染雾我心中的美作文600字初三 篇一
我心中的美
美是一种抽象的概念，它包含着无限的可能性。在我心中，美是一种独特的感受，是一种能够触动人心灵的力量。
在我眼中，大自然是最美的艺术品。每当我走进大自然的怀抱，我就会被它的壮丽景色所震撼。山川河流、花草树木、鸟语花香，构成了一幅美丽的画卷。当我站在高山之巅，俯瞰着蜿蜒的山谷和绿色的山林时，我不禁感叹大自然的伟大和神奇。在这一刻，我感到自己与大自然融为一体，获得了内心的宁静与平和。
此外，音乐也是我心中的美。音乐是一种独特的语言，它能够表达出人类内心深处的情感。当我沉浸在悠扬的音乐中时，我感受到一种无法言喻的美妙。音符跳动，旋律飘扬，仿佛在讲述着一个个动人的故事。音乐能够激发人们的情感，带给人们快乐和感动。每当我听到美妙的音乐，我就会感到心灵的愉悦和满足。
此外，人与人之间的真诚与善良也是我心中的美。当我看到别人伸出援助之手，帮助那些需要帮助的人，我感到一种温暖和感动。这种真诚和善良的行为让我相信，世界上还是有很多美好的事物和人存在的。当我与他人交流时，如果能够真心对待他人，理解他人，关心他人，我相信这种真诚的交流会让彼此更加快乐和幸福。
总之，在我心中，美是一种能够触动人心灵的力量。大自然的壮丽景色、音乐的美妙旋律以及人与人之间的真诚与善良，都是我心中的美的体现。我希望自己能够不断去发现美，去感受美，去创造美。因为美的存在，让世界变得更加美好。
我心中的美作文600字初三 篇二
美，是一种独特的感受，是一种能够触动人心灵的力量。在我心中，美是多样的，它包含了自然的美、艺术的美和人的美。
自然的美是最纯粹、最真实的美。当我走进大自然的怀抱，看到蜿蜒的山川、翠绿的森林、绽放的鲜花，我会被它们的壮丽和神秘所吸引。大自然给我带来宁静和平和，让我感受到自然的力量和美妙。
艺术的美是一种创造力的展现。绘画、音乐、舞蹈等艺术形式都能够带给我无限的想象和享受。当我欣赏一幅精美的画作时，我会被它所传达的情感所打动。当我聆听一首动人的音乐时，我会感受到一种美妙的旋律。艺术能够让我忘却烦恼，带给我无尽的快乐和满足。
人的美是一种善良和真诚的体现。当我看到别人帮助那些需要帮助的人时，我会感到一种温暖和感动。人与人之间的真诚交流能够带给我快乐和幸福。当我与他人交流时，如果能够真心对待他人，理解他人，关心他人，我相信这种真诚的交流会让彼此更加快乐和幸福。
总之，在我心中，美是一种能够触动人心灵的力量。自然的美、艺术的美和人的美都是我心中的美的体现。我希望自己能够不断去发现美，去感受美，去创造美。因为美的存在，让世界变得更加美好。
我心中的美作文600字初三 篇三
天空阴沉沉的，教室窗外下起了小雨，“这景象和那天一样。”她的笑容从我脑海中闪过，那样的美丽。
步入初三，终于感到时间的流逝，每天的工作在我脑海里形成了一座小山，就像我面前层层叠叠的作业本，本以为这样的压力能转化成动力促使我更上一层楼，但事实却不如人意，我的学习毫无起色，朋友们却好像开启了学习的开关，他们的负电荷正有规律地做定向移动，而我的负电荷却在做无规则运动。这天，数学又考试了，一个个红圈圈映入我的眼帘，好似丑恶的恶魔。本约好同学一起回家，但数学成绩却让我“抬不起头”，心里不服气的“小人”又跳了出来“我的生活为何如此丑恶？”
整理好书包，教室里就只有我一个人了，窗外滴答滴答的雨水也催促我回家，我只好背着沉重的书包孤单地走出了学校。
虽然天不明朗，雨还阵阵地下着，但仍然有人正快乐着。手拉着手的小学生，一个花季少女……他们都和我不一样。
突然，我发现在角落有个人和我“好像”！一个老婆婆出现在我的视线里。她衣着朴素，穿着一件洗得发白的衬衫，戴着顶小凉帽。她好像不会疲惫，脸上挂着笑容大声地喊着“卖花了，给你心爱的人买一朵花吧！”路上行人络绎不绝，但没有人愿意为她停留。我想了想“她跟我一样，给她个机会也当给自己一个机会了！”
我快步走上前“婆婆，给我选一朵吧！”终于有客人了，婆婆绽开了微笑，递给我了一朵向日葵，说“愿你的生活天天向阳！”这种笑满满的，像快要溢出一般。
我接过花儿，向日葵颜色鲜艳，好似太阳，美丽极了。我问婆婆“您为什么要卖花呀？”听了我的话，婆婆像被打开了话匣子。为了不给孩子添麻烦，“孩子没有文化，只好搬砖，我可不能拖累他……”
听了婆婆的话，我无地自容。那天，我终于明白该如何生活。
我心中的美作文600字初三 篇四
美是穿着鲜艳衣裳在田野中翩翩起舞的花儿；美，亦是斜插在河岸堤旁坚韧不屈的竹子。而在我眼中所浮现的美，是点缀于棋盘的黑白二子。
我是8岁时与它初遇的。
记得当时是一位衣着简朴的青年拾起它的，他的素手轻轻拈起一粒黑子，凌于半空中，片刻后，骤然落下。棋子着落到棋盘时，伴着一阵清脆的响声。仿佛是古琴弦上的一波拨，是如此悦耳。我疑神片刻，便深深地被这两种纯净而质朴的旗子吸引了。
