染雾赞美的作文 篇一
我惊叹于生活中那些美好的事物，不论是自然界的奇迹，还是人们的善举，都令我心生敬意。这些赞美的事物让我感受到生活的美好与无限可能性，激励着我去积极面对每一天。下面我将为大家分享我赞美的理由。
首先，我要赞美大自然的鬼斧神工。每当我走进大自然，我都会被它的绚丽多彩所震撼。春天的花朵绽放，夏天的阳光灿烂，秋天的落叶纷飞，冬天的雪花飘飘，每一个季节都有各自的美丽与魅力。山川河流、湖泊海洋，它们的存在让我们感受到大自然的伟大与神奇。我常常会心生敬意，因为大自然给予我们无尽的美好，我们应该珍惜并保护它。
其次，我要赞美人们的善举。虽然世界上有许多负面的事情，但是也有很多人在默默地奉献和帮助他人。我曾经看到过一位老人搀扶着一位行动不便的陌生人过马路，我也曾目睹过一位好心的路人帮助一只受伤的小动物。这些善举让我看到了人性的美好，让我相信人与人之间的关爱和友善是存在的。每当我看到这些善举，我都会被感动得热泪盈眶，我由衷地赞美那些默默奉献的人们。
最后，我要赞美科技的进步。如今，科技的发展给我们的生活带来了很多便利。我们可以通过手机与世界各地的朋友保持联系，通过互联网获取各种信息，通过电子设备进行工作和学习。科技的进步不仅使我们的生活更加便捷，也为我们创造了更多的机会和可能性。我赞美那些致力于科技创新的人们，因为他们的努力和智慧让我们的生活变得更加美好。
总之，生活中有很多值得我们赞美的事物。大自然的奇迹、人们的善举以及科技的进步，都让我感受到生活的美好与无限可能性。我希望我们每个人都能珍惜这些美好，同时也能为创造更多的美好而努力奋斗。让我们一起赞美生活中的每一个美好瞬间吧！
赞美的作文 篇二
生活中有太多美好的事物值得我们赞美。无论是自然界的壮丽景色，还是人们的善举，都让我对生活充满了敬意和感激之情。下面我将为大家分享我对一些赞美事物的理由。
首先，我要赞美大自然的鬼斧神工。每当我置身于大自然中，我都会被它的美丽和神奇所震撼。山峦起伏、江河流淌、花草繁盛，大自然的力量和创造力无处不在。当我看到日出日落的美景，感受到四季交替的变化，心中充满了宁静和喜悦。大自然的存在让我们的生活充满了色彩和活力，我们应该珍惜并保护它。
其次，我要赞美人们的善举。尽管世界上存在许多负面的事情，但是也有很多人在默默地付出和帮助他人。我曾经看到过一位老人搀扶着一位行动不便的陌生人过马路，我也曾目睹过一位好心的路人帮助一只受伤的小动物。这些善举让我看到了人性的美好，让我相信人与人之间的关爱和友善是存在的。每当我看到这些善举，我都会被感动得热泪盈眶，我由衷地赞美那些无私奉献的人们。
最后，我要赞美科技的进步。科技的发展给我们的生活带来了很多便利。我们可以通过手机与世界各地的朋友保持联系，通过互联网获取各种信息，通过电子设备进行工作和学习。科技的进步不仅使我们的生活更加便捷，也为我们创造了更多的机会和可能性。我赞美那些致力于科技创新的人们，因为他们的努力和智慧让我们的生活变得更加美好。
总之，生活中有太多值得我们赞美的事物。大自然的奇迹、人们的善举以及科技的进步，都让我对生活充满了感激和敬意。我希望我们每个人都能珍惜这些美好，同时也能为创造更多的美好而努力奋斗。让我们一起赞美生活中的每一个美好瞬间吧！
