染雾老师生气了作文 篇一
老师生气了作文
今天，我们班的老师生气了。这是我第一次见到老师生气的样子，我感到非常惊讶和不安。在这篇作文中，我想分享一下导致老师生气的原因以及我对此的反思和建议。
事情发生在上午的语文课上。老师本来准备给我们上一堂有趣的课程，但是却遇到了一些问题。首先，有几个同学没有完成课前作业，导致老师无法展开讲解新的知识点。其次，一些同学在课堂上互相打闹，嘻嘻哈哈地不听老师的指导。最后，还有一位同学不断打断老师的讲解，甚至无视老师的警告和批评。
面对这种情况，老师开始变得愤怒和失望。我能看出来，她的声音变得沉重，眼神也充满了愤怒。她一再地提醒我们要认真对待学习，尊重老师和同学，但是我们却没有太在意。她的生气让我感到内疚和惭愧，我意识到自己的不负责任和不成熟。
对于老师的生气，我深感抱歉。我想告诉老师，我明白她的苦心和辛劳。作为一名教师，她付出了很多努力来教育我们，而我们却没有珍惜和回报。我们应该尊重她的劳动成果，以及她对我们的期望。同时，我也认识到了自己的不足之处，我要更加努力学习，做到课前预习和课后复习，珍惜每一次上课的机会。
作为一名学生，我觉得我们应该对老师的生气进行反思，并从中吸取教训。首先，我们要养成良好的学习习惯，按时完成作业，不要拖延。其次，我们要尊重老师和同学，不要在课堂上打闹和干扰他人学习。最重要的是，我们要珍惜老师给予我们的机会，努力学习，取得进步。
希望老师能够原谅我们的错误，给予我们改正的机会。同时，我也希望我们班的同学能够意识到自己的不足，积极改正，共同创造一个和谐的学习环境。
老师生气了作文 篇二
老师生气了作文
今天，我们班的老师生气了。这让我非常震惊和担忧。在这篇作文中，我想探讨一下老师生气的原因以及我们应该如何改变这种状况。
事情发生在上午的数学课上。老师本来准备给我们讲解一个重要的数学概念，但是却遇到了一些问题。首先，有几个同学没有准备好课本和笔记本，导致老师无法顺利进行教学。其次，一些同学在课堂上没有认真听讲，分心玩手机或者交头接耳。最后，还有一位同学对老师的解释持怀疑态度，不断提出质疑和挑战。
面对这种情况，老师开始变得愤怒和失望。她告诉我们她的辛苦和努力，并希望我们能够认真对待学习，尊重老师和同学。但是，我们的行为让她感到非常伤心和无助。她的生气让我感到非常内疚和懊悔，我意识到自己的不负责任和对老师的不尊重。
对于老师的生气，我深感抱歉。我想告诉老师，我明白她的辛苦和付出。作为一名教师，她为我们的学习付出了很多心血，而我们却没有珍惜和回报。我们应该尊重她的劳动成果，以及她对我们的期望。同时，我也认识到了自己的不足之处，我要更加努力学习，积极参与课堂，珍惜每一次学习的机会。
作为一名学生，我觉得我们应该对老师的生气进行反思，并从中吸取教训。首先，我们要养成良好的学习习惯，准备好教材和学习工具，不要拖延。其次，我们要尊重老师和同学，认真听讲，不要分心玩手机或者交头接耳。最重要的是，我们要珍惜老师给予我们的机会，积极参与课堂，主动提问和思考。
希望老师能够原谅我们的错误，给予我们改正的机会。同时，我也希望我们班的同学能够意识到自己的不足，积极改正，共同努力营造一个积极向上的学习环境。
老师生气了作文 篇三
今天，杨老师板着脸走进了教室，把书重重的往讲台上一扔，原本闹嚷嚷、吵闹的像个菜市场的班级一下子变得鸦雀无声，大家都被老师的行为动作给震住了。
在这凝聚了几秒中后，老师点名点到了黄倩倩，然后从本子中拿出她的周记本，说："这次周记本写得一踏糊涂，尤其是黄倩倩，写得非常差。"说完后，叫黄倩倩上来拿本子。我非常惊讶，大家也是，一个平时作文写得很好的人，怎么会被老师评上班级里写得最差的人呢？
我们大家感到震惊，有感到害怕。老师平常对我们不发火的呀，今天到底怎么了？
我的心像兔子一样嘭嘭地跳，没有一点安稳。一边是害怕自己的作文写得差，一边是对老师的疑惑不解。
