染雾我眼中的大学作文 篇一：大学的独特魅力
大学，是我眼中的一片独特魅力的天地。在这里，我感受到了自由的翅膀，追求梦想的勇气，以及成长的力量。
大学是一个开放自由的空间，这里没有高墙的束缚，没有严格的规矩，每个人都有自己的选择权和决定权。这种自由让我感到无比的兴奋和自豪。我可以选择自己喜欢的专业，追求自己的兴趣和激情。我可以参加各种社团活动，结交志同道合的朋友。我可以利用图书馆和实验室的资源，开展自己的研究项目。这种自由让我感到无限可能，我可以尽情展示自己的才华和能力。
大学是一个实现梦想的舞台。在这里，我可以追求我内心深处的那份热爱和渴望。我可以选修各种感兴趣的课程，学习和掌握专业知识。我可以参加各种实践活动，锻炼自己的实际能力。我可以与教授和同学们进行深入的学术交流，拓宽自己的思维和视野。这种追求梦想的勇气让我感到无比的满足和幸福。
大学是一个成长的摇篮。在这里，我经历了各种挑战和困难，也取得了各种成就和进步。我学会了独立思考和解决问题的能力。我学会了团队合作和沟通协调的技巧。我学会了承担责任和面对失败的勇气。这种成长的力量让我感到无比的坚强和自信。
大学，给了我一个展示自己的舞台，给了我一个实现梦想的机会，给了我一个成长的机遇。在这里，我不仅学到了专业知识，更学到了生活的智慧和人生的价值。大学，是我眼中的那片独特魅力的天地，我将永远怀念和珍惜这段宝贵的时光。
我眼中的大学作文 篇二：大学的责任与使命
大学，是我眼中的一份责任与使命。在这里，我深感大学肩负着培养人才和推动社会进步的重大使命，同时也感受到了自己作为大学生的责任和使命。
大学是培养人才的摇篮，这里孕育着未来社会的栋梁之材。作为大学生，我们有着学习专业知识的责任和使命。我们要努力学习，掌握扎实的理论基础和实践技能，为将来投身社会做好准备。同时，我们也要积极参与各种实践活动，锻炼自己的实际能力和创新思维。我们要以追求卓越的姿态，不断挑战自我，超越自我，为社会的发展做出贡献。
大学是推动社会进步的引擎，这里孕育着创新和改变的力量。作为大学生，我们有着创新思维和实践能力的责任和使命。我们要勇于探索，不断思考和解决社会问题。我们要勇于创新，不断研发和应用新技术。我们要勇于改变，不断推动社会的进步和发展。我们要以开放的心态，积极参与社会实践和公共事务，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。
大学生的责任和使命不仅仅体现在学术方面，更体现在个人修养和社会责任上。我们要注重个人品德的培养和自身素质的提升。我们要注重社会公益的参与和社会责任的担当。我们要注重人际关系的和谐和团队合作的能力。我们要做到知行合一，将知识转化为行动，将行动转化为价值。
大学，给予了我们宝贵的学习资源和发展平台，同时也赋予了我们重大的责任和使命。作为大学生，我们要时刻保持对大学的敬畏之心，珍惜这段宝贵的时光，用自己的实际行动证明自己的价值和责任。大学，是我眼中那份责任与使命的体现，我将全力以赴，为实现自己的人生价值和社会发展做出贡献。
我眼中的大学作文 篇三
每天几乎过着同样的升华，千篇一律，唯独不同的就是自己那颗求知的心激励自己不断前行。
年少的我们常思将来，因为只有思念江梁才能使我们产生希望的心。而我，常常思念着即将到来的大学生活，对着心中生活的神秘的殿堂产生无限的向往和美好的遐想。
最近施密德特在耶鲁大学学报剩公开撰文批判中国的大学，把中国的大学教育贬的一无是处。他的言论，指
出了中国教育的弊病，痛诉中国教授、学者，断言中国没有一位教育家。
其实，像施密德特对中国大学教育的看法，早在几十年前我国学者钱学森就曾说过：中国没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式，去办学，冒不出杰出的创新型人才，杨振宁先生却说：中国的大学对社会的贡献非常大，相比之下，中国大一学生比美国大一学生的基础更扎实，学习更专注，更努力。
两人的说法都有道理，只不过是观察问题的角度不同。看来，中国的教育方式和外国的教育方式有着明显的差异。这事因为，中国的教育方式是在特殊的历史背景下孕育的，是在新中国特定的道路上发展的。
施密德特说“大学应该用好奇心接受知识，根本无需回答他是否对公共事业有用，是否切合实际，是否具备社会价值等”，反之大学就会偏离“对知识的忠诚”。但我却要说：大学教育给了人们知识和算术，随之而来的却是道德的流失。这些知识即使用的再好，如果内心世界缺乏，缺少良知友爱，也毫无用处。不管学习怎么努力，也不会成为一个真正的人。驾驭知识的人如果站不住，学到的知识反而起坏的作用。正像学软件的变成了黑客，特警官兵成了匪徒。
