染雾校园的绿化带作文 篇一
校园的绿化带
我们的校园有一条美丽的绿化带，它像一条翡翠般点缀在整个校园中，给我们带来了无尽的美好与快乐。
这条绿化带是我们学校最重要的景观之一，它位于校园的中心位置，环绕着主教学楼和学生宿舍。绿化带长约200米，宽约10米，它的两侧种植着各种各样的花草树木，如乔木、灌木、花卉等。每到春天，绿化带上鲜花盛开，五彩斑斓，芬芳扑鼻，给人们带来一种愉悦的感觉。夏天，树木郁郁葱葱，给人们提供了遮荫和凉爽的地方。秋天，树叶渐渐变黄，落叶纷飞，给人们带来了一种宁静和美丽的景象。冬天，绿化带上的树木枝条凋零，但仍然有一些常绿植物如松树等，给人们提供了一种绿意盎然的感觉。
除了美丽的景色，绿化带还有很多其他的功能。首先，它是我们校园环境的一部分，提高了整个校园的环境质量。其次，绿化带可以吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，净化了周围的空气。同时，绿化带还是一个重要的休闲娱乐场所，同学们可以在这里散步、慢跑、做运动等，享受大自然的美好。此外，绿化带还是我们学校举办各种活动的场所，比如校园文化节、运动会等。
为了更好地保护和利用绿化带，学校采取了一系列的措施。首先，学校组织了一支专业的园林队伍负责绿化带的管理和养护工作，确保绿化带的景观和植物的健康生长。其次，学校还设置了一些标识牌和指示牌，告诉同学们如何正确使用绿化带，并提醒大家保护环境，爱护植物。最后，学校鼓励同学们主动参与到绿化带的建设和管理中来，培养同学们的环保意识和责任感。
总之，校园的绿化带是我们学校的一张亮丽名片，给同学们带来了美丽、快乐和健康。我们要珍惜它，保护它，使它永远保持绿色和美丽。
校园的绿化带作文 篇二
探秘校园的绿化带
在我们学校的校园里，有一条神奇的绿化带。我很喜欢在这里散步，感受大自然的美妙。
每当我走进绿化带，一股清新的空气扑面而来，让我顿时感到心旷神怡。绿化带两旁种满了各种各样的花草树木，它们有的高大挺拔，有的矮小玲珑，有的开着五颜六色的花朵，有的长着茂密的叶子。在春天，绿化带上的花朵竞相开放，争奇斗艳，像一幅美丽的画卷；在夏天，树木郁郁葱葱，给人们提供了一片凉爽的天地；在秋天，树叶渐渐变黄，落下来的叶子像金子一样闪闪发光；在冬天，绿化带上的树木虽然失去了绿色，但仍然给人们带来了一种宁静和安静的感觉。
除了美丽的景色，绿化带还有其他的功能。它可以吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气，净化了周围的空气。同时，绿化带还是一片重要的休闲娱乐场所，同学们可以在这里散步、慢跑、做运动等，享受大自然的美好。此外，绿化带还是我们学校举办各种活动的场所，比如校园文化节、运动会等。
探秘校园的绿化带，让我对大自然充满了无限的向往和热爱。我希望每一个人都能来到这里，感受大自然的美妙，学会保护环境，爱护植物。让我们一起努力，让绿化带变得更加美丽、更加绿色。
校园的绿化带作文 篇三
我们的校园——团结新村小学，那里的绿化带一年四季景色各异，不管是谁，都会流连忘返，不信就随我参观一下吧！
万物复苏——春天
春天的校园，气候宜人。松树换了一身“新装”又为校园撑起了绿伞；槐树也抽出了嫩芽，看起来异常精神；冬青摇摇脑袋，准备迎接新的一年。过几天，花草们也出来了，于是，校园里又是新的一番景色：花儿们红的艳，白的娇，黄的嫩。啊，万物复苏，春天的校园真有活力！
骄阳似火——夏天
夏天虽说天气越来越热，绿化带里却还是生机勃勃，天气越热，植物们反而显得更加有精神。松树撑开巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影；槐树像忠诚的士兵一样守护着校园，那一片片树叶，是多么油亮，一片绿过一片；花儿们带着笑脸，小草也换上了深绿的“服装”。这一切，不正是夏天的一幅连绵不断的画卷吗？
秋高气爽——秋天
秋天的校园也是与众不同的：槐树十分大方放飞它身上的片片秋叶，天地间一片金黄；花儿们都将自己锦缎一样的衣裳藏起来，为来年做准备；本来有着绿衣裳的小草也奔向地下运动场，于是，地面上一片金黄。但在这一片金黄中，还有绿色，那是冬青和松树散发出的绿色。啊，秋天的校园真美！
