爱心教育作文【精彩6篇】

时间:2018-07-03 05:21:20
染雾
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爱心教育作文 篇一

标题:用爱心教育,点亮孩子的未来

爱心教育是一种注重培养孩子良好品德和人格的教育方式,通过关心、理解和支持,帮助孩子树立正确的价值观和世界观。在孩子的成长过程中,爱心教育起着至关重要的作用。

首先,爱心教育可以培养孩子的情感表达能力。在现代社会,人际关系越来越复杂,孩子们往往面临着诸多的情感困扰。爱心教育可以让孩子感受到家庭和学校的温暖,教会他们如何表达自己的情感,包括喜怒哀乐。只有当孩子能够真实地表达自己的情感时,他们才能更好地与他人沟通和交流,从而建立良好的人际关系。

其次,爱心教育能够激发孩子们的潜能和创造力。每个孩子都有自己独特的才能和潜力,但是如果缺乏关爱和支持,这些才能和潜力很可能被埋没。爱心教育可以让孩子们感受到自己的价值和重要性,从而激发他们的自信和创造力。教师和家长应该鼓励孩子们尝试新的事物,并给予他们充分的支持和鼓励,让他们敢于做出自己的选择和决定,发挥出最好的自己。

最后,爱心教育可以培养孩子们的社会责任感和公益意识。爱心教育不仅仅关注孩子的个人发展,更注重培养他们对社会的关怀和责任。通过参与各种公益活动和志愿者工作,孩子们能够亲身体验到帮助他人的快乐和满足感,懂得与他人分享和关心他人的重要性。这种社会责任感和公益意识的培养,将使孩子们成为有爱心、有责任感的社会成员,为社会的发展做出贡献。

总之,爱心教育是培养孩子良好品德和人格的一种重要方式。通过关爱、理解和支持,爱心教育能够帮助孩子们树立正确的价值观和世界观,培养他们的情感表达能力、激发他们的创造力和潜能,以及培养他们的社会责任感和公益意识。让我们用爱心教育,点亮孩子们的未来。

爱心教育作文 篇二

标题:爱心教育,让孩子远离校园暴力

校园暴力是当今社会中一个令人担忧的问题,给孩子们的成长带来了严重的伤害。而爱心教育正是预防和解决校园暴力问题的重要途径。通过注重关爱、理解和支持,爱心教育可以帮助孩子们树立正确的价值观和行为准则,从而远离校园暴力。

首先,爱心教育可以培养孩子们的同理心和关爱他人的意识。校园暴力往往源于孩子们缺乏对他人的关爱和尊重。爱心教育通过教育孩子们关注他人的需要和感受,培养他们的同理心和关心他人的意识。只有当孩子们真正懂得关心和尊重他人时,他们才能避免和解决校园暴力问题,建立良好的人际关系。

其次,爱心教育可以教会孩子们正确处理冲突和解决问题的方法。校园暴力往往是因为孩子们缺乏解决问题的能力和方式,只能通过暴力来发泄情绪。爱心教育应该教会孩子们如何正确地表达自己的意见和情感,学会与他人沟通和协商,以及寻求成熟的解决问题的方法。通过培养孩子解决问题的能力,他们将能够更好地处理冲突,避免暴力行为的发生。

最后,爱心教育可以帮助孩子们树立正确的价值观和行为准则。校园暴力往往是因为孩子们缺乏正确的价值观和行为准则,容易受到不良信息和影响的诱导。爱心教育应该注重教育孩子们正确的价值观,如尊重、诚实、友善等,以及正确的行为准则,如遵守规则、尊重他人的权利等。通过正确的教育引导,孩子们将能够树立正确的人生观和价值观,远离校园暴力的诱惑。

总之,爱心教育是预防和解决校园暴力问题的重要途径。通过注重关爱、理解和支持,爱心教育可以培养孩子们的同理心和关爱他人的意识,教会他们正确处理冲突和解决问题的方法,以及帮助他们树立正确的价值观和行为准则。让我们用爱心教育,让孩子们远离校园暴力的阴影。

