染雾笑脸作文 篇一
笑脸的力量
笑脸是人类最美丽的表情之一，它能传递出温暖和善意。笑脸不仅能给人带来快乐，还能影响他人的情绪。笑脸的力量是巨大而积极的，它可以改变一个人的心情，也可以改变整个世界。
笑脸有着神奇的魔力。当我们心情不好或遇到困难时，只需要微笑一下，就会感觉好多了。笑脸能释放身体内的快乐激素，让我们感到幸福和满足。而且，笑脸还能减少压力和焦虑，增强免疫力，对我们的健康非常有益。
除了对自己有好处，笑脸也能传递给他人快乐。当我们面带微笑时，会让周围的人感到温暖和友善。有时候，一个微笑就足以改变他人的情绪和态度。无论是与家人、朋友还是陌生人相处，只要我们展示出真诚的笑容，就能让彼此更加和谐和融洽。
笑脸的力量不仅局限于个人之间的交流，它也可以改变整个世界。想象一下，如果每个人都用笑脸对待他人，那么整个社会将充满和谐与友爱。笑脸能够打破隔阂和偏见，促进不同文化、不同背景的人之间的交流和理解。它能够化解纷争和冲突，使世界变得更加和平。
所以，让我们都学会用笑脸对待自己和他人。无论是在困难时还是在开心时，都让笑脸成为我们最美丽的装饰。用微笑迎接每一天，传递快乐和善意。相信笑脸的力量，让它成为我们的秘密武器，让它改变我们的心情、改变他人的情绪，甚至改变整个世界。
笑脸作文 篇二
笑脸的温暖
笑脸是一种温暖的表情，它能瞬间融化人们的心。无论是在哪里，笑脸都能让人感到宽慰和安慰。
笑脸的温暖源于它的真诚和善意。当我们向他人微笑时，是真心地对待对方，是用心去关心和尊重他人。这种真诚和善意能够打开人们的心扉，拉近彼此的距离。笑脸让人感到被接纳和理解，让人感到自己不再孤单。
笑脸的温暖也源于它的乐观和积极。当我们面对困难和挑战时，用笑脸去面对，就像给自己注入了一剂强心针。笑脸能够激发我们内心的勇气和力量，让我们在困境中找到希望和解决问题的办法。笑脸能够鼓舞我们，让我们相信一切都会好起来。
除了给自己带来温暖，笑脸也能传递给他人。当我们面带微笑时，会让周围的人感到舒服和放松。笑脸能够减少他人的压力和焦虑，让他们感到被关心和被照顾。有时候，一个微笑就足以改变他人的一天，让他们重新找到生活的乐趣和希望。
所以，让我们都学会用笑脸去面对生活的挑战和他人的困难。无论是在家庭、学校还是工作中，都用笑脸去传递爱和温暖。用微笑去关心他人，用微笑去鼓励他人。相信笑脸的温暖，让它成为我们与他人之间的纽带，让它成为我们心灵的阳光，让它温暖我们的生活。
笑脸作文 篇三
金秋九月，一片绚丽的朝霞捧出一轮红日，和煦的阳光洒在我身上，如母亲的手温柔地轻抚着我的脸颊，暖暖的。我深深地吸一口新鲜空气，加快步伐赶到学校。一进教室门，只见大家有说有笑，好不热闹。
突然，不知准扯着嗓子喊了声李自刚怎么没来？大家不约而同地向李自刚的座位上望去，只见他的座上空空如也，仿佛被遗忘的一角。同学们格外诧异，于是大家纷纷围着他的同桌打听起来。
李自刚是我们班的三好学生学校十佳少年，他怎么会未到校呢？
原来，暑假期间他的爸妈出了车祸，爸爸不幸去世，妈妈还躺在医院昏迷不醒，年迈的爷爷也因悲伤过度突发重病，卧床不起。
闻罢，大家长叹一口气，闷闷不乐地回到各自座位上，一言不发。刚才欢乐的气氛一扫而空，只剩下可怕的寂静，仿佛能听见同学们的呼吸声。
第二天，李自刚的身影竟早早地出现在我们期待的目光中，他穿着一件雪白的短袖运动衫，浅黑色的长裤下是双深蓝色的运动鞋，神彩奕奕的眼睛微肿。虽然他强笑着跟同学们打招呼，但颤抖的声音丝毫掩饰不住他内心的悲楚。同学们一阵风似的都围了过来，似乎有很多话要说，可一个个的喉咙里仿佛被什么吸住了似的，有的帮他整理衣服，还有的把他本来干净的桌凳擦了又擦望着大家关切的目光，李自刚打破寂静的氛围，道：谢谢大家的关心，我一定不会辜负大家的希望！
在接下来的几天中，他刻苦学习，认真生活，嘴角上总挂着一抹自信的微笑，如一颗破土而出的嫩芽，战胜黑暗，重见光明，用自己的方式宣告胜利，决心活的更好！看着他积极向上的样
子，大家都仿佛被他的笑感染似的，露出向日葵般可爱的笑脸，心里的大石头也都落地了。
一个星期二的中餐后，骄阳似火，大家都纷纷向寝室走去，准备午睡，可李自刚他独自一人一手拿着扫把，一手拽紧抹布正在教室里打扫清洁，污烟障气的教室里如个巨大的蒸笼，热得他喘不过气，昔日精神抖擞的竖立的头发也被汗水浸透，如一把蓬松的枯草般鸟窝状顶在头上，脸颊憋得通红，豆大的黑色汗珠不时滴进眼睛，只好用衣袖乱拂，嘴里正大口大口喘气，洁白的衬衫被汗水浸湿，贴在身上发出阵阵恶臭，衣袖早已被染成灰黑色他正全神贯注地扫地，竟丝毫没注意门外的我，依旧自顾自的忙碌着。
