染雾当老师不在的时候作文 篇一
当老师不在的时候，课堂变得如何有趣
在平常的学校生活中，老师是我们的引路人，他们引导我们学习知识，培养我们的能力。然而，有时候老师会因公事外出，留下一个没有人指导的课堂。这时，课堂会变得如何呢？
当老师不在的时候，课堂变得有趣。学生们可以自由地交流和合作，探索自己的学习方式。有些同学可能会组织小组讨论，分享彼此的观点和想法。他们会互相帮助，一起解决问题。这种互动不仅增加了学生之间的友谊，还提高了他们的思维能力和合作能力。
此外，当老师不在的时候，学生们可以自主选择学习内容。他们可以根据自己的兴趣和需求来选择阅读材料或进行实验。这样一来，学习变得更加有趣和有意义，学生们更容易保持专注和积极性。
当然，在老师不在的时候，学生们也要自觉遵守纪律，保持课堂秩序。他们需要相互尊重，不打扰他人的学习。这样才能确保课堂的正常进行，充分利用时间。
当老师不在的时候，课堂变得有趣而富有活力。学生们可以充分发挥自己的才能，展示自己的创造力。这样的经历不仅让他们学到了知识，还培养了他们的自主学习和团队合作能力。因此，当老师不在的时候，我们应该珍惜这个机会，积极参与课堂活动，为自己的成长打下坚实的基础。
当老师不在的时候作文 篇二
当老师不在的时候，如何保持课堂秩序
老师是课堂的管理者和监督者，他们的存在可以维持课堂的秩序和纪律。然而，有时候老师会因故不在，这时候学生们需要自觉遵守纪律，保持课堂秩序。
首先，学生们应该保持安静和专注。在老师不在的时候，学生们容易分散注意力，进行嘈杂的交谈。这会打扰到其他同学的学习。因此，学生们应该自觉保持安静，专心听课或完成自己的学习任务。
其次，学生们应该互相尊重和合作。在老师不在的时候，学生们需要相互帮助，共同解决问题。他们可以组成小组，一起讨论和学习。这样不仅可以加深彼此的理解和友谊，还可以提高学习的效果。
此外，学生们应该遵守课堂纪律。他们需要按时到达课堂，准备好学习材料。在课堂上，他们不应该随意离开座位，打扰他人的学习。如果有问题或困难，他们可以向同学请教或等待老师回来后再提问。
当老师不在的时候，学生们也应该自主管理自己的学习。他们可以合理安排时间，制定学习计划，提高自己的学习效率。同时，他们也要保持良好的学习习惯，如认真听讲、做好笔记等。
总而言之，当老师不在的时候，学生们需要自觉遵守纪律，保持课堂秩序。这样才能确保课堂的正常进行，充分利用时间。同时，学生们也应该珍惜这个机会，积极参与课堂活动，为自己的学习和成长打下坚实基础。
当老师不在的时候作文 篇三
当老师不在的时候作文五篇
篇一：老师不在的时候
“叮铃铃——”上课的铃声打响了，可是时间过了好久，老师依然没有来，于是，教室里便开始骚动起来。
有几个同学首先坐不住了，安静的教室慢慢变得吵闹起来。
“哎哟！疼死我了！这是谁呀？”突然我感到后脑勺被什么东西砸了一下。我扭头一看，见刘嘉莹正朝我做着“对不起”的动作，哦！原来她的“原定目标”是司毅，可谁想瓶子偏离了“运行轨道”， 直朝我的后脑飞来。刘嘉莹向我道完歉，又马上投入到了紧张的“战斗”中去。只见她以迅雷不及掩耳之势，抄起“家伙”，直冲司毅飞去，结果正中“红心”——刚好砸到司毅身上。刘嘉莹高兴得 有点忘乎所以，张口大呼“耶！”，然而，司毅可不是吃素的，他“怪”叫一声，拿起瓶子又向刘嘉莹开起了“战火”。
尽管教室里被有些人搅得是“人欢马叫”、“鸡犬不宁”，可是坐在教室角落里的“淑女”范冰洁却完全不受外界的干扰，对此不屑一顾，她轻轻地拿出书，津津有味地看了起来······
有些同学受了范冰洁的影响，便干脆拿出卫生纸，团成两个小球，塞在耳朵里，颇有一幅“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的架势。
“嘘——别说话了！老师来了！老师来了！”突然，坐在窗子旁边为我们“放哨”的“哨兵”王罕达发出了“危险警报”。霎那间，教师安静了下来，大家都各归其位，各安本分，做得格外端正。
“咯吱——”一声，门开了，老师看着做得端端正正的我们，满意地点了点头······
篇二：老师不在的时候
“叮铃铃……”随着一阵悦耳的`铃声，上课了。同学们蜂拥进教室。可讲台上迟迟没有老师的身影。
教室里瞬间闹得火热朝天，一些“捣蛋鬼”和那些不讲话就嘴皮痒痒的人，终于按耐不住了，开始隆重的表演。
看欧圳，一见此现象，一瞬雷不及掩耳之势转身，和她的好伙伴杨爱珍讲了起来，不时班干部的名义对众人吼道：“安静！”但又坐下津津有味地讲起来。嗬，双面人物，先管好自己吧。
