染雾制作风车作文 篇一
我喜欢制作风车，因为它们可以随风旋转，给人一种轻盈愉悦的感觉。在这篇文章中，我将分享我制作风车的过程。
首先，我要准备材料。我需要一些彩色纸张、剪刀、铅笔、直尺和胶水。我选择了五种不同颜色的纸张，这样我的风车看起来会更加漂亮。
接下来，我用直尺和铅笔在纸张上画出一个正方形。我的风车是10×10厘米的大小，所以我用直尺测量出这个尺寸，并在纸上画出一个正方形的轮廓。
然后，我用剪刀沿着轮廓线剪下纸张，得到一个正方形的纸片。接着，我将这个正方形对角线的两个顶点分别对折，然后将纸片展开。这样，我就得到了一个十字形的折痕。
接下来，我用剪刀从每个角上剪一个小口，然后将四个角沿着折痕线对折，将它们粘在一起。这样，我的风车的中心就形成了一个小洞。
接着，我用剪刀在纸片的每个边缘切割出几个三角形。这些三角形将成为我的风车的叶片。我根据个人喜好选择了五种不同颜色的纸张，所以我要用剪刀分别在每个颜色的纸片上剪出三角形。
最后，我将每个三角形的底部折叠起来，然后用胶水将它们粘在风车的中心洞上。我确保每个叶片都有足够的间隔，这样它们就能自由旋转了。
制作完毕后，我拿起我的风车，走到户外。当微风吹过时，我的风车开始旋转起来。我看着它旋转的样子，感到非常开心。
制作风车是一项简单而有趣的手工活动。它不仅可以锻炼我的动手能力，还可以给我带来快乐。每次看到我的风车在风中旋转，我都觉得心情愉悦。我鼓励大家也尝试制作自己的风车，享受这个有趣的过程。
制作风车作文 篇二
制作风车是一项有趣的手工活动，它不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以让我们享受到制作的乐趣。在这篇文章中，我将分享我制作风车的过程以及我对风车的喜爱。
首先，我要准备材料。我需要一些彩色纸张、剪刀、铅笔、直尺和胶水。我选择了红、黄、蓝三种颜色的纸张，这样我的风车看起来会更加鲜艳。
接下来，我用直尺和铅笔在纸张上画出一个正方形。我选取了15×15厘米的大小，因为我想要一个大一些的风车。然后，我用剪刀沿着轮廓线剪下纸张，得到一个正方形的纸片。
接着，我将纸片对角线的两个顶点分别对折，然后将纸片展开。这样，我就得到了一个十字形的折痕。
然后，我用剪刀从每个角上剪一个小口，然后将四个角沿着折痕线对折，将它们粘在一起。这样，我的风车的中心就形成了一个小洞。
接下来，我用剪刀在纸片的每个边缘切割出几个三角形。这些三角形将成为我的风车的叶片。我根据个人喜好选择了红、黄、蓝三种颜色的纸张，所以我要用剪刀分别在每个颜色的纸片上剪出三角形。
最后，我将每个三角形的底部折叠起来，然后用胶水将它们粘在风车的中心洞上。我确保每个叶片都有足够的间隔，这样它们就能自由旋转了。
制作完毕后，我拿起我的风车，走到户外。当微风吹过时，我的风车开始旋转起来。我看着它旋转的样子，感到非常开心。
制作风车是一项简单而有趣的手工活动。它不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以让我们享受到制作的乐趣。每次看到我的风车在风中旋转，我都觉得心情愉悦。我鼓励大家也尝试制作自己的风车，享受这个有趣的过程。无论是在室内还是在户外，风车都会给我们带来快乐和愉悦。
制作风车作文 篇三
风车，有很多用途，比如“风力发电，用来观赏等等”不知道大家知不知道风车的寓意呢？
风车，是可大可小，我就来制作一个，来推动我的运气。
做一个风车可并非是很容易的，制作风车可是“张飞穿针——粗中有细”原本在美术课上曾做过一个令我“满意”的作品，这次能否亲处于青胜于蓝呢？
材料：“卡纸若干张、双面胶、吸管、钉子。
先将长方型卡纸对折一个三角形，沿正方形四个角剪开在中间贴一个双面胶，将四角固定，再一针扎下去，并把吸管扎上。
风车一吹，可以让好运转过来。
吹一下风车，我希望好运让我的每门考试都考好，95分以上，不用过多时间去复习。
吹两下风车，我希望我可以无忧无虑。在学校里，老师很多重要的事情都交给我做，虽然这样是老师信任我，但是压力太大，如果能够苦中作让乐我更是求之不得的。
