染雾我心中的好老师作文 篇一
在我心中，好老师不仅仅是传授知识的人，更是引领我成长的导师。他们不仅关注学生的学业，更注重培养学生的品德和能力。在我求学的过程中，我遇到了一位特别优秀的老师，她就是我的语文老师李老师。
李老师是一位中年女教师，她的教学方法与众不同。她不仅仅是教我读、写和背诵课文，更注重培养我的思辨和表达能力。每次上课，她总是带给我们新鲜的教学内容，通过丰富多样的教学方法，引导我们主动参与课堂讨论和互动。
李老师在课堂上经常提出一些有趣的问题，激发我们的思考和探索欲望。她鼓励我们发表自己的观点，并从不批评我们的错误答案。她总是耐心地解答我们的问题，引导我们自己寻找答案。在她的引导下，我逐渐学会了独立思考和表达自己的观点。
除了课堂教学，李老师还注重培养我们的阅读习惯。她时常推荐一些优秀的文学作品给我们，并亲自给我们讲解其中的深意和美学价值。她的讲解生动有趣，让我们对文学产生了浓厚的兴趣。在她的影响下，我开始主动阅读各类文学作品，丰富了自己的知识和情感世界。
李老师还注重培养我们的写作能力。她常常组织写作比赛，要求我们用优美的语言表达自己的想法和感受。她会耐心指导我们如何选材、构思和组织文章结构。通过李老师的指导，我的写作能力得到了很大的提升，我也获得了一些写作比赛的奖项。
李老师不仅仅是我的语文老师，更是我的朋友和引路人。她用她的爱心、耐心和智慧，点燃了我的求知欲望，引领我走向知识的海洋。她的教诲将伴随我一生，成为我成长道路上的宝贵财富。
我心中的好老师作文 篇二
在我心中，好老师是一位充满爱心和耐心的人，他们不仅教会我知识，更教会我如何做人。在我求学的过程中，我遇到了一位特别出色的老师，他就是我的数学老师王老师。
王老师是一位年轻而富有活力的教师。他教学内容深入浅出，善于运用生动的例子和故事来帮助我们理解抽象的数学概念。他总是耐心地解答我们的问题，从不厌烦。即使同一个问题被我们问了很多次，他也总是耐心地解答，直到我们完全理解。
王老师注重培养我们的数学思维和解题能力。他引导我们学会运用数学的方法来解决实际问题，并给予我们充分的自主学习和思考的空间。他鼓励我们发现问题的本质，提出不同的解决方法，并通过讨论和比较来找出最优的解决方案。
王老师不仅仅局限于课堂教学，他还鼓励我们参加数学竞赛和数学俱乐部。他组织我们参加各类数学竞赛，向我们展示了数学的魅力和广阔的应用领域。他还鼓励我们互相学习，组织数学俱乐部的活动，让我们在游戏中提高数学能力。
王老师是一位充满爱心的老师。他总是鼓励我们勇敢尝试，相信自己的能力。无论是在学习上还是生活上，他都给予我们鼓励和支持。他的关怀和鼓励使我充满了信心和动力，不断追求进步。
在王老师的教诲下，我不仅仅学到了数学知识，更学到了做人的道理。他教会我坚持不懈，勇于追求梦想；他教会我团结合作，乐于助人。他的教诲将伴随我一生，成为我成长道路上的宝贵财富。
我心中的好老师作文 篇三
许老师，您还记得我吗？我是您四年前教过的学生。
四年来，我一直记着您的模样，高挑的个子，齐耳短发，一双亮亮的大眼睛，说起话来干脆利索，您是我心中的好老师！
许老师，又一个教师节来临了，我忍不住有许多话要对您说。记得一年级刚开学不久，我在校门口遇见您，我害羞地叫了一声“许老师”，您一抬头，笑咪咪地迎上来，亲切地拉起我的小手，摸摸我的头问：“胡捷，听同学们说你歌唱的好听，能给老师唱支歌吗？”于是我小声地唱了首歌，刚唱完，您便笑着说，“真好听啊！让老师抱抱你。”说着，您真的抱起了我。那时的我心里多温暖啊！那时的您不像是我的老师，而更像是我的妈妈。
