染雾善良的作文 篇一
善良的力量
善良是一种美德，是人类共同的追求。善良是一种内在的特质，是对他人的尊重和关爱的表现。善良的人会帮助别人，关心他人的需要，乐于分享和奉献。善良的力量是无穷的，它可以改变一个人的命运，也可以改变整个社会的面貌。
善良的人有着与众不同的魅力。他们不计较得失，不图回报，只是默默地付出和奉献。他们乐于助人，对待他人始终保持着友善和耐心。善良的人会主动帮助那些需要帮助的人，给予他们温暖和希望。他们的善行会感染周围的人，引发更多的善举和善念。善良的人往往能够建立良好的人际关系，获得他人的尊重和支持。
善良的力量是无处不在的。在社会中，善良的人可以改善社会风气，促进社会的和谐发展。他们会关注社会问题，积极参与公益活动，为社会做出贡献。善良的人会关心弱势群体，关注他们的权益和福祉，为他们发声，为他们争取更多的关注和帮助。善良的人也能够传递正能量，通过自己的行动和言论影响他人，引导他人走向善良和正义。
善良的力量也在家庭中发挥着重要的作用。善良的人会关心家人的需要，关爱家人的感受。他们会主动承担家庭的责任，照顾家人的生活和情感需求。善良的人会用心倾听家人的烦恼和困惑，给予他们支持和鼓励。在家庭中，善良的人能够营造温馨和谐的氛围，让家人感受到爱和关怀的力量。
善良的力量是可以传承的。通过教育和引导，我们可以培养更多善良的人。在校园中，我们可以教育学生关注他人，帮助他人，培养他们的善良品质。在家庭中，父母可以给予孩子正确的教育和示范，让他们懂得善良的重要性，培养他们的善良品格。社会也可以通过宣传和倡导善行善举，引导更多人走向善良和正义。
让我们每个人都成为善良的人，用自己的善良之力改变自己和周围的世界。无论是大事小事，善良都有着巨大的力量，它能够温暖人心，点亮生活，让我们的世界变得更加美好。
善良的作文 篇二
善良的引导
善良是一种美德，是社会和谐发展的重要基石。然而，在现实生活中，我们发现有些人缺乏善良的品质，他们只关心自己的利益，忽视他人的需要。这时候，我们需要进行善良的引导，帮助他们认识到善良的重要性，并激发他们的善良之心。
首先，我们可以通过教育和宣传善良的意义和价值。学校是培养学生品质的重要场所，教师可以通过课堂教育和校园活动，引导学生理解善良的内涵和作用。通过生活实例和案例分析，让学生认识到善良对个人和社会的积极影响。同时，社会也可以通过各种渠道宣传善良的事迹和故事，让更多的人了解善良的力量和美好的一面。
其次，我们可以通过榜样的力量来引导善良。榜样是一种无声的力量，可以激励他人向善。社会上有很多善良的榜样，他们用自己的行动证明了善良的价值。我们可以通过媒体报道和社区活动，让更多的人了解这些榜样的故事，让他们成为善良的榜样。同时，家庭也是培养善良的重要场所，父母可以成为孩子的善良榜样，给予他们正确的引导和教育。
此外，我们可以通过奖励和鼓励来激发善良之心。在社会中，我们可以设立善良奖项，表彰那些做出突出贡献的善良人士。这样的举措可以激发更多人的善良之心，让他们感受到善良的回报和认可。在家庭中，父母可以给予孩子适当的奖励和鼓励，让他们感受到善良带来的快乐和成就感。
