给家长的建议作文【推荐3篇】

时间:2015-06-09 04:38:10
染雾
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给家长的建议作文 篇一

如何培养孩子的自律能力

孩子的自律能力在他们的成长过程中起着至关重要的作用。家长是孩子的第一任教师,他们扮演着培养孩子自律能力的重要角色。以下是一些建议,帮助家长培养孩子的自律能力。

首先,家长应该树立良好的榜样。孩子往往会模仿他们身边成年人的行为。如果家长自己缺乏自律,那么孩子也会受到影响。因此,家长应该注意自己的行为,尽量做出良好的示范。例如,如果家长希望孩子养成早睡早起的习惯,那么家长自己就应该养成这样的习惯。

其次,家长应该给孩子制定明确的规则和目标。规则和目标可以帮助孩子明确自己的行为准则,并激励他们努力实现目标。家长可以与孩子一起制定规则和目标,让他们参与其中,从而增加他们的责任感和自我管理能力。同时,家长应该确保规则和目标是适合孩子年龄和能力的,以避免过高的期望给孩子带来压力。

此外,家长应该给予孩子足够的自主权。尽管孩子需要家长的指导和引导,但他们也需要有自己做决策和承担后果的机会。家长可以在适当的情况下,给予孩子一些自主权,让他们学会自己做决策,并从中吸取经验教训。这样做不仅可以培养孩子的自律能力,还可以提高他们的自信心和独立性。

最后,家长应该鼓励孩子坚持和努力。自律需要长期的坚持和努力,而孩子往往容易受到外界的干扰和诱惑。家长应该给予孩子鼓励和支持,帮助他们克服困难和挫折。家长可以通过奖励和表扬来激励孩子,让他们感受到自律带来的成就感和满足感。

总之,培养孩子的自律能力是家长的责任和义务。家长应该树立良好的榜样,给孩子制定明确的规则和目标,给予他们足够的自主权,并鼓励他们坚持和努力。通过这些方法,家长可以帮助孩子养成良好的自律习惯,为他们的未来成功打下坚实的基础。

给家长的建议作文 篇二

如何培养孩子的社交能力

在现代社会中,良好的社交能力对于孩子的发展至关重要。然而,很多家长并不知道该如何培养孩子的社交能力。以下是一些建议,帮助家长培养孩子的社交能力。

首先,家长应该给孩子提供多样化的社交机会。孩子需要与不同年龄和背景的人接触,才能学会适应不同的社交环境和与他人进行有效的沟通。家长可以鼓励孩子参加各种社交活动,如运动队、艺术班、志愿者活动等,让他们有机会结识新的朋友并学习与他人合作。

其次,家长应该教导孩子基本的社交礼仪和规则。社交礼仪和规则可以帮助孩子在社交场合中表现得得体,增加他们与他人交流的自信心。家长可以与孩子一起学习和讨论社交礼仪和规则,如问候他人、礼貌用语、分享和尊重他人等。通过这些教导,孩子可以学会如何与他人相处并建立良好的人际关系。

此外,家长应该鼓励孩子积极参与社交活动。有些孩子可能害羞或不善于与他人交流,家长可以鼓励他们主动参与社交活动,如参加班级或社区的聚会、与同学组织一起的户外活动等。通过这些活动,孩子可以锻炼自己的社交能力,并建立起更多的人际关系。

最后,家长应该给予孩子关注和支持。社交能力的培养需要时间和努力,孩子可能会遇到挫折和困难。家长应该给予孩子耐心的指导和鼓励,帮助他们克服困难并培养自信心。同时,家长应该尊重孩子的个性和兴趣,让他们在社交活动中找到乐趣和动力。

总之,培养孩子的社交能力是家长的责任和义务。家长应该给孩子提供多样化的社交机会,教导他们基本的社交礼仪和规则,鼓励他们积极参与社交活动,并给予他们关注和支持。通过这些方法,家长可以帮助孩子培养良好的社交能力,为他们的未来发展打下坚实的基础。

给家长的建议作文 篇三

给家长的建议作文

陈茂林教授的<<给老师的建议>>和<<给校长的建议>>连续刊发后,在读者中引起很大反响。在<<给校长的建议>>结笔后,从本期开始,我报将连续刊发<<给家长的建议>>。我们相信,老师们一定会通过各种家校联系方式,发挥学校教育资源的辐射作用,将这些传播给广大家长,把学校教育和家庭教育紧密结合起来,为孩子们营造一个更加生动活泼、和谐友的成长环境。

给家长的建议(1)-品德是做人的基础

写完<<给老师的建议>>和<<给校长的建议>>后,<<德育报>>的同仁们鼓动我给家长 写点建议,因为只有有了家庭教育的密切配合,学校教育才能取得理想的效果。

<<德育报>>的读者对象是老师,多数学生家长看不到<<德育报>>,给家长写建议会不会“ 多此一举”?考虑到老师也是家长,还要经常家访、与学生沟通、召开家长会,很多学校还办有家长学校,需要共同探讨孩子们的特点,研究家庭教育的方法,于是便写下了以下一些建议,供大家参考。