爱心教育作文 篇三

  师者之爱心,是孩子一生应该拥有的精神礼赠,有一颗如水的爱心,平等地对待学生,和善地对待学生,用智慧的光芒引领学生,做孩子人生的导游,为孩子指点迷津,为孩子的人生把舵领航。

  这一星期一直在进行感恩的读书活动,到了周末迎来了期待的双休日,便引导学生给无私奉献的母亲写祝福贺卡,感谢母亲艰辛的养育之恩,谁料杨同学语出惊人:“老师,我不愿写。”

  作为人子孝大于天,怎可以如此冷漠的对待养育自己的母亲呢?当时我火冒三丈,怒气冲冲地疾步走到他的面前,当我弯腰的一瞬间,想到了李镇西老师的话:只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。

  于是,我弯下身子抚摸着他的头柔声问道:“孩子,怎么啦?”

  他吞吞吐吐不愿道出缘由,我拍了他一下肩膀,低语:“请你来一下。”

  在和全班学生有一段距离的讲台上,我蹲下身心和孩子进行平等的交流,也许孩子明白了对他的尊重,对我充满了信任的畅所欲言,从交谈中知道他的父母离异,母亲改嫁后再也没有来看过他们兄弟两个,而父亲为了一家的生计常年在外跑车,自然无暇感情的倾注,自己的亲哥哥还是个残疾人由爷爷照应,而这个年龄阶段的孩子是最需要亲情的沐浴的,可是对他而言却是遥不可及,关键自己还充满一丝希望的继母,来后又生了个女儿,于是他总认为继母只考虑自己的孩子,而从未顾及他们。

  其实孩子的认识有点偏离,这位继母是位可敬的母亲,她曾给我发短信求助我帮忙调解和孩子的关系,多么值得尊重的母亲,孩子也是善良懂事的,引导他去体谅理解作为继母的不容易,不要听信他人的言语,发自内心的试着走进继母,接纳继母,给自己一个融合的家庭。

  孩子在不断思索后决定要给“妈妈”写贺卡。

  老师,拥有一颗爱心,就是一位壮志凌云脚踏实地的实干家!老师,拥有一颗爱心,就是世间最美最幸福的天使!老师,拥有的是学生,为谁辛苦为谁甜!

  珍爱学生,犹如父母!

  犹如父母,珍爱学生!

爱心教育作文 篇四

  爱心是一个太阳,使贫寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓清泉,使濒临绝望的人感到希望;爱心是一首歌谣,使孤单的人得到心灵的慰籍。

  在2008年5月12日,中国汶川发生了有时以来最大的地震。我们学校开展了“情系灾区,红领巾爱心义卖”活动,目的是让所有的同学“接受爱心教育,学做善良之人”。我们每个同学都要拿出自己的东西卖。因为我们拿自己的东西出来卖,所以体现了自己的爱心。

  当老师宣布爱心义卖活动开始时,同学们络绎不绝地从门口近来,顺着桌子争先恐后的抢着买自己心爱的物品。我从家里拿来了两本《寓言故事》和一盒签字笔,它们是爸爸给我买的,我很喜欢。可是为了帮助灾区的小朋友,我还是拿来卖了。因为卖我的书和笔得到的钱,可以捐献给灾区的小朋友,所以我很开心。我也在义卖活动中买到了一本《安徒生童话》、一些橡皮。别的同学也像我一样满载而归。

  我想人生的意义不是索取,而是奉献。义卖活动很热闹,买的人有一大堆的收获,卖得人忙的不亦乐乎。其中一个男生和一个女生和站在椅子上,拿着义卖的东西,他们班的东西最实惠,所以来买的人很多。

  结束义卖活动后,我们班靠义卖得来的钱很多。我想假如如果每个人都捐一元,13亿人的爱心凝聚起来,就会帮助到许多人。

  爱心是鲜花,散发阵阵清香。爱心是山峰,托起火红的太阳;爱心是太阳,带来无限的温暖;爱心是温暖,融化心中的'寒冰。祝所有灾区的小朋友可以像我们一样,开始幸福的生活!

