染雾生活中的科学作文 篇一：蜜蜂的舞蹈语言
蜜蜂是非常有趣的昆虫，它们不仅能采集花蜜制作蜜糖，还能通过舞蹈来传递信息。这种舞蹈被称为“蜜蜂舞蹈语言”，它是蜜蜂之间进行交流的重要方式。
蜜蜂舞蹈语言最早是由奥地利科学家卡尔·冯·弗里什在20世纪50年代发现的。他观察到，当蜜蜂发现了一处富含花蜜的花朵时，它会返回蜂巢，并通过一种特殊的舞蹈来告诉其他蜜蜂。这种舞蹈包括两种形式：蜂舞和蜂哼。
蜂舞是蜜蜂在蜂巢中绕着一个虚拟的圆圈舞动的方式。蜜蜂会以自己的身体为参考，通过舞蹈的方向和频率来传达花朵的位置信息。舞蹈的方向表示花朵相对于太阳的位置，舞蹈的频率则表示花朵的距离。例如，如果蜜蜂向上舞蹈，表示花朵在太阳的方向上；如果蜜蜂舞蹈的频率越快，表示花朵的距离越近。
蜂哼是蜜蜂在舞蹈过程中发出的声音。蜜蜂会通过振动翅膀来产生蜂哼声，这种声音能够传达更加具体的信息，例如花蜜的丰富程度和花朵的品质。蜜蜂通过蜂哼声的频率和音调来传递这些信息。
蜜蜂舞蹈语言的研究对于了解蜜蜂的行为和社会结构非常重要。通过观察蜜蜂的舞蹈，科学家可以推测出花蜜的位置和丰富程度，从而帮助养蜂人更好地管理蜂群和采集蜜糖。此外，蜜蜂舞蹈语言也启发了人类对于动物之间交流的研究，对于理解动物行为和进化起到了重要的作用。
生活中的科学作文 篇二：太阳能的利用与发展
太阳能是一种非常重要的可再生能源，它可以通过太阳能电池板转化为电能，为人类的生活提供绿色、清洁的能源。近年来，太阳能的利用和发展取得了巨大的进展，对于解决能源危机和环境污染问题起到了积极的作用。
太阳能的利用主要通过太阳能电池板来实现。太阳能电池板是一种将太阳能转化为电能的设备，它由许多太阳能电池组成。当太阳光照射到太阳能电池板上时，太阳能电池会将光能转化为电能。这种电能可以直接供给家庭用电，也可以储存起来以备不时之需。
太阳能的利用不仅可以减少对传统能源的依赖，还可以减少环境污染。相比于化石燃料，太阳能是一种清洁的能源，不会产生二氧化碳等有害气体。太阳能的利用可以减少空气和水的污染，改善生态环境，并对气候变化产生积极影响。
目前，太阳能的利用已经广泛应用于各个领域。在家庭中，太阳能电池板可以用来供应家庭用电，从而降低家庭的能源消耗和电费支出。在工业和商业领域，太阳能电池板可以用来供应工厂和商店的电力需求，减少对传统能源的依赖。此外，太阳能还可以用于农业灌溉、水泵供水以及交通运输等方面。
尽管太阳能的利用和发展还存在一些挑战，例如高成本和能量储存问题，但随着技术的进步和政府的支持，太阳能的前景十分广阔。未来，太阳能有望成为主要的能源来源，为人类创造更加清洁和可持续的生活环境。
生活中的科学作文 篇三
生活中有科学，科学中有趣味。这句话是自从我喜欢上了科学实验后最喜欢说的了。对于科学，现在很少有女生会喜欢，许多人熟知的女科学家也只有发现镭元素的居里夫人和寥寥几个，而我却喜欢科学。不过我喜欢科学也是一次偶然。
在暑假里，因为一个人在家我甚是无聊，一个人趴在书桌上，不知道要干什么。因为实在无聊又憋的慌，弄得我心浮气躁，我就拿来了我的迷你电风扇，把它调整好角度然后把它开到最大，我心满意足的又趴在了桌子上。突然，好像感觉我头上有什么东西，就摇了摇头，一张纸掉到了书桌上，“应该是被风吹下来的吧。”我自言自语，“把它吹到一边去吧。”。“呼！呼！”咦，这怎么回事？怎么这张纸只是“抽搐”了几下，然后又停在了它原来的地方？“呼！呼！”我较真的使出吃奶的力气，从上吹、从左吹、从右吹，从各个方向进攻，可是那纸依然“坚守岗位”，我也毫不示弱，势必要把这张纸吹走。可它依然“负隅顽抗”，我坚持不住了，非但没把那纸吹走，我自己因为用力太猛直咳嗽。不行！我怎么连张纸都斗不过，为什么这纸就是吹不走呢？好奇心驱使着我走到电脑面前开始查找这其中的奥秘。
