染雾有趣的编字谜作文 篇一
小明是一位喜欢猜字谜的小朋友。他每天都会在学校里和同学们一起玩编字谜的游戏。今天，小明决定写一篇有趣的编字谜作文，与大家分享他的乐趣。
在一个阳光明媚的早晨，小明来到了学校的操场上。他看到了一位老师正在给同学们出字谜题。小明急忙走过去，准备接受挑战。
老师给小明出了一个字谜题：“我的第一个字是一个动物，有四只脚，喜欢吃胡萝卜。我的第二个字是一种食物，可以做面包，饼干等。请问这是什么字？”小明沉思了一会儿，眼前一亮，他立刻写下了答案：“兔饼！”老师笑了笑，说：“恭喜你，答对了！”
小明非常开心，他觉得编字谜真的很有趣。于是，他决定写一篇有趣的编字谜作文，让更多的人了解这个游戏。
小明想了一下，他写下了第一个字谜：“我的第一个字是一个家具，你可以坐在上面。我的第二个字是一种水果，长得像梨。请问这是什么字？”他把这个字谜题给了同学们，大家都在思考着。过了一会儿，一个同学喊道：“椅子！”小明高兴地点了点头，说：“太棒了，你答对了！”
小明接着写下了第二个字谜：“我的第一个字是一种动物，有黑白的颜色，生活在北极地区。我的第二个字是一种食物，可以做成雪糕，奶昔等。请问这是什么字？”同学们又开始思考，过了一会儿，一个聪明的女孩喊道：“熊冰！”大家都笑了起来，因为答案是错误的。小明赶紧解释道：“不对不对，正确答案是‘熊糖’！”大家听后恍然大悟，纷纷表示自己的疏忽。
小明写完了作文，他觉得这次的编字谜游戏非常有趣。通过这个游戏，他不仅锻炼了自己的思维能力，还培养了团队合作精神。他希望更多的人能够加入到这个有趣的游戏中来，一起享受猜字谜的乐趣。
有趣的编字谜作文 篇二
今天，小明和他的朋友们决定一起玩编字谜的游戏。小明准备了一些有趣的字谜题，希望大家能够猜出答案。
第一个字谜是：“我的第一个字是一种运动，需要用球和球拍。我的第二个字是一种食物，可以做成面条，米饭等。请问这是什么字？”朋友们都在思考着，有的摇摇头，有的握着下巴思索。过了一会儿，一个机灵的男孩喊道：“网饭！”大家都笑了起来，因为答案是错误的。小明赶紧解释道：“不对不对，正确答案是‘网球’！”大家听后恍然大悟，纷纷表示自己的疏忽。
小明接着给大家出了第二个字谜：“我的第一个字是一种颜色，代表着快乐和幸福。我的第二个字是一种动物，有长脖子，喜欢吃树叶。请问这是什么字？”朋友们又开始思考，过了一会儿，一个聪明的女孩喊道：“红鹿！”大家都笑了起来，因为答案是错误的。小明赶紧解释道：“不对不对，正确答案是‘红脖’！”大家听后恍然大悟，纷纷表示自己的疏忽。
小明觉得编字谜真的很有趣，它不仅可以锻炼大家的思维能力，还可以增加大家的团队合作精神。通过这个游戏，他们不仅玩得开心，还学到了很多知识。小明希望以后能够多玩这个游戏，一起分享快乐的时光。
有趣的编字谜作文 篇三
“古代的时候，有一个十分奇怪的老头，他竟然能一口吃掉太阳。”啊！竟然这么夸张，哦！原来是作文老师在教大家编字谜。
首先老师教的是拆字法，就是把一个十分繁杂的字，拆成几个组个成部分，但一定要按顺序组织起来。比如“赢”是一个繁杂的字，就从上到下编，就是“亡当头，中作腰，月贝凡各是三条腿，谁能猜出谁就准笑。”看，这个字就这样很快记住了。
邹老师教的'第二种方法是象形法，就是将难的字各个部分分解成形象的事物，然后按一定的顺序组织起来，比如像“疆”，我能说成：“持弓守境，边境有土地，土地有多少，一田一田一。”嘻嘻！是不是都十分有趣！
其实还有一种方法叫会意法。就是把字的各个组成部分放在一起思考，给字赋予特别的意义，如“晔”字，左边“日”，右边“华”有中华，神州的意义。两部分加起来可以编成“阳光照中华，神州向阳光。”
通过这节有趣的编字谜课，我明白了死记硬背记难写的字，事倍功半，开动脑筋，把字拆分一下，事半功倍很快就能记住。
