染雾我的同学的作文 篇一
今天，我要给大家介绍一位非常有才华的同学，他的作文让我印象深刻。他的名字叫李明，是我们班的一名学霸。
上周，我们班组织了一次作文比赛，每个同学都要写一篇关于“我的梦想”的作文。我和李明都对这个题目很感兴趣，所以我们都投入了大量的时间和心思。当我读到李明的作文时，我被深深地震撼了。
李明的作文题目是《翱翔的梦想》。他通过生动的描述和优美的文字，展现了他对飞翔的向往和对自由的追求。他写道：“我梦想着能够像一只自由自在的鸟儿一样，在蓝天白云中翱翔。当我飞过高山大海，俯瞰着世界的美丽时，我会感到无比的自豪和满足。我相信，只要拥有勇气和毅力，我的梦想就一定能实现。”
我被李明的写作才华所折服。他运用了丰富的想象力和独特的表达方式，让读者仿佛置身于他描述的场景中。他的作文不仅仅是一篇写作练习，更是他对未来的展望和对自己梦想的坚定信念。通过他的作文，我更加了解了他内心深处的热情和对未知世界的渴望。
李明的作文不仅在语言上给人以美的享受，更在思想上给人以启发。他通过自己的梦想，向我们传递了一个重要的信息：每个人都应该有自己的梦想，并且为之奋斗。只有坚持不懈地追逐梦想，我们才能实现自己的价值，让生活变得更加精彩和有意义。
我为有这样一位如此有才华和激情的同学感到骄傲。他的作文激励了我，让我更加坚定了自己的梦想。我相信，在未来的日子里，我和李明都会为了自己的梦想而奋斗，成为更好的自己。
我的同学的作文 篇二
今天，我要向大家介绍我班的一位同学，他的作文给我留下了深刻的印象。他的名字叫王涛，是一个非常有创造力和想象力的作家。
上周，我们班组织了一次作文比赛，主题是“我的假期”。每个同学都要写一篇关于自己假期生活的作文。王涛的作文题目是《奇幻之旅》。他通过生动的描绘和夸张的想象，展现了他丰富多彩的假期生活。
在作文中，王涛写道：“我的假期就像是一次奇幻之旅。我去了森林，与小动物们玩耍；我登上了高山，俯瞰着美丽的风景；我潜入了深海，与海底世界的生物们交流。在我的奇幻之旅中，我经历了许多新奇的事物，感受到了无限的快乐和惊喜。”他的作文充满了童趣和幻想，让人感受到了他对生活的热爱和对未知世界的好奇心。
王涛的作文不仅仅是为了完成作业，更是他内心世界的真实写照。他通过自己的想象和创造，创造了一个充满欢乐和奇幻的假期世界。通过他的作文，我认识到了他丰富的内心世界和独特的思维方式。
王涛的作文给了我很大的启发，让我明白了一个道理：想象力和创造力是人类最宝贵的财富之一。通过想象和创造，我们可以创造出一个更加美好和有趣的世界。作为他的同学，我感到非常骄傲和幸运，因为我有这样一个与众不同的同学。
总的来说，我的同学的作文给我留下了深刻的印象。他们的作文不仅在语言上给人以享受，更在思想上给人以启示。他们用自己独特的方式表达了对未来的向往和对生活的热爱，让我们看到了年轻一代的无限潜力和创造力。我相信，在未来的日子里，他们会继续用自己的才华和努力成为更好的自己，为世界带来更多的美好和惊喜。
我的同学的作文 篇三
初见锐，感觉他人呆呆的，眼神呆滞，其貌不扬。可有俗话说的好：人不可貌相，海水不可斗量。他那木衲的外表下却也大有文章……
