我的科学老师作文【优质6篇】

时间:2015-02-07 08:27:18
染雾
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我的科学老师作文 篇一

我的科学老师是一位非常优秀的教师,她对科学的热爱和教学的才华让我深受启发。在她的教导下,我不仅学到了科学知识,更培养了探索和思考的能力。

首先,我的科学老师注重培养我们的实践能力。她经常带领我们进行实验和观察,让我们亲身参与科学的探索过程。通过实践,我们能够更深刻地理解科学原理,并培养了实验设计和数据分析的能力。她总是鼓励我们勇于尝试和提出问题,这让我对科学充满了兴趣和好奇心。

其次,我的科学老师注重培养我们的团队合作精神。在她的课堂上,我们经常分组进行课堂活动和小组讨论。通过与同学们的合作,我们能够互相学习和取长补短,共同解决问题。我的科学老师总是鼓励我们相互支持和尊重,这让我明白科学不仅是个人的努力,也需要团队的力量。

最后,我的科学老师注重培养我们的创新思维。她经常布置一些有趣和富有挑战的科学项目,让我们自由发挥和尝试新的方法。她鼓励我们发散思维,勇于提出自己的想法,并给予我们充分的支持和指导。这样的教学方式让我明白科学是一个不断进步和创新的领域,激发了我的求知欲和创造力。

总的来说,我的科学老师是一位非常出色的教师。她的教学方式不仅让我学到了科学知识,更培养了我的实践能力、团队合作精神和创新思维。我对科学的兴趣和热爱源自于她的教导,我将继续努力学习,将科学的精神传承下去。

我的科学老师作文 篇二

我的科学老师是一位富有激情和耐心的教师,她让我对科学产生了浓厚的兴趣。在她的教导下,我不仅学到了科学知识,更懂得了如何运用科学的思维方式解决问题。

首先,我的科学老师善于运用生动有趣的教学方法。她经常通过实物、图片和视频等多种教具来讲解科学概念和原理,使抽象的知识变得具体而形象。她还会讲述一些有趣的科学故事,让我们在轻松的氛围中学习科学。这样的教学方法让我对科学产生了浓厚的兴趣,愿意主动去学习和探索。

其次,我的科学老师注重培养我们的思维能力。她经常给我们提出一些有挑战性的问题,鼓励我们用科学的方法去思考和解决。她教会了我们提问的艺术,让我们学会思考问题的本质和解决问题的方法。通过这样的训练,我的思维能力得到了很大的提升,我能够更加理性地分析和思考问题。

最后,我的科学老师注重培养我们的实践能力。她经常组织我们进行实验和观察,让我们亲身体验科学的乐趣。通过实践,我不仅能够更深刻地理解科学原理,还培养了实验设计和数据分析的能力。我的科学老师总是鼓励我们勇于尝试和提出问题,这让我对科学充满了探索的热情。

总的来说,我的科学老师是一位非常优秀的教师。她的教学方式不仅让我学到了科学知识,更培养了我的思维能力和实践能力。我对科学的兴趣和热爱源自于她的教导,我将继续努力学习,将科学的精神传承下去。

我的科学老师作文 篇三

  “每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。”

   ——题记

  熟悉的旋律在我的耳畔久久回荡,那年的欢乐似乎就在身旁。此时此刻,我的眼前浮现出一个长长的身影,没错,这长长的身影,就是杠杆老师。

  杠杆老师是我们的科学老师,他姓圣。至于杠杆老师叫什么名字,我不知道。曾经有一位朋友告诉过我杠杆老师的名字,可是,让我不小心给忘记了。

  那是一个刚刚步入六年级第一学年的一天,那是一个阳光明媚的午后,灿烂的阳光温暖地洒向生机的校园。悦耳的上课铃声响起,同学们整整齐齐地坐在教室里,等待着科学老师来上课。没过多久,进入教室里面的是一位健壮的青年——他,就是我们的新科学老师,即杠杆老师。

  新科学老师的来临,使我们得到了解脱。在六年级以前,不论哪个班级,所有的科学课全部由本班的数学老师来代替,通常,科学都是变为了数学。于是,课程表上面的科学,便成为了摆设。每到测验,老师就会发复习卷来应付检查。只是会在领导视察时,勉强上一节科学课,但这样的机会不多。科学课便成为了我们这些可怜的孩子们的一个梦。幸好在六年级时,学校调来了一位“真真正正”的科学老师!我们欢呼起来。

  记得新科学老师讲的第一节课,便是关于杠杆方面的知识,那节课,是我们懂得了杠杆的分类:省力杠杆和费力杠杆。后来,同学就巧妙地运用了这一“原理”,为新科学老师起了个绰号——“杠杆老师”。很快,这个绰号迅速传遍全年级。此后,在年级中,没有人向他叫“科学老师”,则称呼他“杠杆老师”。奇怪的是,杠杆老师并没有为此生气,而是笑笑,没有计较此事。

  在杠杆老师的培育下,我们的科学成绩慢慢提高了。在六年级第二学年的期中测试中,科学成绩一直很平淡的我,突然排进了班级前五名,年级名列前茅!这使我不可思议。

  从此,我便喜欢上了科学课。我暗下决心:在毕业考试中,一定为杠杆老师取得好成绩!

