染雾校园里的大石头作文 篇一：珍贵的历史见证
校园里的大石头，是我校最古老的建筑之一。它位于校园的中心位置，成为学校的标志性景点之一。这块大石头不仅仅是一块石头那么简单，更是一段珍贵的历史见证。
据校史记载，这块大石头已经存在了几百年的历史，是我们学校的创办者在建校之初亲自挑选的。当时，校园还只是一个荒芜的山坡，创办者希望能够在这块土地上建设一所有着悠久历史底蕴的学府。于是，他们在选择学校位置的时候，发现了这块巨大的石头，被它的壮观和坚固所吸引。于是，他们决定将这块石头保留下来，作为学校的象征。
这块大石头不仅仅是学校的象征，更是学校精神的象征。它见证了学校的发展和成长，承载了无数师生的记忆和梦想。每当新学年开始，学校会举行开学典礼，全校师生会聚集在这块大石头前，举行庄严的仪式。校长会在这里发表开学演讲，号召全校师生积极向上，追求卓越。学生们也会在这里集体合影，留下属于他们校园生活的美好回忆。
除了作为象征性的建筑，这块大石头还发挥着实际的功能。它被设计成阶梯状，供师生们休息和交流使用。在课间休息时间，学生们会在这里坐下来休息，聊天，分享彼此的学习心得。老师们也会在这里与学生们交谈，了解他们的学习情况和生活状态。这块大石头不仅是校园里的一块座椅，更是师生之间沟通的桥梁。
大石头的存在，让我想起一句名言：“大厦将倾，栋梁不坏。”它以其坚硬不摇的品质，见证了学校的历史，也鼓舞着师生们砥砺前行。我相信，在这块大石头的庇护下，我们学校将会继续走向辉煌的未来。
校园里的大石头作文 篇二：与大石头的邂逅
我校校园里有一块巨大的石头，它成为了同学们喜欢聚集的地方。我曾经也和同学们一起在那里玩耍，聊天，度过了许多快乐的时光。
那块大石头位于校园的一角，四周绿草如茵，花草香气扑鼻。每当放学后，我总是能看到一群同学在那里玩耍。有的同学在石头上跳来跳去，一副欢快的样子；有的同学则坐在石头上，一边吃着零食，一边聊天；还有的同学则在石头旁边摆放着自己的画板，专心地画着自己喜欢的图案。每当我经过那里，都能感受到一股温馨和活力的气息。
有一次，我也被同学们邀请去参加他们的石头聚会。当我踏上那块大石头时，感觉仿佛进入了一个完全不同的世界。同学们笑声不断，欢乐的氛围弥漫在空气中。我看到有同学在石头上跳舞，有同学在石头旁边练习乐器，还有同学在石头上书写自己的心情。大家各自发挥着自己的才艺，互相欣赏着彼此的表演。我也加入了其中，和同学们一起唱歌跳舞，度过了一个愉快的下午。
与大石头的邂逅，让我更加了解了同学们的多样性和才艺。在那里，我们不再是只有学习的机器，而是展现自己的舞台。每个人都有自己的特长和兴趣，大石头成为了我们展示自己的舞台。在这里，我们可以放松自己，展示才艺，与同学们共同交流和成长。
大石头是我们校园里的一块瑰宝，它不仅仅是一块石头，更是同学们快乐的源泉。我相信，在这块大石头的陪伴下，我们的校园生活将会更加精彩。
校园里的大石头作文 篇三
最近，我们美丽的校园里新来了四个可爱的“小伙伴”，它们是四块不同寻常的大石头，它们各有其意寓深长的名字。分别叫“学”、“容”、“雅”、“乐”。现在就让我来一一介绍下它们吧。
“学”这块大石头坐落在教学楼A楼一层的前面，上面刻着：学海勤泛舟，桃李满天下。“学”这块石头为什么要放在教学楼前呢？教学楼是我们学习的地方，“学”即意味着学习，“学海勤泛舟，桃李满天下”是校长希望个个鳌峰学子都能好好学习，天天向上，更上一层楼。
“容”位于校园里挺拔的大樟树下，“有容乃大和为贵，教书育人纳百川”隽秀地刻在石头上。“容”这块大石头为什么放在大樟树下呢？大樟树是我们学校里一棵充满生机的大树，寒来暑往它默默地为鳌峰学子们遮风挡雨，却不求一丝回报，它是那样宽容和大度！校长希望二附小的学生们都能有大樟树那样的气度。
“雅”是一块优雅的大石头，它放在刻着“鳌峰书院”的石碑旁，鲜绿色的两行字“腹有诗书气自华，雅致谦和德为先”醒目地镌刻在上面。校长希望我们多读诗书，汲取精华，做一个德才兼备，以德为先的优秀学子。
“乐”是一块圆圆的大石头，像一个大肚弥勒佛。它位于雄伟的鳌峰亭前。胖乎乎的它身上刻着：学而时习之，不亦乐乎？它为何要放在“鳌峰亭”前呢？因为鳌峰亭现在是我们休息、娱乐的地方，校长希望我们天天都快乐。快乐地学习，快乐地成长！
“学”、“容”、“雅”、“乐”这四块大石头成为了我们校园里一道亮丽的风景线。它们矗立在校园里时刻提醒着我们：适阳光正好，砥砺前行！
