染雾这堂课真有趣 篇一
在我上大学的时候，有一门课程叫做《创意写作》。一开始我对这门课程并没有太大期待，只是觉得它能够帮助我提高写作能力。然而，当我真正上了这门课后，我才发现，这堂课真的非常有趣。
首先，这门课程的教学方式非常独特。老师并不是简单地给我们讲解写作技巧和规则，而是通过一系列有趣的活动来激发我们的创造力。比如，有一次，老师让我们在课堂上进行一个即兴写作的游戏。每个人都要从一个词语开始，然后通过轮流写下一句话的方式，构建一个故事。这个游戏不仅让我们锻炼了写作的能力，还增强了我们的合作和沟通能力。
其次，这门课程的内容非常广泛。我们学习了各种不同类型的写作，包括小说、散文、诗歌等等。每一种写作都有不同的技巧和要领，通过学习这些内容，我对写作有了更深入的理解。而且，老师还鼓励我们多读多写，以提高自己的写作水平。他给我们推荐了很多经典的文学作品，让我们从中学习和借鉴。
最重要的是，这门课程给予了我很大的自由。老师从来没有限制我们的想象力和创造力，相反，他鼓励我们大胆尝试新的写作风格和主题。在这门课程中，我写了很多自己喜欢的作品，而且不同于以往的写作，我可以尽情地表达自己的想法和情感。这种自由让我感到非常愉快，也让我对写作充满了热情。
通过上这门课程，我不仅提高了自己的写作水平，还拓宽了自己的视野。我学会了如何用不同的方式来表达自己的思想和情感，也学会了如何欣赏和理解他人的作品。这堂课真的让我受益匪浅，而且让我重新发现了写作的乐趣。
这堂课真有趣 篇二
在我上小学的时候，有一门课程叫做《科学实验》。一开始我对这门课程并没有太大期待，只是觉得它是一门普通的理科课。然而，当我真正上了这门课后，我才发现，这堂课真的非常有趣。
首先，这门课程的实验内容非常丰富。我们学习了各种不同类型的实验，包括物理、化学、生物等等。每一次实验都是一个小小的探索，让我们亲身体验科学的奥妙。比如，有一次，我们进行了一个模拟火山喷发的实验。通过加入某些化学物质，我们成功地制造出了一个小型的火山模型，并观察到了火山喷发的过程。这个实验不仅让我们学到了科学知识，还给我们带来了无穷的乐趣。
其次，这门课程的教学方式非常生动有趣。老师并不是简单地给我们讲解理论知识，而是通过实际操作来教授。他会亲自带领我们进行实验，并解释实验的原理和结果。而且，老师还会鼓励我们提出问题和进行讨论，培养我们的探索精神和科学思维。
最重要的是，这门课程激发了我对科学的兴趣。在课堂上，我不仅学到了很多有趣的实验，还了解到了科学的无穷魅力。我开始主动阅读与科学相关的书籍和杂志，参加科学实验竞赛，并且梦想将来成为一名科学家。这门课程给予了我很大的启示和动力，让我对科学充满了好奇和热情。
通过上这门课程，我不仅学到了科学知识，还培养了自己的实验能力和科学思维。这堂课真的让我受益匪浅，而且让我重新发现了科学的乐趣。
这堂课真有趣 篇三
“哈哈哈……”全班同学笑成一片，这笑声简直可以把天花板掀翻了。
这可是一堂作文课，黄老师让我们写半命题作文：（ ）的快乐的开头。我动足了脑筋，率先完成。于是老师让我上台把开头读下。
恩、恩！”我顿了顿嗓子，只见台下同学的眼神，向聚光灯一般打在我的身上，竖起倾听，这更让我兴致高昂，提高声贝：“我从一个不起眼的小队长，一步升天，当了有头有脸的中队长，真有一种古代当‘宦官’的激动和欣喜，这种快乐是一种精神上的享受啊！”话还没说完呢，老师便打断了我：“小朋友，知道宦官是什么？”我很诧异地看了眼老师，心里直打鼓：宦官？宦官？平时看百家讲坛和电视连续剧的时候，不都有听到么？宦官，应该是皇宫里当官的，皇帝身边的红人，专门给皇帝主主意的人啊……。我这样想，眼睛直勾勾地盯着着老师，期待一个肯定的答案。这个时候，黄老师插话了：“宦官，可是太监啊！”顿时，台下哄堂大笑，周千忆趴在桌子上笑地肩膀耸地跟小山似的，万昱婷用手捂着嘴“吃吃”地笑个欢，老K更是笑得夸张，像个鸭子似地笑趴到地上，嘴上还不断地念叨：“宦官！宦官！”，真是让气煞我了……哎，连一向严肃的黄老师也抛开往日那正儿八经的样子，笑得直不起腰来。
这堂课真有趣 篇四
今天在课外补习班，老师给我们上了一堂有趣的课，令我留下了深刻的印象。
上课了，老师满脸笑容地走进教室，说道：“同学们，今天我们来剪纸，我先做，然后就轮到你们。”我听后，好奇地想：会让我们干什么呢？会让我们也剪纸吗？可这是作文辅导班，会不会让我们写一些什么呢……一连串的问题在我的脑海中盘旋着。
还没等我想出个所以然来，老师就从讲台里拿出一张长长的白纸条，反复地折叠起来，一会儿就变成长方形的了。接着举起右手中的剪刀在纸上游刃有余地剪了起来。剪好后，老师就问：“你们谁知道是什么？”
同学们在思考后都纷纷地举起了手，当时的气氛踊跃极了。有的说是蝴蝶、有的说是一朵花……老师否定了我们的答案，她打开那张纸时，大家都叫了起来：“原来是白色的蝴蝶花边！”
老师让我们在她剪好后写下这一过程。看着那又漂亮又整齐的花边，大家议论纷纷，赞叹老师有一双巧手。这堂课我不仅练习了作文，又学会了一门“小手艺”，心里甭提有多高兴。
这堂课真有趣 篇五
“叮零零……”上课了。
同学们坐在教室里等待新老师的到来.忽然,
一位身穿粉红色的外套,深黑色的长裤的女教师.同学们把目光投向她,她不慌不忙的大步跨上讲台,笑眯眯的对我们说:“同学们,我姓冯,是你们以后的英语老师,希望在我的教导下,同学们的英语成绩有所提高.”
“今天是我们第一次见面,我们做游戏.”老师面带笑容的说,同学们听了都欢呼起来.老师又说:“音乐响起,我们就互相扔黑板擦,音乐停的时候黑板擦在谁的桌子上,谁就起来做自我介绍.”原来老师用娱乐的方式和我们互相认识呢!
游戏开始了.老师随手就把扔到小明桌上,小明着急的把黑板擦扔到同桌的桌上,她也慌了,可是她周围都是很要好的朋友,她不知道怎么抉择,在她想的那一瞬间,音乐停了.她无奈的向老师介绍自己,那通红的脸好象在说怎么会这样子呀!过了一会,音乐又响起了,这次她毫不犹豫的把黑板擦扔到后面,就这样同学纷纷向老师介绍了自己,而我却擦子都没有碰一下,我以为我很幸运的时候,黑板擦像长了翅膀一样向我飞过来,那音乐也在这时停了下来.这时我意味到了我的霉运到了,我羞答答的说:“我叫冯乐,今年8岁,我喜欢看电视,打乒乓球……”老师好相看出了我很害羞,她便说:“好了,大家给冯乐一点掌声!”顿时,教室里响起了掌声,从那时起我也变得自信起来!
“叮零零……”下课了。同学欢送老师走出了教室门口.
