染雾假如给我一天想象作文 篇一
一天的想象
如果给我一天的时间，我将会用来实现自己最大胆的想象。我会变成一个超级英雄，拥有无限的力量和能力，为世界带来和平与正义。
首先，我会穿上一件黑色的紧身衣，戴上一顶酷炫的面罩，变成一个神秘的英雄。我会在城市的高楼大厦之间飞翔，用我的超音速速度追击犯罪分子。当有人遇到危险时，我会立即出现，用我的超强力量保护他们。我会用火箭手套射出火球，用冰冻魔杖冻结恶人，用超能力抵挡子弹。在我的保护下，城市将会恢复和平，人民将会过上幸福安全的生活。
除了保护城市的人民，我还会利用我的力量去拯救世界。我会飞向最高的山脉，用我的超视力找到世界上最珍贵的宝藏，用我的超能力解决自然灾害。我会用我的力量把全球变暖的问题解决掉，让地球的气候变得更加宜居。我会用我的智慧发明出一种全新的能源，让人类不再依赖化石燃料，保护地球的环境。
当一天的时间即将结束时，我会回到我的家中，换回普通的衣服，回到现实的生活中。虽然我无法真正成为一个超级英雄，但我的想象力让我感受到了无限的可能性。这一天的经历让我明白，只要我们有梦想和想象力，就能够创造出美好的未来。
假如给我一天想象作文 篇二
奇幻之旅
如果给我一天的时间，我将会踏上一场奇幻之旅。我会来到一个神秘的世界，探索未知的领域，与奇幻生物相遇。
首先，我会穿越一座神秘的森林，它被茂密的树木和绚丽的花朵所覆盖。我会听到树叶的沙沙声，看到蝴蝶在花丛中翩翩起舞。在这个森林中，我会遇到一只会说话的小熊，它会带我去寻找隐藏在森林深处的宝藏。我们会穿过一个又一个迷宫，跨过一个又一个险峻的山谷，最终找到了宝藏，里面装满了神奇的宝石和珍贵的宝物。
接下来，我会乘坐一艘神秘的飞船，飞向一个遥远的星球。这个星球上生活着各种奇特的生物，有四只眼睛的怪兽、会发光的植物和会说话的石头。我会和它们成为朋友，一起玩耍和探险。在这个星球上，我会学会一种全新的语言，了解不同的文化和传统。我会用我的想象力和创造力，和这些奇特的生物一起建造一座美丽的城市，让它成为一个和谐宜居的地方。
当一天的时间即将结束时，我会回到现实的世界，带着我在奇幻之旅中获得的宝藏和经验。虽然这只是一场想象，但它让我感受到了无限的可能性和创造力。这一天的经历让我明白，只要我们敢于想象，勇于追求，就能够开启一场属于自己的奇幻之旅。
假如给我一天想象作文 篇三
假如给我一天时间让我自由支配，我会干些什么事呢？思考片刻，我便有了答案———
清晨，我带着心爱的《三国演义》来到了公园，惬意的躺在草坪上，一边享受着阳光的沐浴，一边美美
地看了起来。很快，我便跟随着关羽来到了战场，只见关二爷横刀立马，挥起青龙偃月刀，一刀便将华雄斩杀马下，只看得我心惊肉跳！接着我又跟随着赵云来到了长坂坡，只见赵云将军怀揣着阿斗，大声喊道：“我是常山赵子龙！”一手持枪，一手拔出宝剑，往来冲杀，曹军被杀得人仰马翻……
中午，我来到了梦寐已久的长城脚下，只见长城犹如一条蜿蜒的巨龙，盘绕在崇山峻岭之间，真是好不威武！我迫不及待的开始往上爬。攀登的过程可真是艰难呀！我一会儿猫着腰攀登，一会儿又手脚并用地向上爬……终于爬上了长城的顶端，我在烽火台上来回奔跑欢呼，大声呐喊：“我——是——好——汉——”
下午，我带着心爱的玩具和很多美味的零食，来到了孤儿院，小朋友们列队欢迎我的到来。我把玩具和零食分发给他们后，便带着他们做游戏，给他们讲故事，看着这一张张天真快乐的笑脸，我的心里跟喝了蜜似的，又香又甜……
假如我一天时间让我自由支配，我想这样度过，我会用心地感受生活中的各种美！
假如给我一天想象作文 篇四
我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中干些什么？
今天，老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时，老师才不慌不忙地揭开了谜底：原来，是让我们进行一次特别的'体验——当一回盲童。
镜头一：炸开了锅
一石激起千重浪，教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顾地大声喊起来：“切，谁不会呀！”“小菜一碟，不就是闭上眼睛嘛！”“三个指头捏田螺——十拿九稳！”……但听老师介绍了详细的体验规则后，尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时，谁也笑不起来了。因为是骡子是马，得拉出来遛遛。万一不成功，众目睽睽之下，那洋相可就出大了！
镜头二：瞎猫碰鼠
盲童体验很快拉开了序幕，首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就现了原形，如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿，有的嘻嘻哈哈笑成一团，有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”，活活折腾成了霜打的“茄子”！
终于轮到我上场了，眼前一片漆黑的我十分紧张，似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向，随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中，我好不容易才安下神来，一边紧张地抓着旁边的课桌，一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明，吸取了前车之鉴，依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时，不知同谁擦了一下，就顿时错乱了反向，四处转，到处摸，好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想：我若是连讲台都没碰到，一定会成为大家的笑柄的！这可怎么办？怎么办？……就在这万般无奈时，又被一个人撞了一下，方向又变了，现在甭管三七二十一，我执着地向前走着，终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台！我欣喜若狂，随意拿了一个东西，觉得它长长的，很粗糙，似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位，如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时，觉得既好笑又后怕。重见光明，真好！
镜头三：乱成一团
接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣，对健康人来说轻而易举，可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重！我尝试着用左手单独拿起衣服，少了右手的配合，衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖，哪里是领口，我竟然分不出了……所幸，折腾了半天后，我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地，这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当！这黑暗的几十分钟，让我恍如熬了一个世纪！要是一整天呢？一年呢？一辈子呢？……
这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅！它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措，让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励，让他们远离孤单、恐惧和自卑