别看他人小，却有大大的智慧，在那张不太有神的脸上，有两只突现而发楞无神的眼睛，塌塌的鼻子和一张并不爱与人争辩的大嘴，以及畏畏缩缩，吞吞吐吐的做事风格，或许你会把他当差生看待，那你就看走眼啦！…
在一次面积公式证明数学课上，黄其锐真正显示出了他的＂庐山真面目．＂显示出他那激动而不慌张，平凡而有智慧的一面。在破解了一平行四边形和梯形的面积求证后，胜利冲昏了我们的头脑。吴老师要求的是一题多解，这样才能锻炼我们的思维能力。当吴老师在寻求三角形面积的求证第二种方法的时候，全班陷入了一片沉静，紧接着每个同学都喃喃细语地与同桌交谈。老师暂停了片刻，似乎是想让我们活动脑筋找出第二种方法。须臾之间，全班三分之一的人都转过身看着我，好像在问我：“想出来了吗？”这由于吴老师一惯把我竖着当榜样，使我成为他们的精神支柱，他们一贯认为我要是和他们一样也没想出来，也就没人能想出来。可是这会，一只小手缓缓地举了起来，他就是黄——其——锐，这时他的表情是那样毅然，似乎没有了往日的呆板，这不禁让我对他产生钦佩之情，老师了解后，表扬了他，我想：“这一定与他平时的勤奋学习是分不开的。”
他不仅学习优异，而且德智体全面发展，他见到同学打架，立马上前阻止
像一位长者那样淡定地说：“ＸＸＸ不要打了，打架会让别人觉得你没素质。······”在他的“三寸不烂之舌下。”同学也缓和下心情，继续交往。体育乒乓球方面在我们学校诨号：“小霸王······”下次你见到他，一定不要被他那外表骗，要深入地了解他。
这就是黄其锐，就是一只披着“羊皮的狼。”
我的同学的作文 篇四
我班上有一位同学叫小刚，他真的很让我羡慕，并且我觉得他非常让人敬佩，因为它有非常多的让人觉得非常好的品格，他始终有一颗谦逊的心，其实他学习非常好，但是他却不炫耀，对我们每个人都非常的乐于助人，然后也很会处理和同学之间的关系。
他的学习方面非常的刻苦，我觉得我没有任何一个人可以跟他相比，因为他即使非常的聪明，我们都认为聪明人其实不需要好好学习都能学得好，但是它既聪明又努力，有很多不如他聪明的同学，每天在班级里面只知道玩耍，不好好学习，但是他虽然有一颗很聪明的`脑瓜，但是他还是很谦虚的好好学习。我们都认为他的学习效率非常的高，在上课的时候他经常能够听课，听的脸颊都是通红的，这就说明他的大脑在飞速的运转，有时候老师叫他他都没有反应过来，还沦陷在想一道题里，他的思维真的非常的敏捷，我们都非常的佩服他，有时候班里的一些化学物理数学题老师专门出了非常高的难度来考验我们，当我们班都不会的时候，老师点他起来，他就能给老师一个非常完美并且正确的答案。他考试的时候也考得非常的好发挥，也经常能够发挥的特别好，我们都很佩服她。
他虽然学习很好，但是他从来都不炫耀，对我们每个人都非常的乐于助人，因为他的成绩很优秀，所以经常会有同学向他问问题，他也会非常乐意的给我们解答，而且非常的有礼貌，他们在讲一道题的特别的清楚，所以也就会有更多的同学想去找他问问题，他说帮助同学们解答疑惑，既可以让我们懂的投顾一下题目，让他的成绩变得更好，所以他觉得这是一举两得的事情，所以他很乐意帮助我们。班级里展开了各种节目，他也会很乐意的去参加，并且积极的配合班长和一些老师的工作，我觉得他真的非常的优秀，因为他不仅在学习方面非常的优秀，他在才艺方面也有一些很会的东西，比如弹钢琴和弹吉他，他也非常善于弹一些乐器，这让我觉得他真的非常的有能力做一些事情。