老师把大家一个个叫起来，说一说他今天的表情、心情和动作。有的说"老师今天非常严肃",有的说"有的说"老师也许今天心情不好",还有的说"老师就像一只怒吼的狮子，怒发冲冠"、"老师就像一只被抢了食物的狗熊"┄┄
老师再也忍不住了，告诉我们，他是在和我们开玩笑，我们全班顿时从紧张的气氛变成了活跃的气氛，大家叫声连篇，你"哎呦"来，我"哎呦"去，大家都被老师的精彩表演所迷惑而感到可笑。
哎，原来全是虚惊一场啊！害得我们都个个提心吊胆的！
老师生气了作文 篇四
“叮零零”，上课了，同学们还是在叽叽喳喳的，老师一听，压抑了一天的怒火开始（终于燃烧）了。
“你们到底在干什么”？教师大发雷霆，顿时变得眼睛一眯，像一条缝，又像一阵乌云“轰隆”一声出现了。（语句不通顺哦，建议整理一下）于是，她一挥大手，“啪”地一声把手拍（砸）到讲台上，撕心裂肺地说：“你们造反了，上课铃都响了，你们还在讲话”，这时全班同学马上安静下来，只有头顶上的风扇还在摇晃，桌子也会不时的震动。（侧面描写风扇和桌子，妙！）
同学们都雅雀无声，大家差一点就被这“十二级的地震“吓得全班同学浑身抖动。（哭了出来——）男生一脸通红，女生全身发抖。（你当时的心理可以刻画一下。）
“你们在干什么？上课铃响了还在说话”，教师气势汹汹地盯着我们，同学们你看看我，我看看你，不知怎么办，不知应该如何表达。当老师的怒火发（燃烧）了三十分钟后，慢慢的停止了她的长篇大论（前后语意要尽量保持一致，建议改为：就熄灭了！）。“你们也真是的，不好好学习，上课还讲那么多话不累吗？”（同学们对此有什么表现吗？）老师一说完这些就宣布下课了。我心想：老师呀老师，我可不想每天都发生“十二级大地震”了。
放学了，我背着书包，怀着一身悲愤的心情回家了，这不但是我个人的想法，全班同学都有同感，真希望今后不再发生“地震”。
老师生气了作文 篇五
今天上五上第二节课时，老师让我到他的办公室帮她搬作业，搬来的时候大概已经上课十分钟了，我跑在前面，老师就在我后面，我和老师相隔有一百米左右吧。
这时我看见门口多了一个“门卫”，咦，这不是刘玉宁吗？我来到教室问了一个同学，“他们在教室里干什么呢，搞得神神秘秘的，”“哎，你不知道，老师不在他们就闹翻天了”，“他们在干什么呢？”“哦，打架”“啊，还表演杂技”。“尤其是杨先远和曲振巍，他们都是贯手了”，“门卫”刘玉宁好像察觉到了什么，正准备去报告他们的“队长”曲振巍，可是已经来不及了，岑老师早已来到了门边，她看了几眼刘玉宁，跟她说了几句话，然后又把其它几个人叫了过来。
“你们，上课怎么能这样，一个人去写一篇，要有四百字的检查，明天交上来”。
事后，他们几个一致认为，是刘玉宁没有把好门，就几个人把刘玉宁围在墙角痛打了一顿，刘玉宁也不是吃素的，就报告了老师，最后老师，就把他们的家长叫来了学校。
我想这就是对他们的最好的惩罚吧。
老师生气了作文 篇六
今天，我们上第二节课时，老师喜盈盈的来给我们上课，可我们班的同学还在大声吵闹。老师很生气。老师说部分同学每天都不能按时完成作业，还好意思说话，她就拿我们今
天的作业来说。有一二十个学生没交，老师很气愤，把没交作业的同学的名字点了出来。然后狠狠的批评了一顿。还把最后一排同学的'座位，调到了第一排。
我深深的理解老师的无奈和痛心，虽然老师平时对我们严厉了一点，可那也是为我们好，“严师出高徒”是妈妈常对我说的一句话。我们的成绩是老师最大的荣耀，也是爸爸妈妈们的荣耀。老师在用心的教，学生不用心学，“懒惰的人永远一事无成”也是妈妈教我的。真是不知道那些经常不交作业的同学的家长们，知不知道自己的孩子在学校很不乖，常惹老师生气。老师真的是恨铁不成钢啊！
老师让每个同学写了一份“对作业的态度”，保证以后的做作业按时完成，同学们都做了，可不知道效果咋样，真的希望老师的良苦用心没有白费。希望我们的老师不会再这样生气了。
