡，每根横向的篾条都要找到它的中点，放在手指上看看是哪一边重，然后将重的哪一边削细一点，再放到手指上掂量……直到两边一样重为止。竖向的篾条不用那么麻烦，只要试出哪一头重，把重的一头朝下就可以了。
所有的篾条准备好以后，我开始用强力胶把它们全部粘接起来。为了让横向的第二根篾条刚好放在骨架的重心上，我决定先把上下两根固定在竖向的篾条上，找到骨架重心后，就直接把第二根的中点与重心粘到一起。
完成了骨架，我接着用普通胶水把宣纸粘上去。一开始，我在地板上操作，忙了半天，好不容易完成工作，才发现出了麻烦：风筝被粘在地板上了，怎么也拿不起来。一着急，用力大了一点，刚粘好的宣纸破了个大洞，我只好撕掉全部宣纸，重新开始工作。这次，我吸取了教训，把骨架竖起来，不让宣纸上的胶水与其它东西接触，终于完成了风筝的制作。
本来，我和爸爸决定就这样试飞，可是妈妈却说白色的风筝飞到天上一定看不见，给它涂点颜色吧。于是，我用蓝黑墨水在风筝上画画。先画了几只小蝌蚪，可是我怎么都觉得不像，于是把它们涂成了两团。突然，我发现很像两只眼睛，干脆添上鼻子、嘴巴，画出了一个小丑。
我们把风筝拿出去放飞，果然像爸爸说的那样，平稳地在天空飞翔，一点也不摇晃。我知道了：只要你用心，一定就能取得成功！
风筝制作的作文 篇五
盼呀盼呀，终于盼到了下午第二节课。奇怪的是，我们都安静地坐下来，等待老师的来临，这可是往常没有的。美术老师终于来了，她简单交代几句，就开始教我们做风筝了。先要找到两根竹竿的中心，做上记号并把两个竹竿上的记号重合成十字形，然后用线在中间转上好几圈，使其牢固，打个死结，再把两根竹竿的四个头给连绑起来，剩下来的当风筝线，最后把他贴在画上漂亮图案的薄纸上，薄纸的四个角往里贴，一个漂亮的风筝就大功告成了。别看说起来这么简单，其实，做起可难了，这不我才勉强通过第一步，第二步我就碰到了一个难题：怎么样才能使两根竹竿保持十字形让我把线在中间转圈呢？我想来想去，还是想不出办法来，无奈之下只好去问老师，老师叫我把食指、中指、无名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指则把竹竿连同线压在下面。我回到位置上，照着老师说的做，可还是觉得有些不方便，幸好有洁铭同学帮忙按着，不然的话，我可能做到下课也做不完。在做的时候，我边转圈边看别人是怎么做的。结果，我看得太入迷了，不知不觉把洁铭的手绑在了竹竿上也不知道，直到她叫了我声我才回到现实中，手忙脚乱地帮她解开。
经过一番努力后，终于一只蝴蝶风筝“诞生”了，虽然没有买来的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，这时候，我才明白做风筝的不易。下课了，我们带着自己的风筝在楼下放，只见天空中放着许多风筝，有没画图的，有画图的，有后面带三根带子的……在这么多风筝中，我的.那只风筝也许很平凡，但在我眼，那只风筝是最独特的。
为什么那只风筝会带约我新买来的风筝都没有的凉意，你知道吗？
风筝制作的作文 篇六
“草长莺飞二月，佛堤柳醉春烟。孩子早早放学回来，忙着在东风上放纸。”今年春天，我们淮河小学迎来了第四届风筝节。
在小操场上，我们举行了开幕式。开幕式结束后，我们出发去我们的目的地——行政中心。一路上我们有说有笑。到了行政中心，我们在太多厨子里做了风筝，三人一组，五人一组做准备。我把风筝线绑在风筝上，让李哲做我的助手，把风筝斜放在我的胸前。我接过风筝线，看起来很想试试。“1，2，3，放！”风筝随风飞翔。但是在它开始跑之前，风筝像一架被击中的飞机一样翻了个身，跳了下来，原地打转。一旦失败，再来！不放就不要放弃！李哲和我又准备好了，“放手！”在一声大叫中，风筝在风中升起，像一只真正的燕子在空中飞翔。哇！真的让我们大开眼界。原本平淡无奇的蓝天，突然变得热闹起来。在这片蓝色的天空中，点缀着几个彩色的点，风筝聚集在那里！多美的意境啊！广场上谈笑风生，天地汇成欢乐的海洋。我绕
着喷泉池跑，风筝飞得越来越高，在空中对我咧着嘴笑！“恐怖”的一幕还在后面！我一手拿着线圈，一手把线放好，正开心地放风筝。我看到一个大三的孩子在我面前跑，我拿着他的风筝“抱”了一下。“喂！”当风筝落到地上，我心中的喜悦顿时一落千丈。但是，每一次努力都有回报，我和同学齐心协力，终于把它们“分解”了。
就在这时，我们举行了一场飞行比赛。参加比赛的学生准备充分。当裁判的哨声响起时，风筝在风中飞舞。这时，天空变得更加五彩缤纷。地面上，欢呼声此起彼伏。我不禁赞叹:“好热闹的场面！”
风筝承载着我们的期望，飞向蓝天，期待更美好的未来…
