染雾创新的高中作文 篇一
颠覆传统，引领未来的创新之路
创新是推动社会进步和个人成长的重要力量。随着时代的发展，创新已经成为高中生不可忽视的重要素质。然而，创新并非只是在实验室中发明新的科技产品，它更体现在我们对问题的思考方式、解决问题的思路以及在日常生活中的各个方面。本文将以创新的角度，探讨高中生在学习中的创新思维和实践。
首先，在学习中创新思维是培养高中生创新能力的基础。传统的教育模式往往局限于教师的传授和学生的被动接受，学生的思维活动受到限制。而创新思维则要求学生跳出固有思维模式，独立思考，并勇于提出新的观点和解决方案。例如，在数学学习中，传统的解题方法往往只有一种，而创新思维则要求学生发散思维，寻找多种解决途径，培养他们的问题解决能力。
其次，高中生在实践中的创新也是不可忽视的。实践中的创新可以是在课堂上提问和回答问题时，敢于采用不同的思路和观点，与他人进行积极的讨论和交流。也可以是在学科竞赛中，提出自己独特的见解和解决方案。而且，创新还可以体现在参与社会实践中，通过参加志愿者活动、社团组织等，培养自己的领导能力和团队合作精神。
最后，高中生应当注重创新精神的培养。创新精神是推动一个国家和社会进步的重要力量。高中生应当培养乐于探索、勇于尝试的品质，敢于挑战传统观念和思维模式，勇于接受新的知识和信息，并能够将其应用到实际生活中。只有这样，才能在未来的竞争中立于不败之地。
总之，创新思维和实践是高中生必须具备的重要素质。通过培养创新思维，高中生可以在学习中跳出固有的思维模式，培养自己的问题解决能力。通过实践中的创新，高中生可以培养自己的领导能力和团队合作精神。同时，高中生还应当注重培养创新精神，勇于挑战传统观念和思维模式。只有通过不断地创新，我们才能引领未来，创造美好的明天。
创新的高中作文 篇二
科技创新：拓展高中生的创新思维
随着科技的发展，创新已经成为改变世界的重要力量。作为高中生，我们应该如何拓展自己的创新思维，积极参与科技创新，为社会进步做出贡献呢？
首先，高中生应当关注科技前沿，了解最新的科技发展动态。科技创新是在前人的基础上不断迈进的，了解最新的科技发展动态可以帮助我们把握科技创新的脉搏。可以通过阅读科技类的书籍、关注科技资讯网站、参加科技讲座等方式来提高自己的科技素养。
其次，高中生应该积极参与科技创新活动。学校和社会都会举办各种科技创新的比赛和活动，我们可以组队参加这些比赛，锻炼自己的创新能力。在参与科技创新活动的过程中，我们可以学习到更多的科技知识，培养创新思维，提高自己的实践能力和团队合作精神。
此外，高中生还可以利用科技手段进行创新实践。如今，互联网和智能设备的普及为我们提供了广阔的创新空间。我们可以利用互联网进行科研调研，学习前人的经验和教训，拓展自己的知识面。同时，我们还可以利用智能设备进行编程和创造性设计，开发出属于自己的科技产品。
最后，高中生应该培养创新思维和创业精神。创新思维是指跳出固有的思维模式，敢于挑战传统观念和思维模式，勇于接受新的知识和信息，并能够将其应用到实际生活中。创业精神则是指勇于创造、勇于担当和勇于创新的精神。只有培养创新思维和创业精神，我们才能在科技创新的道路上不断前行。
总之，科技创新是拓展高中生创新思维的重要途径。通过关注科技前沿、积极参与科技创新活动、利用科技手段进行创新实践以及培养创新思维和创业精神，高中生可以不断拓展自己的创新思维，积极参与科技创新，为社会进步做出贡献。让我们携起手来，努力创新，共创美好未来！
创新的高中作文 篇三
个性和创新，在90后走向社会，00后成长壮大起来之后，成为各种专家学者不停讨论的话题，也养活了一群6、70年代的众多的的所谓的专家!
什么叫个性，人出生，拥有不同的基因、吃不同的奶水、长在不同的环境，当然每个人的性格就是不同的，有的人喜静、有的人喜闹、有的人爱财、有的人清高，这都是一件正常的不能再正常的事情;如果全世界都是一个模型出来的，那有什么意义呢，就像苹果《1984》的广告，打破的就是那些僵硬的、墨守成规的黑白的世界，所以苹果获得了巨大的成功，所以个性多样化，本身就是一个很好的东西，越丰富、社会才越有价值，也说明社会的宽容度能够包容更多的不同的观点!
那么什么是创新，创造新事物是字面的理解，既然创造就需要有不同的个性才能有创造的可能，一群非黑即白是不可能演化出彩色的色彩，因为彩色世界起码需要三基色，相互搭配才能各不相同，之所以需要彩色的世界，亦是为了满足个性的不同，所以个新和创新是息息相关的，没有五彩斑斓的个性，也就不会有丰富多彩的世界!
