染雾宅家上网课之我的自律成长的作文 篇一
自从疫情爆发以来，我被迫宅家上网课。刚开始的时候，我感到有些困惑和不适应。毕竟，从小学到初中，我一直都是在学校里上课的，突然间转变为在家里上课，感觉有些别扭。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了这种新的学习方式，并在这个过程中实现了自律的成长。
首先，宅家上网课让我学会了管理时间。在家上课，虽然没有了学校里的钟点课程，但是我依然需要按时完成老师布置的作业和课后习题。我开始意识到，只有合理安排时间，才能充分利用每一天，不至于拖延学习任务。因此，我开始制定每天的学习计划，设定各个时间段的任务，如早晨专注于语文和数学，下午专注于英语和科学。通过这样的时间管理，我逐渐掌握了自己的学习进度，不再被时间浪费所困扰。
其次，宅家上网课让我培养了自律的学习习惯。在学校里，老师会监督和管理我们的学习，但在家里，我需要自己管理自己。开始的时候，我很容易被其他事情分散注意力，比如看电视、玩手机等。然而，我逐渐认识到只有专注于学习，才能真正掌握知识。因此，我养成了每天早上先完成学习任务再进行娱乐的习惯，以确保学习的效果和质量。我还学会了将手机放在一边，专心投入到课程学习中，避免被社交媒体和游戏分散。
最后，宅家上网课让我更加珍惜学习的机会。疫情的出现让我意识到，学习是一种特权和机会，我们不能将其视为理所当然。在家上网课期间，我看到了很多同学因为网络问题无法参与课堂，我也亲身经历了网络卡顿和技术问题的困扰。这让我更加明白，学习的机会来之不易，我们应该倍加珍惜。因此，我更加努力地投入到学习中，充分利用这个特殊的时期来提升自己的知识和能力。
总之，宅家上网课期间，我通过管理时间、培养自律习惯和珍惜学习机会，实现了自律的成长。这段经历让我意识到自律是一种宝贵的品质，它能够帮助我在任何环境下都能够坚持学习和进步。无论将来是否还会继续宅家上网课，我都会将这种自律的品质保持下去，成为我学习和生活的一部分。
宅家上网课之我的自律成长的作文 篇二
在宅家上网课的这段时间里，我经历了自律的成长。刚开始的时候，我对于在家里上课感到有些陌生和不适应，但随着时间的推移，我渐渐适应了这种新的学习方式，并在这个过程中实现了自律的提升。
首先，宅家上网课让我学会了自我管理。在学校里，老师会给我们制定学习计划和安排任务，而在家里，我需要自己管理自己的学习进度。为了更好地适应宅家上网课的要求，我开始制定每天的学习计划，合理安排时间。我会在早晨专注于语文和数学，下午专注于英语和科学。通过这样的学习计划，我能够更好地掌握学习进度，不再被时间浪费所困扰。
其次，宅家上网课让我培养了自律的学习习惯。在学校里，我们有老师的监督和同学的陪伴，而在家里，我需要自己管理自己。刚开始的时候，我很容易被其他事情分散注意力，比如看电视、玩手机等。然而，我逐渐认识到只有专注于学习，才能真正掌握知识。因此，我养成了每天早上先完成学习任务再进行娱乐的习惯，以确保学习的效果和质量。我还学会了将手机放在一边，专心投入到课程学习中，避免被社交媒体和游戏分散。
最后，宅家上网课让我更加珍惜学习的机会。疫情的出现让我意识到，学习是一种特权和机会，我们不能将其视为理所当然。在家上网课期间，我看到了很多同学因为网络问题无法参与课堂，我也亲身经历了网络卡顿和技术问题的困扰。这让我更加明白，学习的机会来之不易，我们应该倍加珍惜。因此，我更加努力地投入到学习中，充分利用这个特殊的时期来提升自己的知识和能力。
总之，宅家上网课让我通过自我管理、培养自律习惯和珍惜学习机会，实现了自律的成长。这段经历不仅让我适应了宅家上网课的环境，也让我在未来的学习和生活中更加自主和自律。无论是在学校上课还是在家上网课，我都会将这种自律的品质保持下去，成为我持续学习和成长的动力。
宅家上网课之我的自律成长的作文 篇三
生活总是充满了不确定性，有时给我们的是惊喜，有时给我们的是惊吓。由于新冠病毒的捣乱，我被动收获了一个“充值版”寒假，开启了线上学习之旅，走出了一段自律成长之路！
