染雾小学描写想象力的作文 篇一
我的奇幻冒险之旅
今天，我要给大家讲述一段令人难以置信的奇幻冒险之旅。在这个故事中，我将展示我丰富的想象力，带领大家进入一个充满惊喜和神奇的世界。
一天早上，我醒来后发现自己置身于一个神秘的森林。这个森林里的树木高大而古老，色彩斑斓的花朵散发着迷人的香气。我不禁感叹大自然的鬼斧神工。突然，一只蓝色的小鸟飞到我面前，它拍动着翅膀，像是在向我示意。我跟着它穿过了茂密的树林，来到了一个巨大的瀑布前。瀑布的水流从高处奔腾而下，溅起了一片水雾。我深吸一口气，勇敢地走进了瀑布。
在瀑布的后面，我发现自己置身于一个神奇的城堡。城堡的墙壁上镶嵌着闪烁的宝石，每一块宝石都散发着美丽的光芒。我进入了城堡，发现里面有一面巨大的镜子。当我走近镜子时，我发现自己的形象变成了一个勇敢的骑士。我穿越了时间和空间，来到了一个充满魔法和仙女的王国。
在这个王国里，我遇到了一位善良的仙女。她告诉我，这个王国正面临着一场危机，只有我能够拯救它。我接受了这个挑战，开始了我的冒险之旅。我骑着一匹神奇的独角兽，穿越了一片片绚丽的彩虹和一道道闪烁的星空。我战胜了邪恶的巨龙，解开了王国的魔咒，最终拯救了这个美丽的王国。
当我完成使命，回到现实世界时，我感到无比的兴奋和满足。这段奇幻冒险之旅不仅让我体验到了无尽的想象力，还让我明白了坚持和勇气的重要性。我相信，只要我拥有丰富的想象力，我就能创造出更多的奇迹。
小学描写想象力的作文 篇二
探索星际的奇妙之旅
在我的想象中，星际是一个神奇而充满未知的世界。我幻想着自己能够驾驶宇宙飞船，探索宇宙的奥秘。让我们一起踏上这场想象力的奇妙之旅吧！
我穿上了一件闪亮的宇航服，登上了宇宙飞船。飞船发出一阵轰鸣声，飞快地冲出了地球的大气层。眼前的景象让我目不暇接，无数颗闪烁的星星和美丽的行星在我身边飞过。我看到了一个个神秘的星球，它们有的是红色的，有的是蓝色的，还有的是绿色的。我驾驶飞船在宇宙中自由翱翔，仿佛成为了宇宙的主宰。
突然，我看到了一个巨大的黑洞。黑洞散发出一股强大的吸力，我被无情地吸了进去。我进入了一个光怪陆离的空间，看到了许多奇怪的生物和形状各异的星球。这里的一切都充满了神秘和未知，我不敢停留太久，立刻调整航向，逃离了黑洞的吸引。
我继续探索宇宙的奥秘，飞船穿越了一片片星云，星云中的颜色和光芒让我惊叹不已。我看到了一个个美丽的星系，它们像是宇宙中的一颗颗明亮的珍珠，闪烁着迷人的光芒。我感到自己在宇宙中的微小，也感受到了宇宙的无限广阔和神秘。
当我返回地球时，我满怀惊叹和喜悦。这段星际的奇妙之旅不仅丰富了我的想象力，还让我明白了宇宙的壮丽和无限可能。我相信，只要我拥有丰富的想象力，我就能够探索更多未知的领域，创造属于自己的奇迹。
小学描写想象力的作文 篇三
小学描写想象力的作文
不仅文学创作需要想象力，而且发明创造更需要想象力，一个人的想象力丰富程度完全取决于日常生活积累。下面小编为你整理了写想象力的作文，希望对你有所帮助!
写想象力的作文篇一
未来的钢笔
2035年5月9日，我已经30岁了，我成了一个发明家，我正发明一种钢笔，那不是一般般的钢笔，而是一种多功能钢笔。
多功能钢笔是一种拥有智慧的钢笔能够帮忙小学生解决很多问题，多功能钢笔有很多按键，功能就在按键里面：
1、当你写字的时候，如果坐姿不对，他就会发出铛铛铛的声音，柔声细语地对你说：“小主人，您的坐姿不对，请您立即做好。”你坐得笔直时，钢笔会连声夸你。
2、当你情绪不好时，请按下红键。它会把你逗得笑哈哈，让你的烦恼顿时消失得无影无踪。
3、当你静不下心时，请按下蓝键。它会发出优美动听的音乐，此时烦躁的你，情绪就会慢慢平静下来，随着音乐而快乐起来。
4、当你过马路时，它会自动提醒你该怎样样走过马路。此时你就不必担心自身的危险……
怎样样?多功能钢笔好不好?我相信这个发明必须会很受欢迎的!
写想象力的作文篇二
吵架
上课时，我被一阵杂音吵得听不了课，原先，我文具盒里的文具在争吵呢!
铅笔说：“我的功劳最大，主人每次写数学书上的题都要用我。”
“什么?”钢笔说，“你的功劳最大?主人都上四年级了，她每次写作业时都要用我，我的功劳才是最大的。”
“但她上画画课时要用我呀!”铅笔说。
尺子说：“我的功劳最大才对，主人每次画直线时都要用我。”
“我们的功劳最大。”水彩笔们说，“主人每次涂色时都要用我们，来添加画的美观。”
“我的功劳最大!”“不!我的功劳最大!”它们开始大吵起来。
这时，文具盒妈妈说：“孩子们，你们每个人的功劳都很大，可是，要团结，好好配合才是最好的。”听了文具盒妈妈的话，文具们互相看着对方，害羞的笑了。
写想象力的作文篇三
假如我是老师
老师，犹如蜡烛，燃烧自我照亮别人;又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿;更仿如一支粉笔，牺牲自我，把知识留给我们……我多么想当老师啊!
假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生;不会把调皮的孩子当成坏孩子;也不会重女轻男，个个都把他们当作自我的孩子来对待;更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表应对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理;我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评......
假如我是老师，我必须会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸!在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自我特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂!只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多!
假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自我的错误或
假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧;学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励;学生高兴时，我也会和他一齐高兴;学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏超多;作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣...... 假如我是老师......
暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将必须会成为现实!