最后，我们可以通过实践和行动来培养善良。善良需要付诸实践，需要通过实际行动来体现。我们可以鼓励学生参与公益活动，亲身体验善良的力量。通过志愿者活动和社区服务，让学生了解到社会的需求，学会关心他人，帮助他人。家庭也可以通过家庭义务和亲子活动，培养孩子的善良品质。
善良是一种永恒的美德，它是人类共同的追求。通过善良的引导，我们可以让更多的人意识到善良的重要性，并培养他们的善良品质。让我们共同努力，让善良的力量传遍世界的每个角落，让我们的社会变得更加美好。
善良的作文 篇三
我有一个善良的妈妈，她有一双炯炯有神的大眼睛;眼睛下面有一只高高翘起的鼻子;鼻子下面有一张可爱的嘴巴。
有一次，我和我表哥的表弟玩，听到妈妈叫我，我连忙跑过去。妈妈说：“阳阳，咱俩把这些衣服被子叠叠吧。”于是，我们就开始叠了起来。叠完后，妈妈对我说“阳阳，你把这些衣服和被子 装到袋子里，抱到路边。”我疑惑的问：“妈，为啥啊?”妈妈说：“如果一些乞讨的人看到了要是合身的话，可以拿来穿;即使是冬天，那些人还有被子盖啊，冻不着。”听了妈妈的话后，我热泪盈 眶。
还有一次，我和我的那个朋友的妹妹的表哥一起踢球。只见我飞起一脚，一不小心把球踢到了墙上，然后又反弹回来 ，最后重重地砸在了邻居家的窗户上，把窗户玻璃给打碎了。看到了一手酿 成的“惨祸”后，我惭愧不已。妈妈知道了，让我把玻璃碎片捡到一个盒子里，扔进垃圾堆。我问：“为什么要把玻璃碎片捡到盒子里啊?”妈妈说：“因为把玻璃碎片捡到盒子里就不会让那些捡垃圾 的划破手。”听了妈妈的话后，我感觉妈妈真是一个大好人啊!!
这就是我那一心只为别人着想而不问自己的善良的妈妈。
善良的作文 篇四
开学第一天，班主任把我叫到办公室。“新来的同学很厉害哦!得过市数学竞赛一等奖呢!”刘老师笑着说。第二天，一个很秀气的女生坐在教室后面看书，我很惊讶，刘老师口中的数学能手竟是个女生。
果然，没多久她就锋芒毕露，几次考试都与我不相上下。我渐渐感到了一种威胁，于是，我更加努力，可她却像什么也没发生一样的从容。不久，学校要参加一次全省的联考，我想，真正较量的机会到了，鹿死谁手，考场上见分晓。
进了考场，我发现她就坐在我的左后方。看见我，她微微一笑，我也点头回敬。握着圆珠笔在试卷上写写画画，时间才过了一半，我便只剩下一道大题没有做了。我忽然想看看她做了多少，一扭头，发现她正在看我，见我回头，她张了张嘴，似乎想问我什么。没多久，在监考老师从我身旁走过后，一个白色的纸团从后面飞过来，稳稳地落在我的桌上。是她!我忙举起手，监考老师走了过来，我指着桌上的纸团，监考老师气愤地拿起来打开看，脸色变得严肃起来。他看看我的试卷，把纸团递给了我。我疑惑地看了看：试卷作答只能用钢笔!我忙翻开试卷，考试规则上清楚地写着：试卷作答请用钢笔，圆珠笔·铅笔作答按0分处理。
我猛然觉得自己的做法是多么的卑鄙无耻，这么善良的女孩，我却——
监考老师给我拿来一张新答题卡，让我用钢笔重抄一遍。我急得满头大汗，幸好最后还是抄完了。分数出来后，我以一分的优势获得了第一。我知道，其实我输了，而且输得很惨。我想向她道歉，可她回家乡考试去了。她给我留了一封信，我打开信封，一张粉红色的卡片滑了出来，上面只有六个字：善待你的对手!
