染雾有趣的灯谜作文 篇一
灯谜是一种富有趣味和智力的谜语形式，常常在节日和聚会中被使用。它们以文字的形式给出一些线索，让人们猜测答案。今天我要分享的是一些有趣的灯谜。
第一个灯谜是：
它有四个角，却不是桌子，它有许多页，却不是书，它可以帮助我们记录重要的事情，你知道它是什么吗？
答案是：日历。
这个灯谜是非常有趣的，因为它使用了反转的思维方式。我们通常会认为有四个角的物体是桌子，但这里却告诉我们不是。而且，描述了它有许多页，却不是书，这让我们更加困惑。最后，答案揭示了它是日历，这是一个用来记录日期和重要事件的工具。
第二个灯谜是：
它有许多颜色，却不是彩虹，它有许多形状，却不是云朵，它可以给人们带来快乐，你猜到它是什么了吗？
答案是：花。
这个灯谜同样也是使用了反转的思维方式。我们通常会认为有许多颜色和形状的是彩虹，但这里却告诉我们不是。而且，描述了它可以给人们带来快乐，这让我们更加困惑。最后，答案揭示了它是花，因为花有各种各样的颜色和形状，而且看到花朵通常会让人们感到快乐。
通过这两个灯谜，我们可以看到灯谜的趣味和智力。它们让人们思考，扩展思维，并增加了聚会和节日的乐趣。而且，灯谜也可以帮助人们学习新的知识和概念。无论是在家庭聚会还是学校活动中，灯谜都是一种受欢迎的娱乐形式。
有趣的灯谜作文 篇二
灯谜是一种有趣的谜语形式，常常在节日和聚会中被使用。它们给出一些线索，让人们猜测答案。今天我要分享的是一些有趣的灯谜。
第一个灯谜是：
它有四个轮子，却不是汽车，它有一个舵轮，却不是船，它可以带我们到处走，你知道它是什么吗？
答案是：自行车。
这个灯谜是非常有趣的，因为它使用了反转的思维方式。我们通常会认为有四个轮子和一个舵轮的是汽车或船，但这里却告诉我们不是。而且，描述了它可以带我们到处走，这让我们更加困惑。最后，答案揭示了它是自行车，这是一种可以帮助我们快速移动的交通工具。
第二个灯谜是：
它有一张长长的舌头，却不是蛇，它有四只爪子，却不是猫，它可以给人们带来快乐，你猜到它是什么了吗？
答案是：狗。
这个灯谜同样也是使用了反转的思维方式。我们通常会认为有一张长舌头和四只爪子的是蛇或猫，但这里却告诉我们不是。而且，描述了它可以给人们带来快乐，这让我们更加困惑。最后，答案揭示了它是狗，因为狗经常用它们的舌头舔人，而且它们的爪子可以陪伴人们玩耍。
通过这两个灯谜，我们可以看到灯谜的趣味和智力。它们让人们思考，扩展思维，并增加了聚会和节日的乐趣。而且，灯谜也可以帮助人们学习新的知识和概念。无论是在家庭聚会还是学校活动中，灯谜都是一种受欢迎的娱乐形式。
有趣的灯谜作文 篇三
去年元宵节，龙凤园开展了一次有趣的猜灯谜活动。
那天中午，我正懒洋洋地躺在沙发上看电视，忽然门铃响了起来，我穿上拖鞋，走到门前，打开门看了看，原来是奶奶来了。没等我开口，奶奶就急急忙忙地对我说：“快去龙广场猜灯谜，有奖品呢!”一听有奖，我兴奋地从沙发上一下子跳下来，以迅雷不及眼耳之势，风风火火地向龙广场跑去。
只见广场四周拉了一圈细绳子，上面挂满了五颜六色的纸条，上面写着一条条谜语。我挤开人群，面对密密麻麻的谜面努力寻找自己会的谜语。“家有八兄弟——打一字”，我的大脑飞快地转着，不时地用指头往衣襟上比划。正当我想得有点眉目的时候，身旁的大哥哥把脑袋一拍，乐的笑出了声：“哦，原来是这个字呀” ！说毕，他把字条小心翼翼地从绳子上取下来，快乐的向主持人走去。我连忙叫住大哥哥，向他提出内心的疑问：“哥哥，能给我讲一讲是什么字吗？” 哥哥给我慢慢解释道：“你看，‘家’可以表示为‘门’，再加上个倒‘八’字，然后加上
兄弟的‘兄’字，不正好是‘阅’字吗？” 一语未了，我顿时醒悟！唉，我当时怎么没有想到这几点呢，真是的！
下一个谜语是“万里长征，才走一步——打一成语”。这个又是什么呢？我挠了挠头，陷入了思考中：一万里的长征，只向前走了一步，那前面的路不是还有很多吗？那么，这个谜底应该是前程万里吧！这时的我既担心答错被人笑话又期盼自己能够答对获奖。经过一番思想斗争后，我飞快地向主持人跑去。主持人看了看我递到手中的谜底，笑呵呵地对我说：“小朋友，请你解释一下，为什么是‘前程万里’呢？”我忐忑不安地把想法告诉了他，讲完后，长舒一口气，悬着的心始终放不下来。“对了”！主持人肯定的回答道。说着他发给了我一张奖票，我喜出望外，快速接过奖票，飞快地向领奖处跑去，生怕没了我的份。站在领奖处我拿着自己用智慧换来的礼品，心里美滋滋的。