赞美的作文 篇三
赞美是人们之间交流的一种很好的方式。今天，我们在孙老师的带领下，做了一个“赞美”的小游戏。规则就是两个人一组，互相表达对对方的赞美。
“吴鹏宇，李畅”，孙老师毫不客气地念出我和李畅的名字，我心想：这才第几轮呀，就点到我，再说，为什么不是我和江雨琪呢？转念一想，我虽然和李畅不是很熟，但她是个非常认真，个性开朗的女孩。当我和李畅四目相对的那一瞬间，我的脑海中浮现出我每天晚上看班级群时记忆。每天晚上不知多么晚，李畅在班级群里发她朗读的录音，这就是她付出的努力吧……一时间，我赞美的话语如泉涌般流了出来，我的嘴巴连环炮似的说：“李畅，你是一个阳光活泼、伶俐努力的女孩，每天都能听到你朗朗的书声……总之，你是一个很优秀的人。”我看见李畅大方地笑了。
当我们俩位置互换了，我站在台上，心里忐忑不安地想：李畅会怎么夸我呢？是会夸我聪明能干？又或者热情善良？没想到，李畅夸赞了我过目不忘的本领，这是我引以为骄傲的地方，看来，她对我还是挺留意的。说着说着，到最后，我的眼眶开始湿润了，眼泪悄悄顺着脸颊流下来，这时，我看见孙老师在微笑，同学们在热烈地鼓掌……
原来，赞美是这么美好的一件事，它不仅让我们大胆地表达自己的心声，还促进了同学之间的情谊。
赞美的作文 篇四
跟着爸爸妈妈去绍兴，主要是看望妈妈的姑姑——一位九十高龄的老人。可我和爸爸却在那短短两天的时间里遍游绍兴老城，感慨良深。在绍兴，名人很拥挤，仿佛一伸手就能触摸到一段历史。大大小小的街道、两旁不知有多少故居遗迹：恩来故居与贺知章祠望门而对，蔡元培与王羲之比邻而居;那三味书屋中仿佛还回荡着“秩秩斯干，幽幽南山”的朗朗书声……走在绍兴的马路上，我突然觉得自己就如一个文人，满腹锦绣文章，那感觉怎一个“爽”字了得!
然而，真正使我受到震撼的，是古轩亭口遗址，是那段不灭的英雄史。城市广场的十字街中央矗立着一座秋瑾烈士纪念碑，它造型古朴，在车水马龙中显得巍峨而苍老。看过秋瑾的照片，表情肃穆，鼻梁坚挺，全然没有水乡女子的温婉。且不提她手中那把闪着寒光的短刀，那动作架势就足以让你感受到逼人的英气。我仔细读了碑文，石碑立于一九三三年，由蔡元培撰写碑文，于右任手书。这里就是绍兴刑场古轩亭口遗址。秋瑾嫁入豪阀之家，锦衣玉食的生活她并不留恋，于是自筹钱款，赴日留学，成为一名革命党人。最令
人感动的应该是她的从容就义，这位巾帼英雄，永不甘居弱者，成为妇女中为革命献身的第一人。
短短两天，我根本无暇顾及美丽的风光，尽管在江南不去游山玩水是极大的遗憾，但我紧跟着秋瑾的脚步走，不后悔。秋瑾主持的大通学堂一片寂静，在这个秋瑾被围困的地方，大片大片的梅花怒放着。偌大的庭院无一位游客。一位握着扫把的老人朝我走来，很惊讶地问：“来参观吗?这儿没什么好看的。”我忽然想起当我把相机镜头对准秋瑾塑像时，来往路人都很奇怪地打量着我，好像我是一件新出土的文物似的。我恍然大悟：历史在大多数人眼中，比不上小桥流水，比不上青石板路，比不上氤氲渔火，日子一长，就过了时。但我坚信精神的美一定高于风景的美。
我从绍兴一回来就读了夏衍的《秋瑾传》。一个女孩是必须要知道点秋瑾的，知道她的叛逆，知道她为实现人生价值所做的努力。还有，读秋瑾，能读出自立对于一个人来说是多么重要!