我的心猛地颤抖了一下。善待对手，是呀，这是一种多么高尚的品质!一直以来，我认为对手之间只有竞争和杀戮，可是不曾想在残酷的搏杀中，也可以演绎出这么无私的情节来。我是在分数上赢了她，可实际上我却败得一塌糊涂。
那张粉红色的卡片我一直珍藏着，同时珍藏的，还有一个女孩子那颗善良的心。
善良的作文 篇五
每一个人都拥有一颗善良的心。善良的心不需要华丽的`外表，不需要别人的夸耀，只需要一个善良的念头便可以驱使它。它是人类千古流传下来的瑰宝，以其岁月凝聚的光泽，闪烁着永远不变的色彩。
时光倒流，思绪漂浮。在去年暑假里，妈妈和我一起去上海玩。我们买好船票，进入了船舱。我和妈妈按照船票上的座位号码入座。坐在我旁边的是一对母女。小女孩看起来有五六岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶，十分逗人喜爱。
过了一会儿，船舱里又来了一位小姑娘，在她那深棕色的头发上，带了一顶红色地帽子，她那白皙细腻的皮肤像水莲花似的，两颗葡萄似的大眼睛，水汪汪的，脸上时不时的洋溢着灿烂的笑容。她的手里紧紧握着一个黑色的盒子，好像怕被人抢走。
小姑娘拿着盒子，给一些叔叔和阿姨们看，然和他们说了几句话，他们不是向小姑娘摇摇头，就是责骂她。但小姑娘并不放弃，她向握旁边的小女孩走来。我向小姑娘手里的盒子一扫，我恍然大悟，原来这个小姑娘是想用卖自己辛辛苦苦做的饰物来为四川的那些儿童们尽点力。
小姑娘收拾起她那不开心的心情，依然面带微笑的推销自己做的饰物，她笑眯眯地对小女孩说：“你好，我叫婷婷。”“你好，我叫莉莉。”小女孩介绍自己道。婷婷伤心地问莉莉：“莉莉，你知道四川地震了吗?”“恩。”莉莉说道，“在地震中有不少人被压死，失去了宝贵的生命……。”说道这里两个小女孩都不约而同地哭了起来。婷婷擦了擦眼角还残留的泪水，激昂的说道：“只要你买盒子里的任何一样东西，就算向四川的孩子献出了一份爱心。”莉莉刚听完这句话，二话不说，立马从她的小包里取出十元钱，买了婷婷一样小饰品。婷婷小心翼翼地接过纸条，把钱放入口袋里。婷婷笑容可掬地说：“谢谢。”便向其他人推销自己的小饰品。当婷婷走后，莉莉的妈妈责怪莉莉说：“孩子她是个骗子，骗你钱的!你还太小，不懂我不怪你。”听了这番话我想了很多很多……
一颗善良的心不需要华丽的外表，不需要别人的夸耀，只需要一个善良的念头便可以驱使它。啊!拥有一颗善良的心真的很重要!
善良的作文 篇六
善良，会使人快乐。
记得有一次，我帮助一位老奶奶找回了她的老花镜。我快乐。因为我使别人得到了幸福。
善良，会使人温暖。
在一个下午，天下起了雨。我看了天气预报，知道今天
有雨，便带着伞。当我在一片空地上走过时，看见了一个小孩，他淋着雨。我疾步走过去，给他打上了伞。他快乐地说：“谢谢你，大哥哥!”我温暖，因为我使别人得到了快乐。
善良，会使人幸福。
在那个漆黑的晚上，我在楼下堆着雪人。碰巧，遇上了一个迷路的小孩。他哭着，在宁静的晚上显得格外清晰。我问他：“你的家在哪里?”他哭着回答：“在22号楼8单元101。”“那你怎么不回去呢?”“我不认识回家的路。”我跟爸爸妈妈说了一声，就领着他回家去了。到了他家，他的家长已经激动得说不出话来。我幸福。因为我使别人得到了温暖。
善良，只是个简简单单的道德问题。只要你想到了别人被帮助后的幸福、快乐、温暖，你就会去做善事，从而得到快乐、温暖和幸福。