有些值周干部一直管纪律，可对讲话者无济于事，教室里像炸开了的锅一样。有人更拽，对着班干部就喊：“管什么管！神经病！”我的天，who敢对班干部那么拽？
有人装作一本正经的样子吓唬他们：“老师来啦——”这一声，好似惊天动地泣鬼神，但也起到了镇压的作用，教室里立刻鸦雀无声，并且人人都做得端端正正，假装看书呢。可过了好一会，仍不见 老师的踪影。有人火了：“那个2B喊的！”
教室里又炸开了锅，而且比上一次炸的还厉害。有人往窗外一看，扭头大喊：“老——师——来——啦——”“不吃你这一套了！”有人说。万一是真的呢？我立刻捧起书。正当众人讲得火热朝天时 ，老师来了。呵呵，老师来得太是时候了。那天，我们都被说了一顿。
唉——但是，这件事给了我们一个教训。
篇三：老师不在的时候
老师不在的时候我们班就像马蜂窝一样闹哄哄的，连班干都管不了。
今天，我们班正在上课，突然，老师让我们写生字后便去了办公室。老师一走，班里就像炸开了锅似的，声音简直比打雷还响。同学们有的在吃零食，有的在睡觉，有的在聊天，有的在看课外书 ……写老师布置给我们作业的同学很少。
“啪！”一声很响的声音吵到了我，我抬头一看，呀！原来有人打架，是冯远祥和韦涌！他们各站在一边，愤怒地看着对方，冯远祥先给了韦涌一脚，韦涌看着他，眼睛直冒火，二话不说挥起拳 头用力地打到冯远祥脸上，冯远祥见了，像头暴怒的狮子，对他说：“靠！找死是不是？”向他一拳打去，“你才找死呢！”他又踹了冯远祥一脚……时间一分一秒地过去，他们两个还在那里拼的你死 我活，全班同学上前围观。冯远祥突然一手掐着韦涌的脖子，一手推着他向窗户推去。我想：为了面子做出这样出格的事，真是太不值了！这时，林格任再也忍不住了，冲向办公室。冯远祥见了，连忙 放手回来，韦涌松了一口气，冯远祥丢下狠话：“打我？你找死！下次看我怎么收拾你！”韦涌不服气，反过来骂他：“收你个大头鬼！有种你来啊！”冯远祥听了，气的红了脸，说：“放学你就死定 了！你等着！”韦涌双手紧紧握起来
老师不在的时候可真乱啊！
篇四：老师不在的时候
记得有一次，老师去北京旅游，要过五六天才回来，从星期一到星期五，逢到语文课都改成了信息技术课，但有一节语文课除外，因为信息技术课老师有事没来，这节课只好让我们自己在教室里 写“全练”。 这是一堂没有老师的自由课。这激起了我的好奇心，想看看没有老师的教室是怎么样的一个情形。
在我写完“全练”后，便静静地开始写家庭作业。这时耳畔有同学小声议论起来，他们说：“哎，真倒霉呀，好好的一节信息技术课泡汤喽！”我想了想：这几天几乎每天都有信息技术课上，我们无 非就是想多玩会电脑，老师偶尔有事耽误一堂课，也没有什么可抱怨的了。我便说：“你们埋怨什么呀？这几天我们已经是够爽的了。”那些同学又说：“你说要是玩电脑与写作业两项任选一，你会选 哪一个？”“当然是信息技术课了。”我笑着说，“但是现在又上不了信息技术课，你去求老师也没用。还不如在这里安心地写作业，倒也清闲些。”那几位同学无话可说了。这时周围已经有好些同学写 完了“全练”。教室里开始热闹起来，同学们像小鸟一样叽叽喳喳，连班长也讲起了笑话。
这是一堂没有老师的信息技术课，课堂气氛轻松活泼，令我印象深刻。
篇五：当老师不在的时候
“丁零零”上课铃响了，同学们安静下来，等待老师来上课。可过了一会儿，不知老师有什么事，还是被什么事给耽误了，没有来上课。这时，班级里炸开了锅，讲话的讲话，玩的玩，下座位的下座位 ……总之，教室里忙开了。班干部管都管不住，班干部只好用罚抄来让他们安静下来，可他们并不理睬，依旧玩着。
玩了一会儿，有人说：“老师来了！”同学们立刻安静下来。大家慌张地拿起书本来读。在情急之中，有些人不是拿错书，就是把书拿倒。就这样静了一分钟，两分钟……顿时，同学们恍然大悟 ，老师没来呢。于是，同学们又闹了起来。
玩了好一会儿，陈名杰觉得没劲死了，便扮起勒一只“大猩猩”，看他鼓着腮帮，两只手往上一抬，学着大猩猩走路，大家被逗得哈哈大笑。事情还没完呢，在一旁看着的张锦泽忍不住了，也扮起 了一只“大猩猩”来，两人还上演了一场搞笑版的“猩猩打架”，笑的大家前俯后仰的，有的索性笑倒在地，连我也被笑的肚子痛，仰卧在地。陈名杰和张锦泽两人还扮演了许多有趣的小动物，还一起 “同台演出”了好多搞笑版的戏呢，那是把我们笑的，直喊肚子痛。
“丁零零”下课的铃声打响了，同学们还是沉浸在刚才的欢声笑语中。
