染雾描写老师上课的作文 篇一
一位激情四溢的老师
老师是我们学校的班主任，她有着一双明亮的眼睛和一张和蔼可亲的笑脸。每次上课的时候，她总是充满激情地讲课，让我们对知识充满了好奇心。
第一次见到她上课，我就被她的热情所吸引。她站在讲台上，手中拿着一本厚厚的教材，一边讲解一边示意我们做笔记。她的声音洪亮而富有感染力，每个字都充满了激情。她不仅讲课内容详细，还经常引用生动的例子，让我们更容易理解和记忆。她还经常给我们展示一些与课堂内容相关的图片和视频，让我们更加直观地了解知识。
除了讲课，她还会组织各种形式的互动活动。有时候她会给我们出一些有趣的问题，让我们分组讨论并展示。这样的活动不仅加强了同学们之间的交流，还培养了我们的思维能力和表达能力。她还会安排小组作业和课堂演讲，让我们在实践中提高自己。
老师上课的时候总是充满了活力和激情，她总是用自己的行动激发我们对知识的兴趣。她不仅仅是一个传授知识的老师，更是一个引导我们成长的导师。每次上完她的课，我都会感到满满的收获和成长。
描写老师上课的作文 篇二
一位耐心细致的老师
老师是我们学校的语文老师，她是一位非常耐心细致的老师。每次上课，她总是认真地解答我们的问题，让我们感受到了她对学生的关心和爱护。
她的课堂非常井井有条，每次上课前她都会提前准备好教案，并将教材内容分解得十分详细。她会把重点和难点讲解得非常清晰，让我们能够迅速理解和掌握。如果有同学不理解，她会耐心地解答，用生动的例子和图表帮助我们理解。她还会引导我们思考问题，让我们自己找到答案，培养了我们的思维能力和独立思考能力。
在课堂上，她经常布置一些小组活动，让我们分组合作完成任务。她会鼓励我们相互帮助，共同解决问题。在这个过程中，我们不仅学到了知识，还培养了团队合作精神和沟通能力。她还经常给我们留出时间进行自主学习和思考，让我们能够在课后对知识进行巩固和拓展。
除了课堂上的教学，她还会关心我们的学习情况和生活状况。她会经常与我们交流，了解我们的困难和问题，并给予我们鼓励和支持。她还会组织一些班级活动，增强同学们之间的凝聚力和友谊。
她的耐心和细致让我们感受到了她对学生的关心和爱护。每次上完她的课，我都会感到自己受益匪浅。她不仅是一位优秀的语文老师，更是我们的知心朋友。
描写老师上课的作文 篇三
我现在在学而思的语文老师叫黄保余。他胖胖的，身材高大，是学而思语文学科的“头”。
我最初认识黄老师是在听一次他的讲座的时候。当时，每个座位都坐满了人。终于，讲座开始了。那节课讲得是如何写好写人的作文。黄老师给我们讲了很多有趣的事例，逗得我们捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰来了，有的人笑得眼泪都出来了，我笑得腮帮子都酸了。最后，讲座完了，我们都抱怨时间太短。我跑过去告诉妈妈“下回有黄老师的讲座我还要听”。
这一次讲座让我对黄老师有了很大的好感。经过一次学而思的语文测试，我获得了上作文尖子班的机会。我高兴得一蹦三尺高。我首先想到的就是黄老师，于是，我赶忙让妈妈给我从网上报了黄老师的班。
黄老师讲的每一节课都很有趣。上课时我们都忘了是在上课，教室里充满了笑声，好象不象是上作文课，而是在听单口相声。第一节课的时候，黄老师为了让我们把事写
得更生动，给我们举了很多有趣的事例，逗得我们哈哈大笑。尤其是那个名叫《传说中的.300路公交车》的事例更让我记忆犹新。这个故事讲得是以前的300路公交车的拥挤。为了突出挤，老师用夸张的动作、语言、心理和神态描述了整个事件。我们大家笑得很厉害，在笑的同时，我们也深刻体会到，想要写好作文，就要多描写人物的语言、动作、神态、心理，把事例写具体，并且要适当运用比喻、拟人等修辞方法。通过这节课，我的作文有了很大的提高。
这就是我在学而思幽默的语文老师--黄保余老师。我喜欢黄老师。
描写老师上课的作文 篇四
杨老师是我的老师,是我一生也忘不了的好老师.
杨老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么值得炫耀的伟大事迹,但是,他那种独特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重.
至今我仍清楚的记得他第一次给我们上课的情景.那时,我们刚上五年级,许多老师都换了,其中语文课由梁老师变了杨老师担任.第一次的语文课,上课几分钟后杨老师身穿整齐的西装,大步有点夸张地昂着头走进来,直走上讲台,神气地向我们扫视.
杨老师是一个认真负责的人.每一节课,他都会充分利用好每一分钟.要是上课有小小的错误,他总会在下课后或放学后钻研.因为这点,我班的语文成绩总比其他班好.
刚开始,我们对杨老师了解并不多,而与他相处的日子里,我们时时刻刻感觉到他的关怀.他除了上好课,还常常对我们说: 有什么不懂就要问,平时要多看课外书 还教我们练好字.在这看起来平凡的事,却融入了杨老师的浓浓爱心.
学生,工作,成了杨老师的精神寄托.只有在我们身上才能找到他的笑容与价值.我们感受到的,不仅仅是可爱可亲,更是可敬.除了珍惜老师无私的付出,我们能为他做什么呢
