染雾雨露四年级作文 篇一
雨露的作用
雨露是大自然赐予我们的一种珍贵的水资源。它们对于植物的生长起着至关重要的作用。雨水滋润着大地，为植物提供了充足的水分，而露水则在每天的清晨降下，为植物提供了滋养。
雨水的作用是多种多样的。首先，雨水给植物提供了水分。植物需要水分来进行光合作用，这是它们生长所必需的过程。没有充足的水分，植物就无法进行光合作用，无法制造出养分和能量来维持生命活动。
其次，雨水还能带来营养物质。在大气中，有许多污染物和灰尘，当雨水降下时，它们会被带到地面上，进而被植物吸收。这些营养物质对植物的生长和发育非常重要，它们可以提供植物所需的氮、磷、钾等元素，帮助植物合成各种有益的物质。
此外，雨水还可以冲刷土壤，清洗植物表面的灰尘和污垢，保持植物的健康。农田中的农作物，尤其是在干旱的时候，靠着雨水的灌溉才能生长得更加茁壮。
露水虽然数量不如雨水多，但它的作用同样重要。露水是在夜晚和清晨降下的，它是由于大气中的水蒸气在夜间冷凝形成的。露水给植物提供了水分，为它们的生长提供了帮助。
此外，露水还有助于植物的光合作用。在清晨的时候，阳光还没有很强烈，温度较低，植物的气孔打开，可以吸收空气中的二氧化碳。而露水的存在可以保持植物叶片的湿度，避免水分过度蒸发，提供了更好的环境条件。
总之，雨露对于植物的生长起着至关重要的作用。它们为植物提供了水分和营养物质，帮助植物进行光合作用，促进植物的健康生长。我们应该珍惜雨露，保护水资源，让大自然的恩赐继续滋润着我们的生活。
雨露四年级作文 篇二
我眼中的雨露
雨露是自然界的一种奇妙现象，它们给我们的生活带来了许多好处。
在我眼中，雨露是大自然的馈赠。每当下雨的时候，我总是觉得大自然在给植物和动物们送上祝福。雨水滋润大地，给花草树木提供了生长所需的水分。当我看到花朵在雨中绽放，叶子在雨中摇曳，我感受到了大自然的魅力和生命的力量。
雨露也是大自然的洗礼。当我看到雨水洗净了大街小巷的尘埃，洗净了树叶上的灰尘，我觉得大自然就像是一个巨大的清洁工，为我们创造了一个干净的环境。雨露的洗礼让大地变得更加美丽，也让我们的生活更加舒适。
雨露还是大自然的教育者。每当我看到雨水滴落在湖泊和河流中，我就会想到水的重要性。水是生命之源，没有水，人类和动植物都无法生存。雨水的降临让我明白了珍惜水资源的重要性，我会养成勤俭用水的好习惯，为保护环境尽自己的一份力量。
露水虽然不如雨水那样丰富，但它给我带来了一份清凉和惊喜。每当清晨起床，看到窗外的草地上布满了晶莹的露珠，我总会心情愉快。我喜欢在露水中行走，感受着凉爽的触感，仿佛置身于童话世界中。
雨露是大自然的恩赐，我们应该珍惜和保护它们。我们可以从小事做起，如勤俭用水、保护水资源。同时，我们还应该关注环境保护，尽量减少污染物的排放，让雨露继续滋润着我们的生活。让我们一起爱护雨露，爱护大自然，共同创造一个美丽和谐的世界。
雨露四年级作文 篇三
早上起床的时候，小雨突然来临了，一会儿又停了，我家的后山上到处都是雨露。
那些雨露滴在绿叶上、又滴在那些芬芳迷人的鲜花上、又滴在别人种植的蔬菜水果上……就像晶莹的音符在闪耀。在去上学的路上，那些小雨露又落在了小土坑里，一片又小又翠绿的树叶从树上飘了下来，便落在了“装”有雨露的小土坑里，一阵微风吹过，就能看见落在小土坑里的树叶翩翩起舞。
我又看见了那些在小河边树上的雨露滴在了河面上，听到了“嘀嗒”“嘀嗒”的声音，那雨露就像一位钢琴老师，在河面轻轻地弹了一曲又一曲，它弹的曲子实在是太美妙了，我也想要成为一位钢琴老师！
那些许多许多的雨露又滴在了云彩上，把云彩弄破了一个大洞，云彩慢慢地落了下来，便落在了一位小朋友手中，云彩就成为了这位小朋友的棉花糖了！
小雨露又滴在了我们校园的“树坛”里，里面有一棵大树，大树下面还有一些小草，大树上的雨露慢慢地滑落在了小草上，小草吃着雨露，就像刚出生的婴儿允吸着奶水，多幸福，多可爱呀！
大自然就像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼！
雨露四年级作文 篇四
刚坐到座位上时，我突然惊了一下——“咣当”，门被重重的推开了。接着，就有一个小女孩蹦蹦跳跳的.进来，嘴里还时不时地哼着一调小曲。不用想，我就知道这个人是谁，她，就是我的同桌，马雨露。
