与诗同行【通用6篇】

时间:2019-06-02 09:50:26
染雾
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与诗同行 篇一

诗歌,是一种文字的艺术形式,它以简练的语言表达深邃的思想和感情。诗歌的美在于它的节奏、韵律和意象,能够唤起读者内心的共鸣和感悟。与诗同行,是一种心灵的旅程,是一次对自我和世界的探索。

与诗同行,首先要学会欣赏诗歌。诗歌的韵律、押韵和意象都是诗人用来表达情感和思想的手段。在欣赏诗歌时,我们要仔细品味每一个字句,感受其中的美妙。可以选择一些经典的诗歌作品,如李白的《静夜思》,苏轼的《江城子》等,通过阅读和品味,逐渐培养对诗歌的欣赏能力。

与诗同行,还要学会创作诗歌。诗歌是一种表达情感和思想的艺术形式,每个人都有自己独特的感受和思考。可以选择一种喜欢的题材或主题,用自己的语言去表达。创作诗歌不需要拘泥于规则和形式,可以自由地发挥,倾诉内心的情感和思考。

与诗同行,更重要的是与自己的内心对话。在喧嚣的世界中,我们常常迷失了自我,无法找到真正属于自己的声音。而诗歌,是一种表达内心真实情感的途径。通过写诗,我们可以更好地了解自己的内心世界,找到属于自己的声音。在与自己对话的过程中,我们会逐渐认识到自己的梦想、希望和忧虑,也会发现自己的成长和变化。

与诗同行,是一次探索内心世界的旅程,是一种对自我的发现和认识。通过欣赏和创作诗歌,我们可以更好地理解自己和他人,感受生活的美好和痛苦。诗歌的力量是无穷的,它可以激发我们的想象力和创造力,让我们更加热爱生活,更加珍惜每一天。

与诗同行 篇二

诗歌,是一种超越语言的艺术形式,它通过凝练的文字表达深刻的思想和情感。与诗同行,是一种心灵的旅程,是一次对美的追求和对生活的思考。

与诗同行,首先要学会欣赏诗歌。诗歌是一种独特的艺术形式,它以独特的语言和形式展现世界的美和真理。在欣赏诗歌时,我们应该用心去感受每一个字句,品味其中的美妙。可以选择一些经典的诗歌作品,如杜甫的《月夜忆舍弟》,白居易的《长恨歌》等,通过阅读和品味,逐渐培养对诗歌的欣赏能力。

与诗同行,还要学会创作诗歌。每个人都有自己独特的思想和情感,通过诗歌的创作,我们可以用自己的语言去表达内心的感受和思考。创作诗歌不需要拘泥于规则和形式,可以自由地发挥,倾诉内心的情感和思绪。可以选择一个自己感兴趣的题材或主题,通过诗歌表达自己的独特观点和情感。

与诗同行,更重要的是与自己的内心对话。在忙碌的生活中,我们常常忽略了内心的声音,无法找到真正属于自己的方向。而诗歌,是一种表达内心真实情感的途径。通过创作诗歌,我们可以更好地了解自己的内心世界,找到属于自己的声音。在与自己对话的过程中,我们会逐渐认识到自己的梦想、希望和忧虑,也会发现自己的成长和变化。

与诗同行,是一次对自己和世界的探索。通过欣赏和创作诗歌,我们可以更好地理解自己和他人,感受生活的美好和痛苦。诗歌的力量是无穷的,它可以激发我们的想象力和创造力,让我们更加热爱生活,更加珍惜每一个瞬间。与诗同行,让我们与美同行,与自己的内心对话,感受生活的真谛。

与诗同行 篇三

  诗歌的海洋里,有无数珍宝,从古至今涌现出许多伟大的诗人:屈原、李白、杜甫……他们都是诗的先祖。这次“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动,是我收获了很多。

  上个星期的某一天,当教师让我们开始准备诗歌,并整理资料时,我就涌上了一股兴奋。每一天晚上就趴在电脑旁边到处搜集诗歌。等汇集到了足够的资料,我便将搜集到的资料做成了一张美丽的卡片,为这,耗费了我三天休息时间!每当望到这张倾注了我心血的精美卡片,我便会露出开心的笑脸。

  到了展示的那一天,教师让全班十二个小组轮流上台展示。我看着一组又一组上台展示的小组,心中如小鹿乱跳。最终到了我的小组展示了,我紧张得捏紧了衣角,努力让自我看得起来更平静些。当我把卡片举起时,台下立刻响起一阵热烈的掌声,更有人啧啧称赞着,让我不由自主地展开了笑脸。

  随着一声下课铃声响起,我长长地舒了一口气。回忆起这次活动令我记忆深刻的诗歌,比如毛主席的《七律·解放军过南京》中的“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”,就是我最喜欢的一句诗。

  这次活动就使我受益匪浅。

  1、让我感受到了古代诗歌的特点:资料含蓄,韵味悠长。

  2、让我感受到了诗人优秀的气质高雅的情操。

  3、使我收集与整理资料的本事也获得了提高与提升。

  我好喜欢这次的既动脑又动手的学习活动啊!我期望学校以后能多开展类似的活动。

与诗同行 篇四

  翻开一本古朴馨香的历史书册,承现在眼前的是每一位历史名人的风采;这些都会使我们的思想得到充实,因为他们有着无限的魅力,让我们如痴如醉。

  我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

  让明月载着对朋友的思念,随着风到夜郎西。这是浪漫主义诗人李白所创作的,他对朋友的思念是让人佩服,但他所创作的三千多首诗,更是让人无可言喻。”床前明月光,低头思故乡。”这是我们自懂事起学的李白是第一首诗。当时,愚蠢的我们根本不知道是什么意思,现在想起,真是把这首诗给玷污了。我愿与你同行,我敬佩的”诗仙”李白。