爱心教育作文 篇五

  妈妈的爱是无私的,妈妈的爱是伟大的,妈妈的爱是温暖的。它就像一块浓浓的巧克力,使我深深陶醉。

  我生活在一个充满爱的家庭里,永久地被爱包围、封锁。而我就像一颗幼小的嫩芽,等待着妈妈为我浇水、施肥。快乐的茁壮成长。

  那是我六岁过生日的时候,妈妈给我买了一辆粉红色的自行车,那是多么的漂亮啊!别提我有多喜欢它了,但是,我不会骑,可以说是一窍不通。此时,我不由得想:“妈妈会骑自行车,不如让她来教我吧!好,就这么办吧!”我来到妈妈面前,说:“妈妈,你能教我骑自行车吗?”“好!”妈妈爽快的答应了。妈妈带我来到大门口,说:“我们就在这里练习吧!”“好!”我充满信心的回答。话音刚落,妈妈就开始讲一些关于骑自行车的注意事项。说了半天,我实在忍不住了,不耐烦的说:“好了,好了,我都知道了!”我什么也没管,只是一心想着赶快坐到车椅上,可没想到的是刚坐上去就摔了下来。妈妈看见了立刻把我扶起来,心疼的

说:“我们回家吧!明天再练!”可是我不甘心,就严肃的说:“不!”妈妈又说:“明天去公园再练。”这时,我暗暗地想:“毕竟我的伤还是那么痛,还是明天再练吧!”对持了一会,我无奈的“投降啦”。到了第二天,我们来到公园,继续练习。总是摔了起,起了又摔。反反复复好几次,最后还是没有成功。于是,妈妈决定,她在后面扶着自行车后座,让我慢慢骑。“这是个好办法!”我高兴的说。按着妈妈说的,妈妈在后面扶着,我慢慢的骑,可刚走到一半,妈妈慢慢地悄悄地松手了,紧跟着我后面。但我却一点儿也没感觉到。直到我跳下车那一刻看见你—汗流满面的妈妈,我才明白。妈妈脸上充满了笑容:“你终于学会了!”但是,我每一次骑车的时候,妈妈都会说“路上小心”四个字。就这样,“摔倒”离开了我。

  妈妈对我的爱如同阳光般温暖,春雨般滋润。这种爱教育着我、鼓励着我,是我成长的指向标。

爱心教育作文 篇六

  之前听说过李镇西老师的书很值得一看,说的话很有道理,于是就利用假期拜读了一下李镇西老师的《爱心与教育》,读完之后觉得深深地佩服他。

  李镇西老师说:“素质教育,首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。离开了情感,一切教育都无从谈起。”我非常认同用爱心去教育孩子的学生,也一直用这样的方法去感化学生,去教育学生。对于品行端正、成绩优异的学生,我想每个老师都是爱的,但是对于一些总是惹祸、成绩不好的学生,老师们也都是头疼的。对于后进生,我总觉得是个巨大的麻烦,有时会想他要是不在我们班该多好啊,但这样的想法是不切实际的,也不对,正因为有了后进生,才有我们教师存在的意义,如果每个孩子都是聪明伶俐的,那还要我们老师做什么呢?

  对于后进生,我们更要用真诚的爱去教育他们,把他们当做朋友,去了解他们,或许你把他们当朋友时,他们也愿意敞开心扉和你交流,告诉你生活中、学习中遇到的困难。你对学生的关爱,学生是能感觉到的,只要真心付出,学生也一定会真心喜欢你的,利用你的人格魅力,让学生喜欢你的课,这也是一个好办法。李镇西老师有关后进生的每天“自省”的习惯,我觉得非常好,也想以后用到自己班级中去:一问今天影响同学学习没有?二问今天上课开小差没有?三问今天学习上提出什么问题没有?四问今天的功课复习预习没有?五问今天做过什么不文明的事没有?六问今天说过脏话没有?七问今天战胜弱点没有?八问今天有进步没有?九问今天有什么遗憾没有?这些都是平常生活中可能遇到的小事,学生也会经常打小报告,那通过学生的每天自我反省,发现自己存在的不足,从而自己改正问题。

  作为一名人民教师,我们应该以李镇西老师为榜样,奉献我们的爱心。

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