吹三下风车，我希望让我在我们学校里的什么“语数英小博士竞赛、口算比赛、写字比赛等等”，还有那些大型的什么“数学希望杯、作文考级、数学奥林匹克等等”中都能取的好成绩。
吹四下风车，我祝福大家万事如意、平安大吉！
大家学会做风车了吗？大家又会吹几下风车，让好运到哪呢？风车一转，好运到来！我祝大家好运到来哦！
制作风车作文 篇四
前几天，大队部为我们六一活动做准备——自己动手制作“梦想风车”。先要把自己各方面的愿望写在A4纸上，再誊到制作风车的纸上，最后制作风车，我已经迫不及待，梦寐以求的等待着明天的到来。说不定会学到关于坚持不懈的道理呢！
下午第二节课终于来了，制作风车，说干就干。我先把工具拿了出来，然后用它们把梦想风车剪了下来，让人欣慰的是我剪的一丝不苟。我又左折右折，终于把它们戳破后弄到了一起，这时我心里美滋滋的。突然，我做好的风车的轮廓散架了，我气愤地想：哼！好不容易折好的风车竟然毁了，我倒要看看，谁耗得过谁！可是我越不管它，它就越不动，好像在嘲笑我说：“你这个大笨蛋，还没有发现其中的奥秘吗？我仔细端详了好一会儿也没有发现什么，一旁的蔡一凡对我说：“邹沐野，你应该把纸中间的虚线也剪了，才能做好风车。”我恍然大悟，剪好之后，又折了几下，一个初步的风车出现了。
现在就剩下最后一步了——插管。我先把钉子对准了吸管，有点害怕地扎了进去，“啊！”管子从我手上溜掉了，还把我自己也扎了。可我还是不放弃，又插了一次又一次。哦，成功了！一个完整的风车呈现在我眼前。
我兴奋的手舞足蹈，吹动着它，也让我想到了美好的未来，它也转动起了我这颗对未来无限渴望的心。
我做成了自己的梦想风车，感受到了成功的喜悦，这是我克服困难的成果。坚持不懈才能成功，就这个道理！
制作风车作文 篇五
今天中午，老师布置给我们一个任务，做一个风车。同学们听了，兴奋得又蹦又跳。我也高兴地跟着欢呼。我一定要做一个转得既飞快又漂亮的风车。
我找出一张黄色的正方形彩纸，沿着正方形彩纸的对角折叠，再折叠，接着沿着对角线剪开一小段，然后间隔地把四个角向中心弯。接着，我在白纸上剪下一个小圆圈，用固体胶把它粘在四个角的中心，再把铁丝穿进去，最后把它绕在一根木棍上。这样，一个简单的小风车就做好了。
望着做好的风车，我有点沾沾自喜了，便跑到操场上，玩起风车来。大家拿着各色各样的风车在温暖的阳光下，迎着秋风奔跑。呵，那小风车呼呼地转起来了。一只只美丽的风车像一朵朵盛开的花儿，开满了操场的上空……
突然，谢永乐轻轻地拍了一下我的肩膀，把我吓了一大跳。他哈哈大笑，从背后抽出他的风车，在我前面晃了晃，＂跟我比赛谁得风车转得快，好吗？＂＂好呀！＂我一口答应。
＂3．2．1．GO！＂。两只风车在秋风中快速的旋转，我忽然感觉到风车旋转的声音真像一首歌。
制作风车作文 篇六
小时候，每当春天来临，妈妈总会带我到公园里去放风车。当我看到风车骨碌碌地转起来的时候，我心里面就乐开了花。
今天的作文课，覃老师居然教我们做风车，真是太好了！大家拍拍胸脯，纷纷说道：“真是太简单了！”同学们一窝蜂地冲上讲台去抢材料，我选了一张红色的风车纸，因为红色表示着热情奔放。
说干就干，你瞧，王梓澄的手真巧。只见他左手捏住风车纸，右手拿起长插销，熟练地将叶片顶端的四个孔和中心的一个孔穿插在一起，接着，他将短插销套上去，最后插上棍子。哈哈，一个风车完成了，连老师都没那么快完成。
“老师！老师！我的风车---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的风车纸完全散落在桌上，不听她的指挥。她的脸颊涨得通红通红的，不停地跺脚。于是老师叫王梓澄帮助她，她这才安静下来。
我原本以为很难，经过一段时间的摸索与观察我发现其实做风车并不难，于是我动起手来一穿，一插，一套，风车便做好了，虽然我的风车不是特别美观，但我非常地开心！
不一会儿，同学们的风车陆陆续续地做好了。我们来到走廊，大家欢乐地拿着风车奔跑，五彩的风车开心地转着飞着，我们开心地跑着笑着！
