染雾五年级上册优秀作文漫画老师 篇一：发现漫画老师的乐趣
自从进入五年级上册以来，我对作文一直感到头疼。每次写作文都会想不出好的开头，也不知道如何展开故事情节。但是，当我遇到了我们班的漫画老师，一切都变了。
漫画老师是个年轻的女老师，总是戴着一副黑框眼镜，笑容可掬。她总是穿着一身鲜艳的衣服，给人一种活力十足的感觉。每次上课，她总是带着一本本精美的漫画书，给我们展示各种不同的漫画风格和技巧。
在她的指导下，我们开始学习如何用漫画的形式来表达自己的想法和情感。她告诉我们，漫画是一种有趣的表达方式，可以通过画面来传达情感，并且能够激发读者的想象力。她还鼓励我们多观察生活，将我们看到的有趣事物或者自己的故事用漫画的方式记录下来。
我开始尝试画漫画，并且发现了其中的乐趣。每当我遇到一个有趣的故事或者情节，我就会用漫画的方式来表达出来。有时候我会画一些搞笑的场景，让人忍俊不禁；有时候我会画一些温馨的画面，让人感到温暖。
在漫画老师的引导下，我们还组织了一个漫画社团，每周都会有一次聚会，分享自己的作品和交流经验。在这个小社团里，我们相互鼓励，相互学习，不断提高自己的漫画技巧。
通过学习漫画，我不仅提高了自己的作文水平，还培养了自己的想象力和创造力。漫画让我学会了用简洁的语言和生动的画面来表达自己的思想，让读者能够更好地理解我的故事。
我感谢我们班的漫画老师，是她让我发现了写作的乐趣。以后，我会继续努力学习漫画，用它来记录自己的生活，表达自己的情感。
五年级上册优秀作文漫画老师 篇二：漫画老师的鼓励
在五年级上册的课堂上，我们班有一个特别的老师——漫画老师。她总是带着一本本精美的漫画书，给我们展示各种不同的漫画风格和技巧。她不仅教我们如何画漫画，还鼓励我们通过漫画来表达自己的想法和情感。
我记得有一次，我画了一幅漫画，讲述了一个关于友谊的故事。我把它带到了课堂上，让漫画老师看。漫画老师认真地看完了我的漫画，然后给了我一个大大的鼓励。她说我的画风很有特点，故事情节也很有意思，她相信我可以成为一个很好的漫画家。
听到漫画老师的鼓励，我感到非常开心和自豪。她的鼓励让我更加有信心继续画漫画，不断提高自己的技巧。每次上课，我都会用心去聆听她的指导，然后回家练习画漫画。
通过不断的练习和努力，我的漫画水平逐渐提高。我开始尝试画一些复杂的场景和人物，将更多的情感表达在画面上。我还参加了一些漫画比赛，并且取得了一些好成绩。每当我获得奖项时，我都会想起漫画老师的鼓励，感谢她对我的支持和指导。
漫画不仅是一种表达自己的方式，也是一种放松和娱乐的方式。每当我有一些烦恼或者困惑时，我都会拿起画笔，画一些有趣的漫画来转移注意力。漫画让我感到快乐和满足，它成为了我生活中的一部分。
我非常感激我们班的漫画老师，是她的鼓励让我爱上了漫画。我会继续努力学习，用漫画来表达自己的想法和情感，让更多的人看到我的作品。我相信，有了漫画，我的未来会更加精彩！
五年级上册优秀作文漫画老师 篇三
我的数学老师是个很有趣的人。他有时表现得很幽默，有时会暴跳如雷，有时又和学生打成了一片，真是让人琢磨不透。
一天早晨，我早早地来到学校，外面乌云密布，同学们静静地坐在教室里，忽然老师“砰”地一下推开门，紧握拳头，走上讲台，每一步都铿锵有力。他把书和试卷重重地砸在桌上，说：“今天全班考得非常好。”那声音如铜铃一般，同学们看着老师的样子，再听到这话，头皮都发麻了，到底是真好还是假好？我也是丈二和尚摸不着头脑。“考得好的同学会有奖励，奖励是没作业。”说完自己突然就笑了，同学们也笑了。
下课的时候，老师会给我们讲笑话：一天妈妈在用锅煮沸毛巾消毒，小明看着说，哇，原来毛巾也能煮汤啊。逗得同学们哈哈大笑。他还会做出一些搞笑的表情，有些同学笑得拍着地板，有些同学笑得肚子都痛了，有些同学还敲着桌子，就连老师自己也笑得滚到了地上。
有一次，一个同学犯了错，老师和他僵持了几分钟，便语重心长地看着他说：“做人是要有底线的，知道了吗？”“知……知道了。”“唉。”他又语重心长地叹了一口气。
一次下课，打遍天下无敌手的小李，在我们教室门口挑衅，“就这小子还敢出来挑衅，我分分钟把他秒杀。”说着他来到了教室门外，并叫我们不要出来，一分钟后，小李低着头默默离开了，老师却在一旁得意洋洋。
