染雾有趣的一个人作文 篇一
我所遇见的有趣的一个人是我的好朋友小明。他总是充满了幽默和创意，让人忍俊不禁。
小明是一个很有才华的人。不仅在学业上表现出色，还是一个多才多艺的人。他擅长绘画、音乐和写作。每当我们有聚会的时候，他总是能够给我们带来欢乐。他会拿起一支画笔，在纸上随意涂鸦，然后将一幅平淡无奇的画变成了一个有趣的场景。他的绘画作品总是富有创意，让人感到惊喜。此外，小明还会演奏吉他，每当他弹奏出悠扬的音乐时，我们都会被他的音乐所吸引。小明还是一个有趣的作家，他经常给我们讲述一些有趣的故事，让我们捧腹大笑。
除了才艺之外，小明还是一个幽默的人。他总是能够在适当的时候说出一些幽默的话语，让大家开怀大笑。他的幽默不仅仅体现在言语上，还体现在他的行为上。有一次，我们一群人去野餐，小明突然提议玩一个游戏，他说我们需要用鼻子夹住香蕉，然后用嘴巴吃掉香蕉。这个游戏让大家捧腹大笑，大家纷纷加入进来，尽情享受了一次欢乐的时光。
小明的幽默和创意不仅仅让我们开心，也给我们带来了启发。他总是能够从平凡的事物中发现其中的乐趣，并通过他的才华将其呈现给我们。他教会了我们如何用一种积极的心态去面对生活中的困难和挑战。他的存在让我们的生活更加丰富多彩。
有趣的一个人作文 篇二
在我眼中，有趣的一个人是我的邻居阿姨。她是一位年过花甲的老人，但是她的精神状态却非常好，总是充满活力和幽默。
阿姨经历了许多困难和挫折，但是她总能以一种乐观的态度面对生活。她喜欢和邻居交流，每天都会和我们闲聊一会儿。她总是能够从生活中发现一些有趣的事情，并与我们分享。有一次，她在街上遇到了一只调皮的小狗，小狗不停地追逐她，把她吓了一跳。但是阿姨并没有因此生气，反而笑着告诉我们这个有趣的故事，让我们开怀大笑。
阿姨还有一个有趣的爱好，那就是种花。她在自家的花园里种了许多漂亮的花朵，每当我们经过她家的时候，就能看到一片绚丽的花海。阿姨经常会邀请我们到她家里品茶，一边品茶一边欣赏花园中的花朵。她总是能够给我们讲述一些关于花卉的有趣的故事，让我们对花卉有了更深的了解。
阿姨的幽默和乐观的态度对我们产生了深远的影响。她教会了我们如何以积极的态度面对生活中的困难，并从中寻找乐趣。她的存在让我们的生活更加有趣和充实。
总结起来，有趣的一个人可以给我们的生活带来欢乐和启发。无论是才艺出众的小明还是乐观幽默的阿姨，他们的存在都让我们的生活变得更加有趣和丰富多彩。他们的故事和行为，都让我们对生活充满了希望和乐观。我们应该学习他们的积极态度，以及如何从生活中发现乐趣，让自己的生活更加有趣。
有趣的一个人作文 篇三
有一位特别有趣的数学老师。五十多岁的他，经常戴着一副老花眼镜。他批改作业时，目光从下面看字，老花眼镜就发挥了作用；而每当他看人时，他的目光就会绕过眼镜，直接从上面看，他的远视眼又有了用武之地。更为有趣的是，他在课堂上的幽默表现，常常让我们开心地大笑。
有一次，我们好不容易才发现他批改作业时的“笔下误”，而他则诙谐地说：“群众的眼睛是雪亮的，看来我这多一层还真的不如少一层好哪！”同学们听了都忍不住笑起来。自我批评如此，他批评我们就更加有趣了。对于我们的粗心，他常常会用手一推眼镜，一语双关地说：“哈哈，还是我这‘四只眼’看得清楚啊！”虽然是批评，但是同学们都会哄堂大笑。当我们面对难题，苦苦思索却又毫无结果时，他则会象征性地用手摸一摸只有几根花白头发的前额，风趣地说：“看来还是我这‘绝顶’聪明的脑袋才能想得起来噢！”这时全班同学都会情不自禁地开怀大笑起来。
让我们在笑声中学习，这就是我们四年级孟老师数学课的特点。