哦，我明白了：原来这是伯努利原理。根据伯努利定理气流快的地方，气压会下降。当我们对着纸片下方的开口处用力吹的时候，这里的气流加快，气压也就跟着下降。而纸片外面的大气压则会紧紧地压着纸片，让你无法将它吹翻。原来如此，科学还真是神奇啊，不过科学也要会举一反三。知道这个原理后，我想起了我之前看到的一个游戏——用吹风机运送乒乓球。把乒乓球放在吹风机上，尽量让它与吹风机的垂直放置，然后就会神奇的发现乒乓球竟然利用风力一直保持在那一个位置不会掉下来。就好像磁铁一样，同极相斥，这也是伯努利原理吧。想到这里，我忍不住又一次感叹科学的奇妙！我想我现在的心情就像是牛顿发现了万有引力时的那种兴奋吧。虽然这个原理不是我发现的，不过通过自己的发现然后明白的过程真的很开心。
从那以后，我就对科学来了兴趣，科学实验也给我带来了许多乐趣。看，科学就在生活中，它就好像在等待着有缘人自己发现它。只要你有好奇心、耐心、足够的细心和爱科学的心。生活中有科学，科学中有趣味。做个爱科学的人吧！
生活中的科学作文 篇四
在我们的生活中处处都有科学。科学世界非常奇妙，科学也给我们的生活带来了许多好处和方便。
接下来，让我向大家来介绍生活中的科学吧！
生活中电视，电脑等等都是科学带来的 ，今天我再向大家介绍高速磁悬浮列车。高速磁悬浮列车是人类挑战交通速度极限的象征。作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨技术的一 次全面革新。它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，享有“地面飞行器”和“超低空飞机”的美誉。
高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达四百五十至五百公里，而且对环境影响小，线路占地面积也较小。磁场强度低，耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此 ，乘坐平稳舒适，安全性非常高。
千万不要以为我只向大家介绍高速悬浮列车，接下来我和爸爸来做一个实验。实验开始了，只见爸爸先将水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它们搅拌均匀。再把小布块放在水里给“ 泡澡”，大约 “泡”了一两分钟，爸爸轻轻把它拿起，放在三角架。最后点燃了打火机，火把小布块给“包围”，可是拿小布块“毫无办法”，过了一会儿，小布块“毫发无伤”，只冒出了一股怪味。
“爸爸，你好厉害哦！”我羡慕地说。“没什么，小菜一碟！”爸爸笑着说。“可是，这小布块为什么烧不起来？”我问爸爸。“这······这······这······我······我也· ·····不知······道。”爸爸支支吾吾地说，声音明显比原来低了好多，像做错了什么事的小学生，在老师面前认错，“坏爸爸，坏爸爸，坏爸爸······”我嘴翘得老高，故意赌气， 大声地说。这时，在一旁的妈妈听了我和爸爸的对话，走了过来对我俩说：“那块布块之所以烧不怕，是因为刚才那布吃饱了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就会燃烧，而水的蒸气却‘保护’了布块 ，让火苗在水蒸气处‘徘徊’，所以布块就烧不掉了”。听了妈妈的讲解，我和爸爸异口同声地说：“哦！原来是这样。”
这就是生活中的科学。
生活中的科学作文 篇五
上课了，李老师微笑着走进教室，迈着轻盈的步伐，来到讲台边，把她手里端的一杯水，拿着的一袋盐一个鸡蛋和一根筷子，放在了讲台上说：“同学们，我们来看一幅画，说着，打开多媒体展现出一幅画，这是一幅什么画？大家异口同声地说，一个美女浮在水面上看报纸！”
李老师笑了，笑得是那么自然开朗。