数学大师苏步青,是国际公认的几何学权威,被 誉为“东方国度上的灿烂的数学明星 ”和“东方第一几何学家”。是什么把他引入了神秘的数学王国?又是谁影响了他一生的道路?最近看了<<苏步青-数学宗师的诗卷人生>>一文,才找到了答案。

苏步青念中学时,对数学还没有什么兴趣。初三时,学校来了一位姓杨的数学老师。第一堂课,杨老师并没有讲数学,而是讲“国际形势”。讲了当时弱肉强食,各国列强都想吞食瓜分中国;了天下兴亡,匹夫有责。结束时告诉同学们:“为了救亡图存,必须振兴科学。数学是科学的开路先锋,为了发展科学,必须学好数学。”杨老师的这一堂课,使苏步青迷上了数学,并影响了他的一生。

由此,我想到家庭教育;所有的父母都期盼自己的孩子成人成才。这种期盼并非狭隘的自私自利,其实质是一种纯真的社会责任心。因为,家庭是社会的细胞,社会的强盛是扎根在家庭这一基础上的'。家庭和睦,社会祥和;家庭教育搞好了,学校教育就有了配合,整个社会在一代又一代的新生力量的奋斗中阔步向前。

但是,父母对子女的教育最基本、最重要的是什么?是让孩子有个好的思想品质和道德行为,这是第一位的,是孩子走向社会、求生存、求发展的第一要素。十年前,我在一篇文章中说过:学校是什么,学校是教育学生如何做人的地方。教师是什么?教师是学生如何做人的榜样。这句话同样适合于家庭教育;家庭是什么?家庭是教育子女如何做人的地方。父母是什么?父母是子女如何做人的榜样。很多人说:子女是父母生命的延续。只有当父母意识到自己是子女地榜样,并努力做好这一榜样,自己的生命才有意义,这种延续才有价值。

你看,杨老师的一堂课,不仅使苏步青爱上了数学,而且影响了他的一生。原因是什么?是杨老师忧国忧民的深厚感情,是杨老师救亡图存的爱国热情,是杨老师身体力行的人格力量。杨老师由国家的衰败,讲到科学的重要,由科学的重要,讲到数学的作用,把国家、科学、数学看作一个有机体,这是苏步青学好数学、发展科学、报效国家的真正动力,也是他终生从教、回报社会的真正动力。

家庭教育的内容可以说出很多很多,但是第一位的还是孩子有个好的思想品德。

给家长的建议(2)--话说健康

所有父母都希望自己的子女身体健康,并且为此付出了极大的精力。但是,你知道什么是健康?

世界卫生组织曾给健康下过一个定义:“所谓健康,不仅在于没有疾病,而且在于肉体、精神、社会各方面的正常状态。”可见,健康包括身体和心理两个方面,就是通常说的身心健康。

人的身体健康包括形体发育正常,各个器官没有疾病,具有适应自然环境变化和抵御疾病的能力。虽然人的身体素质以先天为主,但后天因素也起重大作用,诸如生活环境和条件,保护身体的知识,是否参加体育锻炼等等。身体健康靠锻炼,如果父母能身体力行,带领孩子坚持锻炼,无论对父母还是对孩子都是大有好处的。健康的身体是从事任何工作的物质基

础,没有强健康的身体,即使理想再宏伟,也只是“力不从心”或“心有余而力不足”。

人的心理健康的主要标志是适应和承受能力,能够适应和承受各种意外情况,并且能够冷静理智地加以处理。对于青少年的心理健康有人归纳出五点:①乐观,有一个满意的心情;②善于与人相处,有一个和谐的人际关系;③言行一致,具有统一的人格;④能客观地认识自己,并有不断向上的勇气与毅力;⑤具有受尽,知道个人的成长离不开社会的发展,能融入社会,与社会发展协调一致。

一般来说,父母对孩子的身体健康是重视的,但对孩子的心理健康却处于不自觉的太太。其实,身心健康的关键在于心理健康。如果身体有,只要心理健康,通过积极锻炼,及时治疗,科学调养,可以得到恢复或健壮起来。而如果心理不健康,整天闷闷不乐,即使先天素质很好,也会慢慢变得弱不禁风。大家都说人是需要有精神支柱的。其实,心理健康就是人的精神支柱。一旦没有了精神支柱,人的躯体就会倾斜,甚至倒塌。因此,父母一定要十分重视孩子的心理健康。

心理健康也要靠锻炼。父母要有意识地让孩子在实践中经受磨炼,既体验成功的喜悦,也体验失败的痛苦,知道什么是毅力,什么是艰苦。博大的胸怀,广泛的兴趣,丰富的情感,坚强的意志,良好的习惯,顽强的毅力,敢于拼搏的品质,很大程度上是在实践中锻炼出来的,而不是别人讲出来的,也不是书上念出来的。对孩子真诚的爱,是他们体验艰难,经受挫折,磨炼意志,学生生存,这才是最重要的精神财富。

给家长的建议(3)--什么是素质

给家长的建议作文【推荐3篇】

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