  但事情并非我想像的那样美好。在临近小升初毕业考试的时候。杠杆老师得了病,延误了好几节科学课。更令人意想不到的是,毕业考试结束后的那天,是我们的离别日。同学们失去了很多很多,什么都没有留下。

  从此以后,我再也没有见到杠杆老师。

  时光的脚步永不停息地走着,走着,转眼之间,同学们不但顺顺利利地升入中学,而且,初一年级的第一学年也飞快结束了。

  “杠杆分为省力杠杆和费力杠杆,谁知道省力杠杆有哪些......”“阿基米德曾经说过,给我一个支点,我能撬起地球。这句话与杠杆息息相关......”尽管往事已过,可我常常想起杠杆老师。每每忆起这些话语,杠杆老师的形象就似当年在讲台上的样子般高大。

  现在,杠杆老师应该去任教三年级还是继续培养六年级呢?我不知道。外面风景甚美,如诗如画,哦,他那可爱的小女儿也长高了吧......

我的科学老师作文 篇四

  七年前那个夏意未散的初秋午后,这是我第一次上选修课,二年级的小小身躯跌跌撞撞冲上二楼楼梯口左拐第一个教室,稍许胆怯地推开一角门,台上那个老师并没有回头看我,依旧活力四射激情飞扬地唾沫横飞着。

  后来听说“科学实验”这门选修课是三年级以上才可选的,但我却迷迷糊糊便进来了,早一年认识了这个瘦瘦的,眯眯眼的姓陈名耀的老师,这旅途便疯疯癫癫了五年。

  五年来,我们一直直呼你的大名,也似乎从未见你生气 。你真的对我们太好太好了。在操场那一个约定的角落你带我们制作橡皮小船,开模型飞机和F4方程式列车。嫌玩得不够狠,你又带我们自制汽水和洗发水。

  记得调配汽水时,我们发现柠檬酸这玩意还挺好吃,于是都大口地尝,我还好奇地吃了小苏打和色素什么的,一般的大人该是会阻止的吧,但你却也一同加入,被酸得直蹦,抹着眼仿佛是个孩子。你拉上教室的窗帘与我们一起看《微观世界》,一起陶醉其中。之后你又教我们使用显微镜,观察叶子的剖面,水中浮游的小生命,我们却挖出鼻屎放在镜片里观察得不亦乐乎,你也没有破口大骂。我们不知用坏了多少台贵重的显微镜,弄炸多少玻璃片,你却全无怨气,只是示意我们记得整理干净实验室就好了。

  你自掏腰包为我们建了个植物克隆室,这些设备全温州仅是大学城和植物研究所才拥有,我们却是几个小屁孩便能在学校里面像模像样地提取营养液,用手术刀镊子去完成那些估计专业人员也难以很好搞定的任务。

  在上“光的色散”一课时,你起先是和普通老师一个样子,用三棱镜演示着,但是怎么想都觉得这个气氛不对,于是突发奇想地把我们拉上了操场,正巧那一日太阳光芒万丈,晒得空气也软作一团。一转身你便不知上了哪儿去,片刻过后,操场中央草坪的洒水装置突然启动,四面八方喷溅起一束一束水柱,被抛上空中的水花在阳光照耀下不知不觉间便爬出了七色的彩虹,漂亮得就像一场梦,那是无法想象的绚烂。惊喜至极的我们都奔进了那片水花中,手舞足蹈地叫啊抓啊不过这堂课后,我们教室外却静静地挂满了一大片湿漉漉的衣服。

我的科学老师作文 篇五

  在小学里,唯一让我爱恨交织的老师,是教科学的谢老师。

  铃响之后,77双眼睛一齐望向教室门:这五年级的第一节科学课,会由谁来上呢?

  “啪!啪!”一位“地中海”老师踏着一双崭新的凉拖鞋跨了进来,昂首挺胸,这明明是自信骄傲的`步伐,却微微带着一丝喜感,是头太大的缘故吗?

  “我姓谢,你们以后的科学课都由我来上。”说完拍了拍讲台,“以后凡是我的课,发现有目光呆滞,灵魂在环游世界的同学,我就会请他来说出我的上一句话是什么,那么第四组第六排左边的那位同学,回答出我的前一句是什么……”天哪!玩真的了!只见不幸被请到的那位同学慌乱站了起来,不知所措、呆若木鸡,嘴巴张了张,仿佛鱼在吐泡一样,又合上了。

  “地中海”谢老师见状摆了摆手,道:“坐下,没有下次机会了,这次就饶了你,我就帮你说了,‘我就会请他起来说出我上一句话’大家都记着!好,上课。”

  在他上课时,我悄悄打量了他一下:皱纹爬满了额头,有一个“地中海”式发型,而“地”也已是灰白灰白的,再一瞟,乐了,头身比例明显不协调嘛!