“这一节课在课堂上来做个科学小试验，我先把鸡蛋放在有水的杯子里，大家先想想看，鸡蛋在水杯里是沉下去呢还是浮在水面上。”李老师说。一阵窃窃私语。
“大家想好了没有？想好了就说说看。”李老师说。
一轰而起，浮在水面上，沉在杯底，你一言我一句，没有统一的说法。“我也大声地说，沉在杯底。”课堂里的气氛轰轰烈烈。
安静“同学们！下面就请你们仔细观察，我把鸡蛋放在水杯里，大家看着，鸡蛋是浮在水面上还是沉在水杯底。”
李老师把鸡蛋放在了水杯里，鸡蛋沉在了杯底。
“沉在杯底了！”大家说道。
“为什么沉在杯底？”李老师问。
“鸡蛋比水重啊！”同学道。
“能不能让鸡蛋也浮在水面上？”李老师问。
“能！加盐！“有同学已喊道。
“好聪明。”李老师道。
李老师在水杯里加了点盐，用小棍搅，鸡蛋在水杯里跟着小棍也转着，李老师拿出小棍，鸡蛋没浮在水面上。
“再加盐。“同学又喊道。”“真聪明。”李老师说道。
李老师又往水杯里加了点盐，用小棍搅着，鸡蛋在水杯里像喝了酒的小孩，歪过来倒过去，鸡蛋还是没有浮在水面上。李老师又往水杯里加了点盐，搅后这次鸡蛋浮在了水面上，李老师用手指按下鸡蛋，松去手指，鸡蛋就浮起来，按下去，浮上来，按下去，浮上来。
同学们看到最后，先是惊奇，后是兴奋，一个个跃跃欲试。也想亲手按下作试验的鸡蛋。
李老师说：“为什么最后让鸡蛋也能浮起来，因为水里有我们作试验加入的盐，水里含盐量越多，水的浮力就越大。今天的课堂现场试验做完了，看谁对试验过程观察的仔细，看谁课堂现场作文写得又快又好。”
话音刚落，同学们纷纷拿出作文本和笔，沙沙沙地写起来，我也紧埋下头，认真得写了起来，教室里寂静无声。
生活中的科学作文 篇六
中央电视台第十频道-------《科学频道》的走进科学，我非常爱看。这个栏目里有许多奇特神秘的科学知识，有些经过探索解开了谜团，而有些还等待科学家继续研究。
在吃早餐时，我把一个煮熟的鸡蛋剥了壳，竖着放在一个玻璃瓶的瓶口，鸡蛋有一小半没入瓶中，我习惯的用手按压着鸡蛋，当鸡蛋被我按进瓶里时，却碎成了几块。这时，我突然想：能不能把这个鸡蛋放进瓶子里而不损坏它呢?我向爸爸提出了这个问题，爸爸想了一会儿说：”应没问题。”
爸爸找出几张废纸揉成一团，用火柴将纸点燃后小心地丢进瓶里。爸爸对我说：“看好了，我要变魔术了!”他把一个剥了壳的鸡蛋放在瓶口上，用手轻轻地按压，只听得“啪”一声，鸡蛋完整得掉进了瓶子里。
我十分惊讶，“这里面有什么窍门呢?”爸爸说：“窍门是……”爸爸话还没有说完，就被妈妈打断了，“儿子，别急，等我做了一个小实验后，你就能知道其中的窍门啦。”
只见妈妈找来一只瓶口较小的玻璃瓶，又找来一个打火机和一张纸，在准备的空隙，我便问妈妈：“妈妈，你这是要做什么实验啊?”妈妈回答道：“我要做的实验是‘拔火罐’，是我跟妈妈学的，也就是你的姥姥。至于你想知道谜底，看完我这个实验，你一定会明白的。”老妈准备完后挽起袖子，用打火机靠近了纸，然后她一按打火机，纸“哧”的燃烧起来，老妈不慌不忙的把纸塞进了瓶子里。过了一会儿，瓶中的火苗灭了，老妈以迅雷不及掩耳之势把玻璃杯扣到了左手手臂上，过了一会儿，老妈把手旋转转到了瓶子朝下的方向，瓶子居然没有掉!这也太神奇了。妈妈有叫我试着把瓶子拔下来，我试了试，我这个“大力士”居然拔不下来。
妈妈见我丈二和尚-------摸不着头脑的样子，笑着向我解释：“当纸燃烧时，用掉了瓶子里的氧气，氧气用完后，火焰熄灭，罐子被外面的空气压力推进了皮肤里，牢牢地吸附在皮肤上，所以瓶子才不会掉。在推鸡蛋的实验中，由于鸡蛋把整个瓶颈都封住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气，于是瓶里的气压降低，鸡蛋被吸入瓶里。”
生活中有科学，科学也在生活中。只要我们去探索﹑研究，任何迷团都会被解开。