数学老师做的每一件事都很符合他的气质，他真是一个有趣的人，我希望一直都做他的学生。
五年级上册优秀作文漫画老师 篇四
今天，我要来聊一聊我的语文老师；全老师。相信你们很多同学都认为老师全部都很严厉，但是我们班的全老师，就不一样了。
全老师既是我们班的班主任，又是我们班的语文老师。她从一年级接任我们，一直没有变过。全老师的脾气很好，性格也很温和，几乎没有几次对我们发过火，她经常对我们微笑。讲到有趣的地方时，也不忘记对我们微笑，她的微笑像一个大手掌，抱住了一些同学不爱学习的心。每学期，我们班都有不少同学进步。全老师还有一双孙悟空般的火眼金睛。上课时，老师的眼睛就像千里眼一样，任何同学的小动作都被全老师看得一清二楚。
全老师从二年级起就喜欢剪短发了。我记得在一年级刚开始时，全老师还是长头发，可是自从接任了我们后，老师就剪了短发。老师的衣服似乎有很多。我每天几乎都能看到全老师穿着不一样的衣服来教我们。全老师的心情也每天都不一样，有时候开心、有时候伤心、还有时候是生气，总之，老师的心情是随着我们表现的变化而变化的。
我每次去全老师办公室时，总可以看见全老师在批改作业，或是在写学习的教案，全老师有个儿子，也有家庭，每天却还要为我们忙这忙那，我们有什么理由不听老师的话呢？
有一句话说的很好，老师是学习路上的指路灯。而全老师就像是我前进路上的最亮的那盏灯。
五年级上册优秀作文漫画老师 篇五
我们的语文老师像天空一样多变，有时幽默得像调皮的云，有时温柔得像三月的春风，有时又凶得像可怕的雷阵雨。
她的脸坑坑洼洼的，好像刚打过仗的战场。她经常扎着马尾辫，风一吹就随风飘动，好像在和我们招手。她的眼睛很大，像两个电灯泡。个子很高，抬起头只能看见下巴。
她是个让人捉摸不透的人，有一次音乐老师生病请假了，语文老师自告奋勇来到班上。她严肃地对我们说道：“我来上音乐课吧！”同学们由纳闷一下子变得激动，一个个都很期待。老师借了班长的竖笛，左看看，右摸摸，然后用力地吹了几下，那声音十分尖锐，好像无数把利剑刺入耳朵中。同学们都捂住了耳朵，老师觉得笛子有很大的问题，于是用力甩了几下，不料，手一滑，笛子一下子飞了出去，后面的黑板坏了一个口子，笛子也四分五裂。同学们愣了一下，然后爆发岀了一阵雷霆般的笑声，老师红着脸跑出了教室，过了一会回来看见我们还在笑，她一下变成了河东狮吼，生气的说：“中午把这件事写下来。”同学们瞬间吓得不敢说话了。她又走到班长面前温柔地说：“没关系，老师给你再买个，这事是老师做的不对，今天作业你就不做了吧！”
下午老师还给了班长一支新的竖笛，还请人把后面的黑板换掉了。只听见老师扶额叹道：“哎，早知道就不来上音乐课了，花了一个星期的工钱。”
每当上课的时候，我便想起变化多端的语文老师，给我们带来了欢乐。
五年级上册优秀作文漫画老师 篇六
我有一位“保温杯”老师，她外表冰冷但内心却很温暖。这位老师就是我们人人喜爱、博学多通的数学老师——艾老师。
艾老师戴着金色的眼镜，视力能和孙悟空有的一比俄，简直就是“火眼金睛”。高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴。但谁能想的到，他的眼镜和耳朵结合起来就能成为“雷达探测器”。能全方位无死角探测到同学们的一举一动。有一次老师正讲题，最后一排的同学在那讲话，只见老师停止了讲题，放下手中的粉笔说：“某某某同学，你来讲一下这到题吧。”只见那位同学站起来，再也没说话，老实了。老师又继续讲题，可是底下又有同学传纸条。这时，艾老师就走到那位同学的旁边，敲了敲他的桌子说道：“上课传纸条，把纸条交上去！”那位同学的脸青一阵紫一阵的，磨磨唧唧的吧手中的纸条交到了讲台上，然后又回到自己的座位上低着头不敢再看艾老师。这时班里顿时鸦雀无声。
当然，艾老师也有温柔的一面。
如果有同学吵架，艾老师并不会骂他们，而是温如春风的劝导。游戏节时我们玩游戏，艾老师也在陪我们玩。我们玩地很开心，艾老师也笑得很灿烂，如同仙女下凡一般美丽。除此之外，她还牺牲她的课余时间给我们讲题，让我们更好得去巩固学过的知识，她一直都及时批改作业，及时给我们订正、面批，从不叫苦叫累。
这就是我的数学老师，一位为同学们无私奉献的“保温杯”老师。