  学而不思则罔,思而不学则殆。

  两千多年前,一位著名文学家,思想家诞生了,他所写的这句诗主要表示了像那种学而不思和思而不学的人的后果。他以诚信为主,教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天,他的思想使我们奋发向前,”三人行,必有我师焉。”已经成为流古至今的名句,他受人崇慕。博学多才的孔老夫子,我愿与你同行。

  若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

  苏轼的诗,真是让人仰慕,嫉妒。他把西湖描写的惟妙惟肖,让人迫不及待想到西湖去看一看;”但少闲人如吾两人耳。”苏轼有着广阔,坦然,乐观的心扉,虽然被贬,但他不像柳宗元那样伤感,惆怅。苏轼,我愿与你同行。

  山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

  这句诗不光是表面意思,更加的表达了很深的含义,”慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝。”对母亲的思念,母亲对儿子的思念。都凝聚在这件衣服上。陆游写的诗让人感动。我愿与你同行。

  我愿与你们同行,共同学习。用智慧的双手播种下希望的种子。

与诗同行 篇五

  你是万条垂下的绿丝绦,在春天的酒意中轻吟浅唱;你是蜻蜓立上的小荷尖尖,在荷塘的月色中遗世独立。你拥有沉积了五千年的绝世风韵,你是人类历史长河中最华丽的一笔,你是—唐诗。

  你是祖国大好河山的缩影。滚滚长江,巍峨岱岳,淘尽了英雄,折服了世人。千山万水缩进了短短几十个字,字里行间却洋溢着山的高吟,谁的呢喃,充满了中华儿女对祖国的热爱。足不出户,我便可以饱览江南美景,塞外萧索,北国千里冰封的冷峻,南国春来鸟语的生机。

  你是华夏儿女不屈的怒吼。烽火连天烧红了天边的云卷云舒,如血的残阳下子规啼血。胸怀天下,原想报国,孰料“心在天山,身老沧州”凭栏断处雨声潇潇,不为死去的英灵悲痛,但从诗词中读出他们的万丈豪情﹔马儿像“的卢”般跑得飞快,似乎词句中都能听闻弦响铮铮,只是可怜白发丛生……不是老生长谈的“好好学习,报效祖国”,不是冗杂无为的师长劝诫,只是因你内在的爱国情感,滋润了我,哺育了我,无声地教导我应奋发向上。

  你是古人智慧的与情感的结晶。“往事知多少”的亡国之痛,“凄凄惨惨戚戚”的忧愁,“漫卷诗书喜欲狂”的狂喜,“采菊东篱下”的淡泊……桩桩件件,陶冶人的性情,净化人的心灵。

  读唐诗宋词,有一种行走在江南水乡的感觉,古韵似乎总是在高楼垂柳下徘徊,在印象断桥旁流连,在浔阳江畔停泊,在我的心里停留。它是中华文化的一个缩影,是岁月沉淀的精华。与你同行,受益一生。

与诗同行 篇六

  与诗人同行,你会感叹自然的伟大;与诗人同行,你能感受世事的沧桑;与诗人同行,你会了解诗人的内心。

  来到浩瀚无边的沧海旁,我看到了一个高大的背影。他站在高处,向着远处无垠的大海唱着:“东临竭石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。”啊,他不就是东汉末年的霸主——曹操吗?他生在东汉末年这个战乱不断的年代,想当治世能臣却因此空有一腔热血和抱负,“老骥伏枥”的他并没有因此灰心沮丧,而是重新振作起来,凭借着自己的智慧和胆识,闯出了一片天,成为了雄视天上的霸主。虽然他被人们称为“奸雄”,但他毫不介意,张口就道:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”好像在对他们说:“随便你们怎么说,反正我有远大的抱负,就算当奸雄,我也一定能成功!”多么自信的语言啊。当今世上,还有谁能有如此的自信和雄心壮志呢?啊,可爱的奸雄,我愿与你同行,去感叹,去感悟。

  一转眼,我们又来到了唐朝,一位位风格迥异的诗人让我领略到了不同的艺术魅力。这时,我看见一位伟大的现实主义诗人,他就是杜甫。他在李白之后,跟着李白的足迹走了过来。他也多么想成为像李白那样豪放、不羁、充满浪漫主义的诗人啊!于是“会当凌绝顶,一览众山小”的他憧憬着未来。不料,一场安史之乱彻底打碎了他的梦,他变得深沉,他的诗也变得现实了。他终日彷徨,以泪洗面,希望能早日统一国家,让百姓过上安定幸福的生活,但是,唐王朝的无能又让他彻底失望,只好一个人喝酒,吟着:“白头骚更短,浑欲不胜簪。”啊,忧国忧民的诗人啊,我愿与你同行。

  诗人,一个美好、高贵的词汇。轻轻地走近他,细细地品味他,与他同行,你一定会发现一个新的世界。

与诗同行【通用6篇】

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