染雾“严厉”的老师作文 篇一
第一篇内容：严厉的老师给我带来的成长
我曾经有一位非常严厉的老师，他的严格要求常常让我感到压力山大。然而，随着时间的推移，我渐渐意识到，这位严厉的老师其实是我的成长之路上最宝贵的财富。
首先，严厉的老师教会了我严谨和细致。他从不容许我有丝毫的马虎和敷衍。他会在批改作业时发现我每一个细微的错误，并且要求我重新修改，直到达到他认为完美的标准。通过这样的训练，我逐渐养成了细心观察、认真对待每一个细节的习惯。这种习惯不仅在学习上让我受益，也在生活中让我变得更加严谨和细致。
其次，严厉的老师培养了我的自律和坚持。他总是以苛刻的眼光审视我的学习态度和努力程度。他要求我每天都要完成大量的作业和练习，而且要保证质量。在他的严格要求下，我学会了如何自律和坚持。即使在遇到困难和挫折的时候，我也能坚持下来，因为我知道只有这样才能达到他的要求，才能取得进步。
最后，严厉的老师教会了我批判性思维和独立思考。他在课堂上经常提出一些棘手的问题，要求我们自己思考和解决。他不会轻易给予答案，而是让我们通过思考和探索来寻找答案。这样的教学方式激发了我的思维能力和思考深度，培养了我独立思考和批判性思维的能力。这对我来说是非常宝贵的，因为在现实生活中，我们需要有能力独立思考和分析问题，而不仅仅依赖他人的指导和答案。
总的来说，严厉的老师虽然给我带来了很大的压力和困扰，但是他也是我成长道路上最宝贵的财富。他教会了我严谨和细致、自律和坚持，以及批判性思维和独立思考。这些都是我在学习和生活中受益终身的宝贵财富。因此，我非常感激这位严厉的老师，他让我变得更加优秀和坚韧。
“严厉”的老师作文 篇二
第二篇内容：严厉的老师对我的影响
我曾经遇到过一位非常严厉的老师，他的严厉要求常常让我感到压力山大。然而，回首往事，我意识到这位老师对我产生的影响远远超过了我最初的感受。
首先，严厉的老师激发了我对学习的热情。他对每一节课都有着极高的要求，从不容忍我们的懒散和不专心。他会用严厉的目光盯着我们，时刻提醒我们要集中精力听讲。他还会给我们布置大量的作业和练习，要求我们按时完成并保证质量。在他的严格要求下，我逐渐养成了良好的学习习惯，发展了对知识的渴望和追求。他的严厉教育让我明白，只有通过不懈努力和坚持，才能取得真正的进步和成功。
其次，严厉的老师教会了我坚韧和毅力。他总是以苛刻的眼光审视我们的作业和考试成绩，从不轻易给予夸奖。即使我认为自己做得很好，他也总是能找到毫不留情的批评和指责。在他的严格要求下，我学会了面对失败和挫折，坚持努力的信念。他的严厉教育让我明白，只有在经历了困难和挫折之后，才能真正成长和进步。因此，我学会了坚持不懈地追求目标，不轻易放弃。
最后，严厉的老师培养了我的自信和独立思考能力。他在课堂上经常提出一些挑战性的问题，要求我们自己思考和解决。他不会轻易给予答案，而是鼓励我们通过思考和探索来寻找答案。在他的严格要求下，我逐渐培养了自己独立思考和解决问题的能力。他的严厉教育让我明白，只有通过自己的努力和思考，才能真正获得知识和理解。因此，我逐渐变得更加自信和独立，敢于表达自己的观点和思考。
总的来说，严厉的老师虽然给我带来了很大的压力和困扰，但是他对我产生的影响却是非常深远的。他激发了我对学习的热情，培养了我的坚韧和毅力，以及自信和独立思考能力。我非常感激他的严厉教育，因为这让我成为了一个更优秀和自信的人。
“严厉”的老师作文 篇三
粗粗的眉毛，戴着一副方框黑边眼镜，头发花白，他写的一手好字。每当他握笔写大字时极其认真，他就是书法兴趣班里教我书法的郦老师。
郦老师是一位老教师，所以他定的规矩也很传统。我们每次走进书法班，都要先向他鞠躬问好。我们觉得很好笑，但郦老师严肃地告诉我们：“这是老祖宗的规矩！规矩不能忘！”我们听了，觉得有道理，便照做了。但其实心里还是有点不以为然。