  一

霎那,谢老师和我偷偷摸摸的视线交集,哎呀!吓死宝宝了,慌忙进入认真听课模式。

  第一节课就在高度紧张中过去了。

  之后的科学课,总是会上成“实小校史课”为什么这么说呢?因为每次谢老师讲课讲到一半,总会“啪”一声拍响讲桌——后来同学都把这“啪”当做转课信号——然后说:“我跟你们说,实小的名誉怎么来的?实小校名怎么来的?都是原来的学生赚来的!你们就是在丢你们祖辈的脸!这样听课怎么行?实小为什么叫‘实验’就是因为……”然后就是一段漫长的校史。

  不过说来奇怪,虽然大多次课都被校史占去一部分,但科学课的进度却丝毫没有落下,真是稀奇事!但后来,我也就明白了,明白了这并不算稀奇事的稀奇事,也明白了,谢老师的苦心……

  后来,每次上课之前,同学们就哀声叹气,愁眉苦脸,一片死寂沉沉;每次提到科学课,都会皱着眉头;每次看到谢老师,总会退避三舍。一开始我也是如此,但后来,我对他的印象却有所改变。

  第一次是因为我小学时的数学老师。她得知我们讨厌科学课时,告诉我们一个震撼人心的消息——对我来说是,但对其他人就不一定了——谢老师其实已经退休了,他是学校第一次专门请回来的退休授课老师!

  听到这句话我惊呆了,不敢相信,但又不愿意去怀疑邹老师,便决定一探真假:谢老师真有那么好吗?

  因为对谢老师的转课模式早已麻木,所以对前面的科学也听得马马虎虎,认为谢老师讲课的水平肯定不高,但为了进行实验,还是从头到尾认认真真听一次吧!

  刚好学到神秘的宇宙部分,开始听着,觉得无聊枯燥,但渐渐却被谢老师的言语,一次次的手绘吸引了:“恒星集团是由……”“银河系从侧面看,就这个样,两边稍扁,一个椭圆……”“银河系可比太阳系大多嘞!”“看,太阳系在这……”

  正当我被一条条知识所吸引时,“啪!”得一声:“我告诉你们……”

  哎!真是一个让我爱恨交织的老师啊!

我的科学老师作文 篇六

  去年,我在BASIS(国际学校)读四年级时,有十一位老师教我们。在我们班上,有一个”人气最高老师排行榜”,第一名是历史老师Mr Z,第二名就是科学老师Ms.Pham了。我今天来介绍一下我们的科学老师Ms.Pham吧!

  Ms.Pham长得特别像中美混血儿,可是身上却没有一点中国血统。老师的皮肤是小麦色的,头发是棕色的,但她染成了金色,这使她看起来,没有任何一个国家人的典型特征。她也从来没有对我们说过她的血统,她即听不懂中文,也不会说中文,更别说写了。

  科学课 ,本来是一门枯燥的课,但由Ms.Pham来讲的话,讲课效率高达120%!因为每当有重要的知识点时,老师就会疯狂地挥舞她的手,用她那比较尖的声音大声吼叫着,提醒把我们注意力集中在PPT上。老师之所以用这个办法,是因为她知道我们班的弱点:我们班的同学天不怕,地不怕,就怕注意力不集中,被Ms.Pham点名,那种感觉太尴尬了!

  老师点名的时候,通常站在那个同学的座位前面,用一种很有气势的语气,大声喊出当事人的名字,并说“你在干什么?”当事人瞬间感觉特别尴尬!但是,作为旁观者,我觉得老师是为了我们好,是为了帮助我们集中注意力。

  学校在期末考试后,都会给我们一个周的时间 ,让我们放松,这一周被称为“项目周”。校方会安排一到两个老师组成一个游戏班。很多四年级的同学却要报专属三年级的“睡衣派对”。主持这个项目的老师会让学生带零食和枕头,在教室里看电影。想象一下,边看电影 ,边吃零食,谁会不喜欢!老师还带着大家玩枕头大战 ! 主持这个项目的老师是谁呢?当然是我们可爱的Ms.Pham!

  快乐的时光总是过得很快,遗憾的事情终究还是发生了......

  执教四年级的十一位老师,有三位要被新来的老师代替,Ms.Pham.就是其中之一。以后可能就没有那么多机会和她见面了。我们喜欢老师帮助我们集中注意力的办法,我们喜欢老师可爱的肢体动作,我们喜欢老师丰富的表情和大嗓门 ......

  放暑假前,为了和她继续保持联络,我们班和隔壁班团结一致,请老师将微信号告诉了我们,爱我们的Ms.Pham当然不会拒绝我们,我们如愿以偿了。

  亲爱的Ms.Pham,请您不要忘记我们好吗?因为我们爱您!我们知道,您也爱我们....

我的科学老师作文【优质6篇】

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