但是不是所有的个性都是社会需要的，杀人放火不可取众所周知，坑蒙拐骗、阿谀我诈也不可为，这就是不以恶小而为之，不以善小而不为;同理，也不是所有创新，都是符合社会需求，更不可以把创新用到恶之处，比如火药可以用作是放鞭炮祛鬼神，也可以是用到战场涂炭生灵，所以无论个性还是创新，都是有底线的要求，这个底线，就是社会最基本的生存价值。
走在大街上，
现在满眼都是各种专卖店，千篇一律的长相、千篇一律产品、千篇一律的说辞，你看不出哪家更好、也看不出谁更优质，除去一开口就知道赚钱以外，别的都一无所知，这就是线下零售业衰落的原因，谁好卖就模仿谁，这能满足不同的个性吗?当然不可能，这里有创新吗?也不见得有多少，即使有也是山寨的不尊重知识产权的创新，这种创新、这些雷同，结果其实冥冥之中已经注定，所以抱怨也只能赖自己：没有了解什么叫个性、什么叫创新!
老子说：道生一，一生二，二生三，三生万物，古人对于世界的认识都是如此宏观而多样，我们又为何不可能，在互联网思维冲击的今天，让我们回归本质，尊重个性、多多创新!
创新的高中作文 篇四
德国歌德说过：“要成长，你必须独创才行。”的确，一个人要不断成长，不断进步，必须需要创新。
曾看过这样一则故事：1900年，着名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情阻丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设即普朗克公式。他阻丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又随意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
看完这则故事，我懂得了创新要勇于否定权威，在学习上，我们不能一味的接受新的知识，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了独立思考的好习惯。
创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵;创新是燃烧的火把，照亮未来的路!因为创新，我们才这么的幸福;因为创新，我们才这么的丰富多彩;因为创新，我们才这么的快乐;因为创新，我们才这么的精彩。
创新的高中作文 篇五
创新是一个国家和民族持续发展的源泉和动力。创新，是熔责任、勇气、方法、态度、精神于一炉的实践，是烟草业求得生存和发展的制胜法宝。 所谓创新，概括地说，就是继承前人，又不因循守旧;借鉴别人，又有所独创;努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。 实践是创新的基础，离开实践，创新便成了无本之木，无源之水。经验告诉我们，创新应该一切从实际出发，以我国的改革开放和现代化建设为中心，着眼于马克思主义理论的运用，敢于摒弃不合时宜的认识、观念、做法，形成切合实际的路线、方针、政策，发展我们的烟草事业。中国有句格言：常有所疑——创新的`发端，勇于破疑——创新的能源。鲁迅先生曾说过，第一个吃螃蟹的人很令人佩服。第一个吃螃蟹的人，除了英勇无畏，首先是一个长于质疑的发现者。大量事实表明：从常见的、普遍的、重复出现的现象中发现规律性的东西，这是一个重要的方法;其中勇于质疑、善于发现，则是不断创新、有所创造的源泉。有位作家说：“学习是一个人的真正看家本领，第一长处，第一智慧，第一本源，其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”创新也是学习的恩泽。无论是一个国家，还是一个企业或个人，要进步，要发展，都要有一股推动其不断向上的动力，使人们能够产生强烈的求知欲和创造力，由此推动人们自强不息，努力奋斗。这个动力的形成，正是基于勤奋学习和知识累积。人们越是学习，未知的世界越大，人们也就越感到自身知识的缺乏;而越不断学习积累，越能不断有所创造。 创新，需要诚实和谦逊的态度。有人说，谦逊是一种坦然面对成就和荣誉的精神境界，是一种求真务实、甘当学生的思想品格。时代在发展，社会在进步。在全面建设小康社会的伟大实践中，我们更需要坚持马克思主义与时俱进的理论品质，自觉地把创新作为一种不懈的追求，始终保持一股闯劲、冲劲、韧劲，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度，开拓创新。 这样，我们才能争创一流的工作水平和业绩，在伟大实践中不断有所发明、有所发现、有所创造、有所前进。 美国富豪亚默尔，原先是一个贫穷的农夫。加州发现金矿以后，他和许多人一样加入了淘金大军之中。荒山野谷、天气酷热、水源奇缺，在恶劣的自然环境下，每天都有淘金者渴死热死。同样身处困境中的亚默尔目睹眼前惨景，毅然改变了初衷，放弃淘金，专门寻找水源。他勘察地质，挖掘水渠，引水入池，然后把水过滤澄清再分袋包装出售。几年下来，当初与亚
默尔一起淘金的人绝大多数都沦为了乞丐，甚至抛尸荒野。而亚默尔却赚足了卖水钱，一下子成为美国当时屈指可数的大富翁。
古语云：“穷则变，变则通，通则达。”此语道破了创新的真正要义。在市场竞争中，如果谁能够用心发现不断变化的市场需求，然后用自己力所能及的方式来满足这种需求，谁就会尝试到创新所带来的成功喜悦。