有一次一位同学进了书法班的门，径直走向座位，忘记了向郦老师鞠躬问好，郦老师闷声不响地看着他，但那位同学浑然不觉。过了一会儿，郦老师把眼睛瞪大了，脸也黑了下来，那位同学还是不知道，看着郦老师，然后自顾自地写着字，终于郦老师忍不住了，他大声地叫出那位同学的名字，并严厉地批评道：“你怎么没向我问好？我说的话你难道忘了？尊师重教的品德到哪里去了？”这位同学恍然大悟，脸立刻红了，郦老师冷着一张脸，让他重新从门口走进来，向他问好，这才放过他。
郦老师思想传统，教学也很传统，他从来不会因为自己只是兴趣班的老师，而对同学放松教学。在他教完字让同学们写的时候，经常走来走去地看我们写的字，要是他见到哪一位同学的字写得“歪瓜裂枣”，那位同学就会被郦老师一顿大骂，并要求重写。
这就是我们书法班的郦老师，一位严厉的老先生。
“严厉”的老师作文 篇四
魏玉凤我的数学老师姓吴。她有一张漂亮的瓜子脸，鼻子占据了整张脸的三分之一，厚厚的嘴唇卡在鼻子下面，戴着一副亮晶晶的眼镜。这是我的数学老师。当她给我们上课时，她几乎从不微笑。只有当我们在课堂上表现出色时，她才会偶尔微笑。
有一次上课，我们全神贯注，不敢发出一点声音。因为稍有动静，后果不堪设想。这时，几个人正在教室后面窃窃私语。吴老师的耳朵很灵敏。她听到有人在教室后面窃窃私语。她立刻透过酷酷的眼镜严肃地看着那些人，说：“坐在教室后面的男生把最长的课文抄了十遍。 “从那以后，那些男生再也不敢在课堂上说话了。
还有一次，一个男人的作业没做完。吴老师头上顶着一把火，怒气冲冲地走进教室。它似乎随时都会爆炸。他用恐龙般的叫声喊道：“没做作业的人把作业抄了三遍！”我们班的小心脏差点跳出来。有了这一课，学生们第二天交作业时非常活跃。老师看着桌子上叠得整整齐齐的作业本，终于露出了会心的微笑。
从现在开始，我们将按照吴老师的要求严格自律。我们希望吴老师的笑容在课堂上更加绽放。
“严厉”的老师作文 篇五
我们班上最厉害的老师，就要属我们的陈老师了。他的眼睛大大的，好像怕我们逃课似的，身子有一点矮，微胖。
陈老师非常严厉，只要我们上课讲话、作业没写好，字迹不好看，他就可以想各种方法来惩罚我们，比如作业写错，就撕了这一页，重新写五遍、上课讲话就会用一个木制教鞭打我们的手掌心。
有一次，我和一个小伙伴上课讲话。突然，我觉得有一股“杀气”正向我们逼近。我抬头一看，结果是陈老师，我立刻坐好，拿着笔开始写作业，我心在想:千万不要惩罚我呀!没想到我这“乌鸦嘴”还真起作用了。老师说:“你们在干嘛?还讲话，把你们讲的话讲给我听听!”我们立马把手抬起来，打了两下我们的手掌心，可真疼啊！打得我们手掌心都红了。
还有一次，我和一些同学一起在风羽操场玩抓人，我们玩得正高兴，不知陈老师从哪儿冒出来，制止了我们的玩耍，还说这是危险游戏。这真是“严厉”的陈老师。
我也很佩服他，除了他把我们这些学生制得服服帖帖的，他还是德育处副主任。
“严厉”的老师作文 篇六
高老师头发长长的，眼睛亮亮的，还绑着辫子。平时是一位可爱又可亲的老师，可是有一次还真的很厉害。
记得有一次该上课的时候，我们都进了教室，可是高老师怎么没来？我想：高老师一定是有事。我刚刚想完，发现教室里乱哄哄的，有打架的，有在门口看老师来了没有的，还有的在玩耍，简直乱套了。
就这时，于思航去办公室告诉高老师，高老师赶紧一路跑过来了，张世阳和郭博文没有看见高老师，还在那里打架，结果被老师抓住了。
只见高老师眉毛往上一挑，用力拍着桌子，沙哑着嗓音狠狠地说：“你们为什么打架？我平时是怎么教你们的，都白教了啊！”
郭博文低着头说：“我······我把张世阳的削笔机打坏了。”
“那你怎么了，张世阳？”高老师严厉地问。
“我踢了郭博文一脚，”张世阳弱弱地说。
高老师气的脸都变颜色了，她大声喊道：“必须把打架的原因写在一张纸上。”高老师的嗓门真大，我都被高老师吓着了。
之后张世阳和郭博文拿起笔来赶紧写着，教室里一点声响都听不到了。
你说高老师严不严厉？其实想想吧，严厉也是一种特别的爱,这就是我们严厉的高老师。