你别以为她十分的粗暴，其实她看起来却是十分可爱，文静的。
她嘛，有一张小小的樱桃似的红嘴，眼睛大大的，十分可爱。但她那高耸的鼻子，就显得严厉些了。
你别看她的嘴巴小，但是说话声音却很高。她是我们班的语文科代表和副班长。就拿我们班长来说吧，他是个男的，但每当上课秩序混乱，他总是先大叫一声，让班里安静些，这时，班里鸦雀无声。但过了一小会儿，班里又有人开始说起话来，不一会儿，班里面就又吵起来了。班里如果成了这样，那还得了？每当班长管理不了时，只见我同桌清了清嗓子，就开始大吼道：“别说话了，安静！”这时，班里又静了下来，如果还有人再说话并影响到其他同学时，她又吼道：“你们还有完没完，够了！”接着，班里就像死了般沉寂。这种安静不是能维持一两分钟的静，而是维持了一节课的安静。要是有人还敢说话，我同桌就把说话的人都逮住，拉到讲台上，罚他们站一节课。因此，班里的许多人都十分敬畏她，包括我也是。
她的眼睛大的出奇，显得炯炯有神的样子，远处看来，好像她的眼睛在发光。如果她发愣时，眼睛瞪得大大的，样子看起来十分可爱。
人家都说手指长的学钢琴好，但她有着一双胖乎乎、短短的手指头。这并不妨碍热爱音乐的她学钢琴。记得她以前给我说过，她弹钢琴时遇到了许多的挫折，因为她的手指短，为了弹好钢琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。终于，“功夫不负有心人”，经过了几番的努力，她终于克服了这个困难。慢慢地，她上课时认真听讲，回家后不断的练习，现在，她的琴艺突飞猛进，弹的是越来越好。
这就是我的同桌，不论是在一起学习，一起玩，还是聊天时，她总会给我带来许多欢乐，这个学习刻苦、热爱音乐的女孩，我的同桌马雨露。
雨露四年级作文 篇五
春的季节，最常见的就是下雨，因为这一下就下个没玩没了，但它是多么细腻，多么眷恋，多么缠绵。春雨又像细毛，它下得让人心烦
，下得人心情槽透了，出行要带雨伞，走路水会溅上来。但雨还是在下，淅淅沥沥。春雨洗花针，净了空气，洗绿了花草，洗涤了大地，为春的大地洗出了生机。
今天清晨，天终于放晴了，潮湿的空气中，还能挤出一点水来，放眼望去，树叶上的小雨滴犹如一个小精灵，他们把绿叶当作了3米跳台，他在跳板上纵身往下一跳，又来了个360度转体二周半，我不禁感叹大自然如此聪慧，能把任何一个事物变成人生的舞台，变的如此有生机。花朵的脸上沾满了晶莹的雨滴，正用大自然的精华为自己打扮，使自己变得娇嫩、可爱，小草身上有着许多雨滴串成了珍珠项链，远远望去为大自然平增了许多生机。
可在夏天的清晨，在池塘边上，你会欣喜地发现那荷叶上滚动的露珠，像砖石，像水晶，像珍珠，点缀着荷叶的绿。我试问苍天，是谁这么大方，把家里的珍宝馈增给大地？是东方的大树送给露珠的见面礼？还是广寒宫的嫦娥把自己心爱的珍宝倾洒给大地？可我认为这晶莹的露珠的无边苍穹的女儿，是王母娘娘的琼浆玉露，是五彩云霞的伴娘，是太阳和月亮的结晶。这样想我倒为他担心起来，因为它生命是多么短暂。
此刻，我仿佛看见，它们互相仰慕，互相倾心，互相拥抱，它们已经融合成了一个巨大的夜明珠，融入在土中。
雨露四年级作文 篇六
雨露是大地生命的源泉，是动植物生存的力量。
我一直喜欢雨露的那份飘逸，那份洒脱，那份淡淡的幽怨，一直欣赏它“润物细无声”的诗意，它好似仙女，为纯净世界，清濯灵魂而来。
当明净的天空拉下蒙蒙的雨帘时，雨露会从天而降，伴随着轻快的节奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞来。千万条银丝，像满天飞舞的细纱，落在伞上、屋瓦上、草木的绿叶上、花瓣上，唱出欢快的歌声，奏响古老的琴音，轻诉碧水的柔情，美妙极了！
那一滴滴晶莹的雨露会把自己奉献给干旱的地区， 让大地变得绿树常青；让地球上的每一朵鲜花，每一株幼苗茁壮成长；让沙漠变成绿洲，让百花齐放，争芳斗艳。
晶莹的雨露，为路边的油菜花沐浴，让它的衣裙变得更加楚楚动人；雨露，为柳树梳理着细长的“秀发”，让它在风雨中盈盈舞蹈……
成为一滴滴晶莹的雨露是我美好的梦想，希望雨露能出现在我甜甜的梦乡之中，带我遨游世界，成为一处亮丽的风景线！