磨练棋艺是件辛苦的事儿。方寸棋盘之中，提子落子，总暗藏玄机。开始学围棋后，课上要解题对弈，课后还要刻苦背题谱。渐渐地，这些黑白二色的棋子，仿佛同它们的颜色般，变得简单而枯燥了。我很不解，为什么昔日活跃在棋盘上的黑白将士，现在却变成一颗颗杂然无味的石头了？
我甚至后悔当初选择学习围棋。
一次，在围棋课上，我同往常一样和同学对弈着。我一手执子，另一手托腮，按照棋谱的步骤落子。一步棋又一步棋，我手中执的黑子，被我毫无感情的地置在对方的位置，这盘棋本该按顺序进行下去，突然，我同学下一步我未曾想到的棋－那步棋没有在棋谱上有过注明。棋盘中的那粒白子仿佛像刺眼的光线般，扎着我的双目。我的思绪愈发混乱，竟走了一步“臭棋”。时至中局，我也顺理成章的落后了。
“怎么办？该怎么下？”我握紧拳头，蚂蚁般密集的汗水从我额头渗出。情急下，我的手不小心碰到一盒棋子。棋盘中的黑子空中散开，如雨点般落在地上。它们在地上翻滚着，跳跃着，仿佛像一个个灵活的精灵。我恍然大悟，原来棋子是“活”的。待我拾好棋子，从容不迫的从中捡起一粒黑子，凌于半空中再自然落下。霎那间棋盘中的黑白二子宛若白衣黑衣的剑客，他们仿佛睁开棋盘的束缚，在其穿梭，相互厮杀。
那棋盘的胜负已然记不清了。在黑白双色的棋子，他们那平静而又硝烟的世界。向我敞开。
我心中的美作文600字初三 篇五
布满颜料的废纸随意地丢弃在粘染了色彩的地面上，只能听见铅笔的沙沙声，灰暗的画室只剩下一抹人影。
前不久，画室的老师布置了一项临摹作业。老师缓缓地拿出一张白纸，“咔”夹在画板上，随意地拾起一支铅笔。窗外的风带来了阵阵花香，伴随着颜料的花香别有一番美好，老师就如同画中的仙女，在色彩中翩翩起舞。不一会儿，画中的人物已有了大概。老师抬起头，欲要起身，我连忙请求老师把画画完吧，老师顿了顿手，叹了口气，挥动的双手丰富了画中的世界，我早已看得入迷，就在老师起身洗颜料后才发觉，月亮爬上树梢，虫子的鸣叫声此起彼伏。
我拿起画，仔细端详，画中的美深深地印刻在我心中。几天后，挤好颜料，削好铅笔，切好橡皮，摆好画板，我回想着老师的步骤，一笔一画，铅笔芯在画布划出一道道痕迹，扭头看向老师画的画，皱了皱眉头，撕下画布丢入到脚边。阳光透过窗户照射在画上，又重新开始画，闹钟上的指针悄悄然地跑了大半圈，地上的纸越丢越多，地面上也染上不同的颜色。灰暗的画室失去也最后一点太阳光，老师走上前。“怎么还没画完，早点回去吧都晚上了。”老师的声音使我更加有挫败。低声问道：“为什么，我怎么画都没有您画的美呢？”
“孩子，那有什么美和丑，每个人画得肯定都不一样，心中的美更是不一样。”老师拿起她的画接着说，“本来我不打算画完，就是为了使你有发挥自己美的空间，现在凭着自己的感觉，画出你自己心中的美。”
我点了点头，心中被堵的路一下被舒通了。拿起笔，跟随心中美的指引画出一幅属于我的画。
那次作业，我不出意外被表扬了，但比起那节绘画课，更重要的是那节关于心中美的课。
虽然从未见过最美，但终有一天我会冲破云雾，坚守我心中的美。
我心中的美作文600字初三 篇六
人人心中都有美，比如说有的人爱外表美；有的人爱美丽的首饰；而我却爱这心灵中的美。
心灵不是别人给予你的，而是你自己用自己的心灵感染别人，让别人懂得那份爱，每个人的心灵都是美好的，无非是有的心灵被阴影遮住了，而使你那纯洁又美丽的心灵蒙上了一层阴影。
“心灵美才是真的美”，这句话我们早在一年级时就已经知道了。你见过心灵美的人吗？听我讲一个我身边的故事吧！
那是一个很冷的早晨，一位老人正牵了一条小狗在散步。这时，这只小狗不知道为什么停住不走了，怎么拉也拉不动，原来他拉屎了，他就随随便便地拉在了人行道上，无论让谁见了都有一种恶心感。那老人连忙用手拉它，那凄惨的叫声一声声渗入人心。然后，他从口袋里拿出一张卫生纸，小心翼翼地擦着地上的赃物。然后扔进了垃圾箱，地面又恢复了以往的干净。看呀！心灵多美呀！
还有一次，那天我去学古筝，在公交车上人多如牛毛，位子全部都有人，但是有一个位子空着，原来是上面有些水，没有一个人愿意擦干它，过了一会儿上来了一位年轻人，他看到这个位子有水，便从口袋里掏出卫生纸把水擦干净后他并没有坐，却悄然离去。那个位子旁的小伙子见了一屁股就坐在了擦干的位子上，还边说：“傻子才会那样干呢？不过那傻小子也挺好，知道大爷累了，主动给我擦干让我坐”。我听了这句话气的火冒三丈，如同一头咆哮的狮子只想一口吞了他，气死我了。你看那位中年人的心灵多美呀！但是那个小伙子太可恨了，不要向他学习呀！
你看，如果我们的祖国能多有几位像那老人、年轻人一样的人，那么我的祖国会更加完美更加和谐的。
心灵美才是真的美！