我的同学的作文 篇五
他——赵扬扬，是一个爱闹爱玩的男生，又是一个可以与蜗牛不分伯仲的男生，同时也是我后桌的同桌。他时而展现出自己“妖娆”的身姿，时而说出他库存极多的笑话，时而“魔音缭绕”在我们耳旁，有他的出现，我们的生活变得十分“充实”。
课间“来电”
当老师正在讲台上绘声绘色地讲着课时，他的声音又神不知鬼不觉地飘到我的耳边。此时，熟悉他的人都知道，这节课又不得安宁了。“哈哈哈哈！”他又在笑了，“今天是你的祭日，我的同桌。”他又在篡改歌词了，随之便又会发出一阵又一阵的爆笑。突然，我感觉后面的桌子发出碰撞声，两个桌子像互不相让的敌人，不用回头都知道，他和他的同桌又在互相“出招”，毫不相让。此时此刻，按照剧本情节发展，老师的眼睛会像一个利刃劈到他的身上，他俩顿时没了动静，但在老师又转过身后的0。01秒钟他又开始了……我多次猜测他是否有多动症，但他带给班级许许多多的欢乐。
课后“蜗牛”
众所周知，老师中午会布置作业。此时，他又在干什么呢？“叮铃叮铃”这熟悉却不悦耳的静校铃敲响了，此时他的座位上空无一人，必须得再过一会儿他就会拖着他沉重的身躯走进教室来，坐到座位上后，他先冥冥苦想10分钟后拿起笔练习转笔5分钟，再和周围人打闹开玩笑30分钟，这时他才想起作业没写开始慢条斯理地翻开作业本，看着那空无一字的作业本，他握起了笔，用老师称之为“荆棘”体的草书写着，以每30秒一个笔画进行着，在这期间，他每写几个字就与周围人玩一次。正当他玩得不亦乐乎、眉开眼笑的时候，下课铃快乐地敲响了，“我去！”他骂了一句脏话，却又转身继续玩耍了。二十分钟过去了，上课铃响了，他又理直气壮地合上作业本，塞进抽屉。下午放学当老师讲解时，他猛地发现自己作业还没写完！
放学“VIP”
他在放学时有VIP待遇：他会被老师留下，再被老师“痛心疾首”地批评一顿，其次再继续开玩笑兼订正，堪称“秒变脸大神级选手”。他也是校门口VIP，放学都会去校门口流连。
赵扬扬，他笑口常开，虽然话有点多，但十分乐观开朗，班里不少同学喜欢这个“笑点集聚地”（因为他不仅笑点低，还笑话多）。
我的同学的作文 篇六
记得上五年级时，我有一个很要好的朋友，她是从美国回来的。她有一双小小的眼睛、一对红润的脸颊和一头乌黑亮丽的长发。她的个子不高；但比我高，身材刚刚好，不胖也不瘦。她和同学最不同的地方是皮肤很白，而且白中带点红润，看起来很健康。
记得有一次，老师出了十多样功课，那时他是班上的手工小老师，当她正拿着粉笔，要抄下手工课要带的用具时，全班的人齐声怒吼，一直骂一直骂，她竟然被班上的同学们给气哭了，当然做朋友的我连忙上前安慰她，并跟她说明大家生气的原因，不要再哭下去。
她说话时有一种有趣的音腔，她每次说话发音很不标准，就因为这样，大家都叫她大舌头，起初他有点生气，但后来就习惯了。记得她刚来的几天英语腔很重，老师叫她念课文，她念得又快，大家都听不懂呢！
现在，她已经回去美国了，记得以为她在班上时，除了我和一些同学喜欢她以外，大家都不怎样喜欢他，同学们都说她好严格，不让大家开开玩笑、嬉嬉闹闹，所以他们都不怎么喜欢她，有人甚至还想陷害她呢！但我并不讨厌他，反而觉得她很好，不太会排斥同学，是真正的大好人呢！