有趣的一个人作文 篇四
我们的外教老师是个英俊的小伙子。他是白种人，长着一头淡黄色的头发，又淡又短的眉毛下两只眼睛像两颗闪亮的`蓝宝石，鼻梁高高的，耳朵大大的。
因为他长得很高大，所以我送他雅号“赛姚明”。他是一位有趣的老师，他在上课时提问很有意思。他把卡片飞出去，飞到谁那，谁就回答问题。谁想到有一次卡片飞到了一位同学的头上，这位同学不想回答问题，他把那位同学还扛上了讲台。逗得同学们捧腹大笑。
他在上课时，也会出很多花样，让我们在游戏中学习知识。开比赛开始了：他把全班同学分成南北两组，游戏规则是：九个格中每格里面有一个单词，哪组把其中三个格的单词猜出来连成一条线，哪组就获胜。游戏开始了，我们开动脑筋，群策群力，连连猜出两个单词，眼看就要大获全胜。紧急关头，另一组连续猜中两个单词，我们顿时紧张起来，两组同学都怕对方猜中在自己前面，双方陷入僵局，正在这时，下课铃响了，双方打了个平手。
我很喜欢上外教课，因为他讲课太有意思了。对了，他的名字是John。
有趣的一个人作文 篇五
我们的数学老师真是一个有意思的老师，她姓骆，我们叫她骆老师，骆老师中等个子，不胖也不瘦，短短的头发，戴着一副眼镜，眼睛亮亮的，看起来就象一个大学刚刚毕业的学生。
骆老师对我们非常严格，特别是象我这种不要好的学生，记得有一次，我没做家庭作业，被骆老师查到了，骆老师说：“看我到中午怎么收拾你！”我提心吊胆地到了中午，骆老师叫我到办公室去，不但没有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地辅导我，直到我全部弄懂，做好为止。在骆老师的教育下，我对数学的兴趣渐渐地提高了，成绩也进步了。
骆老师也会跟我们开玩笑，有一次紧急疏散演练，我们表现很差，回到教室，我们被班主任和骆老师训了一顿，大家都垂头丧气，骆老师说：“平时双休日布置的作业太少，这次“做死”你们。”说着就拿起笔在黑板上写起双休日的家庭作业，但说是要“做”死我们，原来作业布置得那么少，只有两样作业而已，回到家后我只用二十分钟的时间就完成了数学作业。
骆老师平时对我们非常严格，但经常鼓励我们，让我们体会到了学数学的乐趣，原来讨厌的数学课也会变得那么有趣！
有趣的一个人作文 篇六
我们班的马景泽是个非常有趣的同学。
他长得很可爱。个子不高，白白胖胖，走起路来一蹦一跳的，就像只小皮球。他要是和我们班最高最胖的沈放同学站在一起，就更好笑了，活像一大一小两只球。
马景泽特别会“装”可怜。不管见到谁，他都是眉毛挂成
八字形，眼睛向下一垂，两手交叉握在一起，一副胆小怕事的样子。有一次，同学们在做课间游戏，他静静地站在一边注视着我们，虽然没有开口讲话，眼睛里却发出“哀求”的信号，好像是在说：“求你们了，带我玩吧，行吗？”这可怜样让人看了真不忍拒绝。还有一次上数学课，他犯了个小错误。还没等老师批评他，他已经把头埋到了胸口，缩起身子坐在那儿，两手还微微发抖，像只无助的小兔子。连平时一贯很严肃的王老师看了都不忍心再多说他一句。
别看他整天胆小可怜的样子，偶尔也会有生气发火的时候哦。一天中午，我正在津津有味地享受着我的午餐，突然听到一声怒吼：“我命令你快到旁边去！”我抬头一看，马景泽正用那圆圆的眼睛瞪着我们班的“调皮大王”呢！只见他握起小手，皱起眉头，小圆脸涨得红通通的，样子可吓人了。可是，他毕竟还是胆小，再怎么生气也不敢真动手。他生气的样子比平时更有意思啦！所以，我们有时会故意逗他发急。看到他双手叉腰，虚张声势的样子，我们笑得更欢了。
马景泽真是一个很有意思的同学。