中国有着悠长的深厚的文化，如今却把这些知识载入各式各样的书籍中来，将历史的长度浓缩为书本的厚度供我们学习。但当那海量的知识不能凭头脑有限的内存吸收时，我们应该知道，学习应当有取舍。首先应继承和发扬中华民族的美好品德，教育学生成为一个真正的人，其次才是让学生对知识的渴望和追求。这一点大学的教育是完全可以办到的。
综上所述，大学不仅是一个传道授课的地方，更是一个传授做人道理，在学业与道德两方面共同发展的地方。大学的生活，就是完善人格的过程。
我眼中的大学作文 篇四
“尔来愈自励，日读易一过，勉终大学功，吾道要负荷。”大学是每个学生眼中的“埃菲尔铁塔”，我曾无数次的憧憬过大学的美丽优雅，无数次的幻想过大学生活的丰富多彩。大学，已成为我眼中闪耀着的圣地。
清华大学是我最大的梦想。那是一个多美的乐园啊!看，荷花池，满是蜻蜓飞来飞去。一朵朵荷花在夏日里争先恐后的开放，与群花比美。秋天的枫树林，更是迷人。风也纷纷落下，落到了枯燥的地方，给地面上增添不少情趣，走在枫叶“地毯”上是多么的心旷神怡，多么浪漫，多么的宁静。一切烦恼、不愉快统统烟消云散。
在校园中有一片小湖，湖水清澈见底，如一块碧玉镶嵌在校园里。湖中还有一个小亭子，同学们可以在亭中看书、赏景。亭顶的雕刻精美别致，复古的石凳更是美不可言。湖边种着两排咏柳，清风拂过，柳条在空中飞舞，舞走了冬天刺骨的寒风，舞走了夏日当空的炎热。
在这美景簇拥下的教学楼，是学校的`灵魂处所，他的周围种满了花草，黄黄的墙面带着一种复古气息于时尚相互合的气息。宿舍更是校园一道别有意义的风景。宿舍有许许多多的窗子，藤蔓从土地中慢慢延伸上来，把宿舍包裹起来，只露出窗子。像一颗颗绿色的宝石，绿叶上还带着星星点点的小紫花，显得格外温暖。不同系，教学楼的风格也不同。如美术系，到处都是同学们的作品，不同的画，不同的风格，就连墙上也躲不了被画的结果。
校园中当然少不了丰富的活动：化妆舞会、零食晚会、游泳舞会等。同学们个个放下了学习，在活动中彼此认识，在活动中放松。不再是两耳不闻窗外事的“书呆子”，只有有活力的校园才会是一个多姿多彩的天地。
我走在校园的“光明大道”上，眼中的激动难以形容，如同火山爆发一般。我拿着文科书缓缓走向教室，教室大的惊人，坐在中间，顿时发现自己很渺小。老师滔滔不绝的讲着精彩的课，同学们更畅游在书中。听完老师的精彩课堂，我捧着书与好朋友、好哥们一起去喝下午茶，在夏日时喝一杯冷饮，多么凉爽。下午茶过后，朋友们结伴去打篮球、逛街。晚上，学校十分多活动，每个晚上都有。同学们放开眼中的一切，不再想着烦恼与不安，在音乐中快乐玩耍，放飞自我。
大学，是一个快乐的乐园;是一个崛起的地方，是一个未知的旅程。只有努力，只有勤学苦练，大学的校门才会为我们打开。多姿多彩的清华大学，等着我吧!
我眼中的大学作文 篇五
转眼间冬去春来，春姑娘悄悄的降临到了人间，给大地披上了绿装，撒下了蒙蒙的细雨，为大地拂去了一层尘埃。
在这春暖花开的日子，家人们最爱带着我和妹妹来郑州大学里游玩。郑州大学的新校区是沿湖建立的人为景观，四季分明，景色各异。春天的牡丹樱花，夏天的莲荷蛙鸣，秋天的梧桐落叶，冬天的木桥厚雪。
观赏郑大校园，就以“太和柱”为起点慢慢欣赏。“太和柱”处于整个核心景观的中心位置，顶部的造型是一个巨大的蜡烛火苗，暗喻了华夏文明，龙的血脉生生不息，也喻含了教师们的奉献精神。
“太和柱”的东面是“凤台荷香”，此景取清代郑州八景之一的“凤台荷香”，遗迹在郑州市凤凰台村。水中有荷花、芦苇、香蒲等水生植物。岸边一小屋歇息，荷香、书香、茶香弥漫期间，体现了自然与人文的和谐。
“太和柱”的西面是“杏坛槐林”，此处是依山坡建的扇形草地广场，设讲坛，适合演讲、报告和聚会使用。
“太和柱”的南面是“厚山潭水”，体现厚德载物，厚重中原，厚积薄发，笃信仁厚之意。水从山上高处“接星潭”中流出，像瀑布一样沿山石流入“映月潭”。潭水溢满又像瀑布一样流下，汇入“草溪”。
“太和柱”的北面是“博雅湖”，如果站在高处来看这座湖，会发现它酷似两弯眉毛，所以同学们也习惯叫它“眉湖”。“博雅湖”皆在展现中原文化的博大精深与高雅文明，寄予众多学子博采众长，雅趣共享。
郑州大学有很多的广场，我们可以在那里进行多种活动，还有一个让我们孩子最喜欢的就是，学校的食堂多，商业区也多，好吃的东西就在身边。郑州大学让人赞叹，流连忘返。来吧，欢迎大家都来欣赏美丽的郑大校园。
