染雾小学生叙事作文评语 篇一
标题：我和小狗的故事
这篇作文以一个小学生和一只小狗之间的故事为主线，情节生动有趣，展现了作者的想象力和表达能力。作文的开头很吸引人，通过一句话带入读者到故事的情境中。接下来，作者用细腻的描写告诉读者小狗的外貌和性格，使读者对小狗产生了浓厚的兴趣。故事的发展情节紧凑，通过小学生和小狗的互动，展现了他们之间的友谊和快乐。文章的结尾很巧妙，作者用一句话概括了整个故事，给读者以深深的思考。
在写作方面，作者使用了丰富的形容词和动词，使文章生动有趣。同时，作者也运用了对话的方式来展示人物之间的交流，使读者更能感受到故事的情感。叙事过程中，作者巧妙地运用了时间顺序，让读者能够清晰地跟随故事的发展。除此之外，作者还通过故事中的一些细节展示了自己的思考和观察能力，增加了文章的深度。
然而，在写作中仍有一些可以改进的地方。首先，作者可以更加注重段落的划分，使文章的结构更加清晰。其次，作者可以进一步丰富故事的情节，增加一些冲突和转折，使故事更加引人入胜。最后，作者在写作中可以更加注重语法和标点的准确性，以提高文章的整体质量。
总的来说，这篇作文在情节设置和语言运用方面表现出色，展现了小学生的想象力和表达能力。通过对作者的鼓励和指导，相信他在写作中会有更大的进步。
小学生叙事作文评语 篇二
标题：我与小鸟的邂逅
这篇作文以作者与一只小鸟之间的邂逅为主线，情节简洁而感人，展现了作者的细腻情感和独特的观察力。作文开头通过一句话引起读者的兴趣，使他们想要了解更多关于小鸟的故事。接下来，作者用生动的描写展现了小鸟的美丽和自由，引发了读者对自然界的思考。故事的发展中，作者与小鸟之间建立了一种特殊的默契和情感纽带，这样的情节设计给人以温暖和感动。文章的结尾很巧妙地通过对小鸟起飞的描写，呼应了开头的那句话，给人以深深的印象。
在写作方面，作者运用了大量的形容词和动词，使文章充满了美感和生命力。同时，作者还运用了比喻和拟人的手法，给小鸟赋予了一种独特的人格，使读者更能感受到作者的情感。叙事过程中，作者运用了时间顺序和空间描写，使读者能够清晰地跟随故事的发展。此外，作者还通过对小鸟的观察，展示了自己的独特视角和思考能力，增加了文章的深度。
然而，在写作中仍有一些可以改进的地方。首先，作者可以更加注重段落的划分，使文章的结构更加清晰。其次，作者可以进一步展开对小鸟的描写，加强读者对小鸟的形象感知。最后，作者在写作中可以更加注重语法和标点的准确性，以提高文章的整体质量。
总的来说，这篇作文在情节设置和语言运用方面表现出色，展现了小学生的细腻情感和独特的观察力。通过对作者的鼓励和指导，相信他在写作中会有更大的进步。
小学生叙事作文评语 篇三
小学生叙事作文评语集锦
叙事作文评语精选
1.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的`语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
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5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!
6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
7.你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。
8.你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。
9.你善于思索.视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。
10.老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速.丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!
11.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
12.这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文!
小学生作文评语精选
1. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理.
2. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生.小作者观察仔细，叙述时井然有序
3. 对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味.
4. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进.
5. 简单交待时间，地点和结果…
6. 语言简练，规范，开篇吸引人.
7. …以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.
8. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
9. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境.
10. 开头直奔主题，也是一种写法.
11. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，
12. 反问句开头，吸引读者.
13. 开头直奔主题，让人一目了然.
14. 开头点题，用词很吸引人.