寒意袭人——冬天
即使是冬天，我们的校园也充满生机。皑皑白雪覆盖着校园的每一寸土地，松树、冬青在白雪中依旧保持翠绿；校园的“卫兵”的枝丫堆满积雪，看起来像一棵“雪树”；小花们在家里梳妆打扮，希望第二年成为人们的焦点。冬天的校园真是一幅美丽的图画！
怎么样？我们校园的绿化带是不是一年四季都有美丽的风景？如果你来参观，我会在校们口带着红领巾迎接你哦！
校园的绿化带作文 篇四
星期五的大课间，我们参观了学校的绿化带。在这之前，老师叫了我和几个同学一起到我们班负责的绿化带拔杂草，一开始我一下子从杂草的茎上掐断它们，可我突然想起白居易的名诗“野火烧不尽，春风吹又生。”于是，我又将那些野草连根拔起，以免它以后又长出来。
我们校园里有许多花草树木，雪松，七叶树，日本樱花，槐树，刺槐，非洲茉莉，苏铁……但我看得最出神最专注的还是学校门口最具有代表性的丁香。丁香是我们学校的校花，我们学校的那颗丁香长得不高，木质上是一圈一圈的，但是因为它的顶上长得枝繁叶茂，从下面看就像通往天空的楼梯。
枫树，因为气候原因，在我们北方城市极少，我们走到枫树下时马光兰校长亲自讲解了这颗枫树，如当年师生们是怎么照料那颗枫树，以至于让那颗小小的树苗长成如今的参天大树。
然后在我心中留下深刻印象的就是日本樱花，日本樱花又名江户樱花、东京樱花，产于日本。我国北京，西安，青岛，南京等城市庭院有栽培。他们适合生长在土层深厚、土质疏松、透气性好、吸水力强的土壤中。它还是一颗小苗时长得笔直，长到三分米时开始像两边生长，长的像的烛台，每当我看到它我就会想起蜡烛一类的东西。
眼见为实，就算我把文章写得再好，也不如你亲眼看一看，如果你有空，就亲自来我们学校看看吧！
校园的绿化带作文 篇五
我们的校园虽小，但五脏俱全：有长长的塑胶跑道、有干净、整洁的操场、有明亮的教室、有先进的多媒体平台，其中我最喜欢的是校园的绿化带。
早晨，校园的绿化带不时发出“沙沙”的声音。是小草出土了?是小树发芽了?还是花朵开放了?原来是刚长出来的新芽。它悄悄地探出头，看着这焕然一新的世界。小草们拉起手，织成了一块绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。
中午，太阳公公走到当空。园丁叔叔把绿化带修剪得像桌子，好像是在叫你过来喝一杯茶;像一串肉串，让人忍不住流口水;像箭头，让我们不要走进去，在原地看就行了……绿化带里的大红花争相怒放，开满枝头。铜钱大小的花瓣，细嫩光滑，花蕊细而黄，风伯伯轻轻吹了口气，群花们随着风翩翩起舞，花香虽不说飘十里，但整个校园都沉浸在这迷人的香气当中。引来了一群小动物们，小鸟在树枝上唱歌，蝴蝶伴这歌在空中跳舞，小蜜蜂在忙着采蜜。
下午，下起了淅淅沥沥的雨，“叮铃铃”放学了，紧张了一天的同学们从四面八方出来了。雨珠落在叶子上，雨珠顺着“滑滑梯”滑下去，落在土壤里，落在地上，发出“叮咚”的响声，溅起一朵朵小水花，落在凳子上……
我愿化作一棵小草，一朵小花，在园丁叔叔的细心照顾下，为校园绿化带增添绿色，把祖国的春天装点得更加美丽。我爱绿化带，更爱我们的校园!
校园的绿化带作文 篇六
我的学校在贡水河边，是一个十分美丽的地方。一场大雨后，校园更加楚楚动人，学校的美，大部分源于绿水带。
学校的绿化带在两栋楼之间的空地上，从高处俯视，像两块奇怪的蛋糕，绿化带上种植的树，就是蛋糕上的水果，而树上的叶和花，就是水果上的果酱，绿化带上绿油油的嫩草，就是蛋糕上的奶油！
走近一瞧，奶油还暗藏玄机呢！那一串串小果子和一簇簇颜色各异的花，就是奶油下的面包。它们有的躲在奶油下，好奇的张望，有的派出一两个侦察兵，打探情况，有的全部跑出来，沐浴温暖的阳光。这群可爱的孩子，美的王国的孩子！
在这群孩子身边，有几棵山茶开得正艳，它们的样子真有趣：五大片又大又厚的花瓣中央，有一个小花瓣围成的花球，好像托盘里的珍珠，有几个不知是害羞还是害怕，把花瓣合拢，将小花球装在杯子里，散发着或淡或浓的香味，令人神清气爽。
校园的绿化带，是一道风景，是一绚烂的风景，是一道绚烂又美好的校园景！