校园里的大石头作文 篇四
今天早上，老师给我们讲了一个叫《生命中的大石头》的故事。
这个故事是关于一个专家给一群大学生做演讲的。在演讲中，专家做了一个实验。他拿出一个大玻璃瓶，小心翼翼地放了一些大石头。突然瓶子满了，于是专家问：“玻璃瓶里的大石头满了吗？”
“满了。”大学生都异口同声的回答。
“真的吃饱了吗？”专家又问。
大学生莫名其妙：“吃饱了！”
他们都很奇怪，专家明知故问，不是吗？
接下来，专家们拿出一些比大石头小的小石头，一点一点地放进大石头之间的缝隙里。这时，专家又问：“满了吗？”
听了这句话，有的大学生说吃饱了，有的刚开悟说没吃饱。
专家拿出一堆沙子，一点一点地放在小石头和大石头之间。他放了很多沙子，直到装满了玻璃瓶口。专家问：“满了吗？”
大家都很惊讶，这位专家葫芦里卖的是什么药？有人说满了，有人说没满。
之后，专家拿出一桶水，慢慢倒入玻璃瓶。过了一会儿，玻璃瓶装满了水。和以前一样，专家问：“满了吗？”
这时，大家吸取了前几次的教训，说：“吃饱了！”专家笑着点头。
听了这个故事，我心想：专家给大学生演示的实验难道不是真理吗？是的！人生就是这样，要先考虑大目标，再考虑小事和小目标，不要因为一些零零碎碎的事情毁了自己的一生。
学习也是一样，把自己的事情和目标安排好，你会收获很多！
校园里的大石头作文 篇五
很久很久以前，从外太空飞来一块大石头。这块大石头降落在了一个森林里，自从这块大石头来到森林，好多动物都前来观看。
一天，一只顽皮的小猴左看右看，没什么奇怪的地方啊！于是它坐了下来，这是石头说话了：“喂，老兄你别做在我的头上啊！”“谁，谁再说话。”小猴吓了一大跳。“是我，你正坐在我的头上呢！”小猴子跳了下来，好奇的问道：“你会说话。”“对啊”小猴飞似的向小兔家跑去，告诉小兔“石头会……会说话啊！”“真的” “真的我还能骗你。”“走”。小兔和小猴子来到石头旁。小兔为了测试小猴说的话没有错就说：“石头，你愿意跟我做朋友吗？”“石头想了想“愿意小兔子大吃一惊。“它它它怎么会说话。”“我当然会说话，我不仅会说话，我还可以实现你们的愿望呢！”小兔子不信说：“我要一根胡萝卜。”“好，变。”“哇，是真的啊！”小猴和小兔赶紧通知小伙伴们。从此大石头就在森林里出了名，也成为了响当当的人物了。
可是好景不长，由于大石头出了名，大石头开始骄傲起来，命令动物要干什么事，路过干不好就开除它狠狠地打它一顿。小动物们厌烦了这种生活。组成抗议团，强烈抗议要把大石头赶走，大石头说：“想造反是不是，在这样一个个给我滚。”动物们就不敢再抗议了，也不跟大石头玩了，大石头有种怪怪的感觉，回想起以前跟动物们自由的玩耍，而现在身边什么也没有怪孤独的。大石头想我真的做错了事，过了一天，大石头像动物们错误。
最后，小动物们也原谅了大石头，它们又回到了跟以前一样的幸福生活，同时大石头找到了朋友。
校园里的大石头作文 篇六
一颗小石头在水流中偶遇了一块大石头，它淘气地用自己娇小的身躯撞了撞大石头，可是大石头纹丝不动，如此厚重沉稳，让小石头忽生几分喜爱。小石头想，不再随浪漂流了，从此驻足大石头身边与其相伴吧。于是，小石头安静地依偎在大石头的身边，和大石头一起感受流水中的欢快，分享阳光的温情。
冬天到了，河水结冰了，大石头和小石头被冻在了一起，如此静定的相守，它们那么心安幸福。冰，那么澄澈剔透，大石头和小石头生活在透明的世界里，童话一般。飘雪了，他们都戴上了白色的帽子，静立皑皑白雪中，内心欢悦地舞蹈。
春风吹化了冬雪，吹开了冰封的河水，河水又欢快的流淌了，大石头和小石头伴着哗哗的乐曲，一起欣赏河岸边嫩绿的草芽、盛开的野花，春意满怀，它们无声地欣喜着。
夏雨憨然而至，大石头和小石头静静地倾听每一滴雨点滴落的声音，大大小小的雨滴，或轻或重，或缓或急，好一曲美妙的轻音乐；它们兴奋地欣赏每一朵水花。
秋叶飞了，大石头捡拾了最美的树叶，披在了小石头的身上，小石头幸福极了！它觉得大石头那么宽厚仁爱。
春夏秋冬，年复一年，一天夜里，小石头半夜醒来，感觉自己身边亮闪闪的，它转身一看，惊讶地发现，自己身边的大石头正发出无比灿烂的光芒，我的天啊，它竟然是一块巨大的水晶石。原来它白天的时候，低调地敛起了光芒，默默地做普通的石头！
小石头，兴奋得想欢呼，告诉周围的所有石头，它身边的这块看上去厚重沉稳的普通的大石头其实是一块晶莹剔透的水晶石！