赞美的作文 篇五
总也难忘一个故事。
欧阳修有次外出，曾与一小青年同行，小青年不认识欧阳修，居然指着路边的一棵死槐树，当着欧阳修的面做起诗来：“远看一枯树，两个干枝桠。”显然，这是一首不堪救药的打油诗，既无文采又无内涵。但欧阳修听了不但没有挖苦半句，还笑眯眯地夸了一句：“好诗，好诗!如能加上两句，想必会更好。”青年问：“加哪两句?”欧阳修回答说：“春来苔是叶，冬至雪作花。”青年听了，连连点头并深有所悟。不是吗?春天树上有青苔，那绿色就是它的生命;冬天树上有积雪，那洁白就是它的风采。尤其令人深思的是，欧阳修的赞美与续诗，不仅把山穷水尽变成了柳暗花明，而且给了年轻人无限的力量和信心。自然，也正是因为有了这句赞美，那小青年才矢志不移，从此深深地爱上了文学。
还有个现代故事更意味深长。
一次，女教师在课堂上想问一个小男孩：“假定有一个小朋友非常聪明，那么，我们该用什么语言来表达对他的喜爱呢?”小女孩怯怯地站起来，红着脸，好半天才支支吾吾地说了一句：“就是，就是……”然后怯怯地低下了头，等待着女教师的批评或责怪。可是没有，女教师一边示意她坐下，一边笑眯眯地夸奖着：“好，回答得很好!”老师听懂了，你的意思是说这位聪明的小朋友太可爱了，可爱得简直无法用语言表达。于是，小女孩笑了，心里甜丝丝的，从此真诚地爱上了语文课。后来，她毫不犹豫地上了师范，最终成了一名优秀的语文老师。
是的，这就是赞美的力量!
它如春风晨露，可以催开最美的花朵!
学会赞美吧。在许多时候，赞美就是点石成金。谁会赞美，谁就能点亮美好人生的希望。
赞美的作文 篇六
当我迷失在黑暗中，当寒冷侵入我的五脏六腑，当我绝望时。你，便会从那黑暗中站出来，给我带来一丝光明，照亮我那黑暗的世界。
——题记
在我童年的记忆中，我来到一个陌生的学校，一切都变了样。我偷偷看着，猜测谁会跟我一起玩耍，却未曾想过主动之后处处碰壁。是你用那双温柔中带着和蔼的杏眼望着我，把手抬起来，轻轻的抚摸着我的头，“你叫什么？你干什么呢？”那话语就如春天的清雨，滋润了我那小小的心田。
我要赞美你，朋友。那天正下着暴雨，天空打着响雷，乌云遮满了天空，同时也遮住了我的内心。我急切地在教室里盼望着，盼望着能有一丝希望降临在我的头上。可是我想错了，同学们都已被爸妈接回家，只剩我呆呆的立在那。这时，是你突然转到我的身旁，二话不说地把伞递给我，并叮嘱我要赶快回家，不要管你。可我哪能抛下你呢，刚想伸手挽留住你，可你却推了我一把，自己跑进帘珠般的大雨，直至成为一个黑点，再也不能看清。第二天，我来到学校，却看见你的座位空着，我已明白缘由。便情不自禁地低下头，只觉两眼一热，脸便有了两条清晰的泪痕。
我要赞美你，朋友。每当我有困难之时，你便会伸出援手，对我进行慷慨的帮助。天气正热，大地似乎都被热的快融化了，你来我家找我聊天，你却发现我总也不能把一个魔方拼好，急得焦躁不安。这时你只是会心一笑，拿过魔方对我说：“马上就能拼好。”于是，你就匆忙的下楼去了。我想应该要不了多长时间，可不经意间往窗边一看，你正顶着烈日努力的拼着魔方，汗水肯定如雨珠般滴落。最后魔方真的就神奇的拼好了。
朋友，你正是这样，在我的心间，无心插柳柳成荫！我要赞美你，赞美你那种助人为乐的好品质。