接下来，我又猜对了几个谜语，得到了几个不同的小礼品。通过这次活动，我明白了无论做什么事都要认真思考。
猜灯谜真是一个即开发思维又有趣的活动啊，我喜欢猜灯谜！
有趣的灯谜作文 篇四
今天是元宵节，有人欣赏各种各样的花灯，有人放着争奇斗艳的烟花，有人品尝香喷喷的汤圆……而我在猜答案千奇百怪的灯谜。
老师给我们准备了一百多张的灯谜，还跟我们说了一下游戏规则：只要能猜出就将谜面撕下来。然后又说：“刚才有一个二年级同学猜对了十三张灯谜。”这时我心里想：二年级能猜对十三张，那我岂不是能猜出三十多张吗？我高兴得差点一蹦三尺高。老师说：“开始！”我们像疯了一样，朝灯谜飞奔而去。
我刚出来时，看到了一名同学正在专心致志地猜着一张灯谜。刹那间，一名同学当作没看见一样，一把撕了下去，他们差一点dou要打起来了。过了一会儿，突然又听到了有人扯着嗓门大喊：“这是我的！这是我的！”“不对，这应该是我的！”又有俩人抢了起来，差一点就要把纸撕得“粉身碎骨”。这使我想到：这都像热锅上的蚂蚁一样了，还是赶紧猜吧，要不然就要被撕得光秃秃的了。我在思考这道谜语：“又圆又扁，肚子空活动，镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向他鞠个躬”。正确答案是“脸盆”。很简单，我轻而易举就猜到了。评比后，我得了全班第三，我高兴极了！
猜灯谜可真有趣啊！
有趣的灯谜作文 篇五
今晚我坐到椅子上没一会儿，老师就说：“今天我们要进行一场灯谜会，只要敢于回答的，都可以得到奖品哦。”说完，老师就在白板上写上名字，刚才大家还安安静静的，突然间快乐的像活泼的鸟儿般叽叽喳喳，完全和之前不同了。
比赛开始了，一道“守株待兔”的灯谜亮了出来，我心里想，虽然这道题不会，不过我要看看有没有人给我提示。我望了望周围，大家都在绞尽脑汁，仔细想着。老师看着我们都不知道，就开始提示：“‘株’是木头对吧？可以看成什么偏旁？‘兔’又有什么别称呢？”突然大家都来了灵感，“唰”地一声都举起来手，“是柳字！柳字！”看来大家是找到感觉了。
说起下一道题目，那还真是遗憾。题目“我有心得”，要猜《西游记》的一个人物。我随口说了“八戒”，老师笑嘻嘻地说：“错啦，不过很接近正确答案了哦。”我接再说：“元帅！”“再好好想想。”老师这么说。我灵机一动，八戒的法名是什么呢？我太紧张了，不小心把提示说了出来，一旁的永其听到了，马上举起手来说；“悟能！”
我眼睛直瞪着他，哎呀气死我了，答案被他抢去了，心里抱怨着：“这一题明明是我想的，我可不甘心就这么丢分。”结果老师让他解释，他答不上来，我马上举手说：“‘心’可以看成竖心旁，‘得’有‘能’的意思，‘吾’呢……”“能这么解释很不错了，‘吾’也是我的别称。你的思路是对的。”老师笑眯眯地补充着，结果我们两人加了半分。
比赛激烈地进行着，最后我还是得了第二名，当我找老师领奖品时，他说：“没认真看《西游记》后悔了吧？要不然你就是第一名啦！”我不好意思的抿着嘴儿，是不是得回去看《西游记》了……
有趣的灯谜作文 篇六
一眨眼间，寒假就到了末尾，正月十五元宵节也马上就要来临，府东社区举行了“庆元宵 猜灯谜”活动。我们几个小伙伴约好了一起去猜灯谜，我可期待了。
终于到了这天，下午1时，我们来到社区活动中心，这里人山人海，兑奖的窗口前排了好几十米！看来大家对猜谜热情很高呢！
想归想，还是抓紧时间吧！我找来找去看见了一个“找到一半(打一字）”，这个简单，上面又没打勾，就这个了。我想了想“找”的一半是“戈”，“到”的一半是“刂”，那“找到一半”不就是“划”吗？哈哈！
我记在脑子里，赶紧去排队。排了半个小时，我额头上布满了汗珠。终于到我了！我赶紧说：“344，划！”哪知工作人员却说：“已经猜过了。”我一听就傻了，原来已经有人捷足先登了。
这时，外婆拉住我，说：“你快看，那55，是不是混淆黑白呀！”。我一看，“煤球元宵在一块”，可不是混淆黑白嘛！赶紧的赶紧的，我马上开始排队，心里却暗暗担忧：千万不要被人猜了呀！过了十几分钟就轮到我了，我赶紧报出：“55，混淆黑白。”工作人员低头查看了一番，说：“对了，我给你拿包香肠。”我十分激动，终于成功了！
最后，三个小伙伴分吃了这一包香肠。虽然我只分到了两小段，但我心里美滋滋的，因为这是我自己努力的成果！