最难忘的是那次读写竞赛，我拿了年级组特等奖，您满面春风地走上讲台，提议大家一起为我鼓掌，边鼓掌边竖起大拇指带着大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”听着您热情洋溢的话语，爱哭的我当时热泪盈眶，心里默默念叨：许老师，谢谢您的夸赞，我一定会加倍努力的。
啊！许老师，虽然您教我们的时间很短，但我永远不会忘记您对我的教诲，不会忘记您对我的鼓励，更不会忘记您闪烁着智慧、热情洋溢、充满了慈爱的话语。
我爱您——我心中的好老师！
我心中的好老师作文 篇四
上学后，我认识了很多老师，我最喜欢教美术的侯老师，他头发乌黑发亮，理了一个平头，戴着一副眼镜，和蔼可亲。他对我们非常有耐心，我们很喜欢画画，也很喜欢他。一次美术课，我们学做青蛙，侯老师的青蛙像打了胜仗的大将军，跳得很高。我没有掌握做青蛙的技巧，我做的青蛙没上战场，就趴下了。后来，在侯老师耐心的讲解下，我的青蛙经过改进又重新跳了起来。他也很幽默，经常会逗得我们捧腹大笑。
有时候，一些同学上课在窃窃私语，表现不好，他也会严厉的批评：“上课要专心听讲，注意力集中，思路要跟着老师，否则老师讲的知识点就会漏掉。”听了侯老师的话，同学们上课都认真听讲，再也没人交头接耳了。
侯老师像亲人一样关心我们，教育我们，他就是我心目中的好老师。
我心中的好老师作文 篇五
我相信每个人的心中都有一个好老师，而我心中也有一位好老师，他就是我们四年级的语文老师—崔老师。
记得有一次，我的牙很疼，不停地捂着脸。崔老师
走过来，问我怎么了，我说“牙疼”，那时爸爸妈妈不在家，崔老师只能立刻打电话给阿姨。后来，爸爸妈妈回来了，几乎每天都要带我去打点滴，我有很多语文课都落下了。崔老师非常耐心地将我落下的课程逐一讲解。
崔老师上的课也十分生动、有趣，崔老师看似严肃，但他每上一节课都会讲一两个小笑话，把全班同学逗得哈哈大笑。有时候，崔老师的动作都十分有趣，所以每次上崔老师的课，我们都很开心。
有一次，一位同学的阑尾炎犯了，疼得在地上打滚，崔老师竟然直接把那位同学背起，跑向了医院。崔老师关心爱护学生的事情还不止这一次。一个雨天，一位同学的妈妈一直都没有去接他，崔老师竟然开着自己的`车把那位同学送回了家。那位同学的妈妈不在家，崔老师就在家门口那里陪伴着他，守护着他，一直等到他妈妈回来，崔老师才离开。
这就是我心中的好老师，他幽默、善良、正直……
我心中的好老师作文 篇六
我心中的好老师是——王老师。王老师是我们的班主任，她有一双明亮的大眼睛，黑黑长长地头发，她有时候把头发扎在上面，别一个漂亮的发卡，有时候是在下面扎二个小辨子。王老师她还很喜欢穿裙子，五颜六色、各种各样的裙子都有。
王老师对我们很严厉很认真，她放学以后为了批改我们的作业而废寝忘食。她上课很精彩，会一遍 又一遍，不厌其烦地教导着我们， 会因为我作业或考试不认真而严厉地批评我，也会因为我取得好成绩而表扬我。她有时候对我们很凶，如果我们不听话，她就会用大大的眼睛瞪着我们，我们就不敢做小动作了。她有时候又对我们很温柔，像大姐姐一样，拥抱我们，和我们一起玩游戏，为我们加油!
我喜欢我们的王老师，祝她永远年轻漂亮。