看着他勤劳的身影，我心中一惊，眼眶一热，好一会儿，我才说：李自刚，你怎么在打扫？这时，他才慌忙转过身，把扫把藏在身后，断断续续道；没，没什么，只是觉得有点脏。那这几天都是在打扫吗？为什么不告诉大家？我连珠炮似的打破沙锅问到底，噢，是，你能别告诉他们吗？我只是想回报大家对我关怀，说了他们又该愧疚了。他腼腆地笑了，给人如沐春风般的温暖。我急忙拿来一把扫帚，帮他干了起来。
望着他明媚的笑脸，金灿灿的阳光撒在他身上，仿佛给他镀了一道金边，瘦弱的身影不高，却怎么看也像座山。
笑脸作文 篇四
经过一个暑假，孩子们今天报到了，有两个人没来，一个忘了，一个请假。还有一个复学来的和一个转学来的。一进教室就看到很多孩子在干活，这已是他们的习惯了。讲台上刘家利在擦地，我说：“你记得干活，真好！”她说：“我好不容易等着拿到了拖布，才刚开始擦地。”他们的.自觉真没有做作作假的成分，这就是我们的十班！
常规的工作是领书、发书，讲一下要求，然后放学。领书比较早，等发书的部门一开门，十班的孩子就进去领了，一摞又一摞，每个学生连书带练习册共有22本之多，但至少有四分之一可能一学期都用不上，至多是浏览一下，看看封面而已。然而孩子们是高兴的，一为长久没见了，假期结束又团聚在一起了，也为领到了新书而开心，笑意写在脸上。这是上初中以来的第一个暑假结束，明年还有一个，后年呢？对我来说，这种笑脸可以看两次，后年就看不到了。他们还小，也根本想不到我这复杂的联想。但想到自己精心培育的学生也会离去，心中不禁怅然。于是一首打油诗涌上心头并写在黑板上：
知了声嘶骄阳照，
林中小鸟又归巢。
可知荏苒两年后，
何处去把笑脸找？
有的书本多出来了，还有的少书少本子的，趁委派别人去补领的时间，我说：“你们也写一首诗吧。”有人说：“不会。”“没关系，写成什么样子算什么样子，只要写出来就行。”结果不到十分钟，果然有何子晟、路易斯等若干人写了出来，有的句子也不错。
书发完后，我再次请新来的两位同学站起来和同学们见了面，从我开始，让让他俩和同学们一一握手，并让原来的同学自己报一下自己的名字，我知道他俩不可能记住几个，但这也是创造一种欢迎的氛围吧。个人介绍等到周一班会在进行。
出周一开学典礼的常规外，重点提请同学们思考了三个问题，写道随笔中下周交来。
一为小组是否要重新组建，自己对自己所在的小组满意否，提出自己的看法。
二为本学期期中目标，及九月十月的学习目标，九月目标，第一周的目标，从做人做事做学问具体到听课情况、作业情况、与老师相处情况、为班级为学校家庭做事情况、个人锻炼情况。
三为本学期可能遇到的干扰、困惑、问题。
期间穿插表扬了假期呼啦圈表演排练时主动做事的同学、在家内国内国外表现出良好素质的同学。“无论在什么地方，你们做了好事，有良好的表现，不管别人是否注意到，不管别人是否表扬了，请同学们记住，李老师会表扬你，即使全世界的人都没有发现你优秀，但至少还有一个李老师！你们为十班争了光，为国家民族争了光！”
放学了，不到十点，希望他们都是带着笑脸离开教室的。
笑脸作文 篇五
这节课是暑假的最后一节课，我们每一个同学都非常期待这节课的到来，因为老师答应我们在最后一节课的时候会给我们礼物，在第一次上课时老师说过，得到五颗星换小礼物，十颗星换大礼物。我在路上想，老师有什么礼物呢？
到了教室，李曼毓对老师说：“老师，李叶萱进来一会要礼物的。”老师笑了笑，这时李叶萱一进来果然跟老师撒娇地说：“老师给我礼物，给我礼物！”可是老师没带礼物，她说：“老师说话不算数。”李叶萱撅着小嘴，那嘴都能挂油瓶了。 第二
李佳蔚也跑来凑热闹说：“老师看我这篇作文多好，还不给我画笑脸。”老师看他是三年级的学生表现还不错，就给他画了一颗，李佳蔚乐得大板牙都看见了。这时我也急得到老师那里让老师看我的作文，杨泽一也让老师看看他的作文，张子旭一看也跑来要笑脸，我们大家对张子旭说：“就你，还要笑脸？”张子旭回去了。老师开玩笑地说“|我会奖励笔记本…电脑。”张子旭当真了，眼睛瞪得大大的问：“真的吗？”老师哈哈一笑没说话，这时我们全都围上来像是看见了珍宝似地看老师。 第二
这时老师让李叶萱统计人数，我们纷纷数数自己的“笑脸”，报到李叶萱那里，李叶萱十个，我八个，李曼毓八个，杨泽一八个，李佳蔚三个，张子旭三个。
到了上课时间，老师问我们个问题：“得笑脸是为了什么。”李佳蔚说：“为了得礼物。”老师摇摇头，李叶萱说：“为了鼓励我们。”老师点点头，对，之所以及举行了这个活动，是因为让我们努力学习，加油，为小笑脸奋斗！
老师的这个方法太好了，怪不得这么多的学生来这里学习呢！