自律就是弯道，能够自律的同学就能超越过去。作为一名学生，原本学习就是自己的事情。即使是宅家上网课，我们也应该每天一丝不苟地按照课表做好学习中的每件事。
一日之计在于晨。晨起开窗通风，洗漱用餐，在规定的时间内开始晨读。在早晨清新的空气中，在爸爸妈妈出门的告别中，在我朗朗的读书声中，开启一天的自律学习模式。
课上认真记笔记，提高自律听课效率。网课可以实现学习的“飞跃”，因为遇到疑问我们可以重听、重要知识点也可以按暂停键记笔记。我发现，上课认认真真记好笔记，不仅可以帮助我集中注意力听课，还能不由自主地跟随老师的课堂节奏，发挥想象力，融入老师所描绘的美景中。《乡下人家》那一课，当老师绘声绘色地讲到“月夜梦乡图”时，我仿佛看到了小时候外婆唱着催眠曲伴我入睡的情景。
课后认真做作业，巩固自律学习成果。每节下课后学校的各科老师都会及时在钉钉发布随堂作业，这是一个最佳的自我检查和巩固提高的过程。做作业之前，先仔细阅读当天的各项作业，计划一个完成时间。这一点非常重要，可以让我在心中明确自己的目标和计划，提高作业效率。做完作业要及时批改和订正，订正作业不能偷工减料，敷衍了事，一定要把问题弄透彻，知道自己到底错在哪里，避免今后再犯同样的错误！
永井荷风曾说过“昨日之深渊，今日之浅谈”。自律是翅膀，亦是最好的人生铠甲。这段忙碌而充实的网课之旅让我自律，伴我成长！
宅家上网课之我的自律成长的作文 篇四
长达六天的在家时间已经结束了，今天我们如约返校。但在家的网课学习让我难以忘却。
网课对我们有利也有害。
好的一方面就是在电脑、手机中上课我们只需要看屏幕，而不用和老师默默地进行心灵互动，这会让我们静下心来，只要认真就能完成。其次，网课的作业任务也很可少，可以利用下课、中午来完成一部分，减少我们晚上的作业量，能在一定程度上保证我们的睡眠。然而，他不利的地方也很突出。首先，网课中老师只能通过屏幕来看你上课的情况，但事实上，你到底有没有在听课，老师也无法很清晰地感受到，课堂效率不是很高。其次，提交作业也是一大问题，老师的家校本早已经布置，可常常到了最后还是没能达到全员提交，是因为设备的原因吗？我不知道，但他们自己肯定知道，这样的学习态度于初四的我们来说很是令人担忧。最后，初四的生活是紧张的，学习是繁重的，对于自制力差的人来说，网课期无疑就是分水岭，断桥路，这样的学习对我们是一种很大的考验，挺过的就是胜利者，挺不过的就只有后悔和遗憾了，且是终生，不可逆转的。
如此说来，网课很明显弊大于利，那我们到底应不应该提倡上网课呢？我认为，网课是学习的一种形式，只有在一些特殊情况下学校才会开展网课，做到停课不停学。而网课又是我们自主学习效率的保证，所以，对于自主学习来说上网课也是有必要的。
所以，让我们正确的认识网课，积极地参与网课，这样我们的“雪假”才不会白白荒废。
宅家上网课之我的自律成长的作文 篇五
本以为网课就那么结束了，实际上它的影响却一直持续到了今天。这不，今天就来了一次“网课的美妙回忆”。
下午第一节是语文课，而我竟把带语文书这件事抛在了脑后，两手空空地来到了学校。当上课铃响起时，才从同学那儿借了书。
上课了，老师竟要我们背诵完课期间学过的所有文言文和诗词，这倒真的是有些措手不及了。第一首《周亚夫军细柳》属实已经有些忘确了。当张口结舌而毫无所言时，那种无比的尴尬是前所未有的。
然而，这未结束。
当老师巡视完教室几圈后，立刻语出惊人“请笔记超过十个字的同学坐下”。我立刻呆住了，这站也不是，坐也不是，究竟该如何是好啊。身旁的同学都刷地坐下了，啊，好尴尬。
很恨自己，为什么不记得去带上书呢，只有对自己负责，才能够担当起大任啊。
接下来，老师给我们发了两张稿纸，说是把网课所学都默写一遍。这时，才真的感到自己所下的功夫还是远远不够的。
网课期间，因为讲的比较快，往往都是通过截屏来解决记笔记的问题，课下就是把知识都放那儿了，没有抽空再去复习一下。忘记也是有规律的，倘若不及时复习，那和不学又几乎毫无差别了，不付出，便永无“出路”。
没有付出，哪来的勇气去面对上课的积极；没有付出，又哪来的日后回报。语文的抽查仅是一个小小的缩影罢了，但它反映的却又是一个人对待学习的态度。
唉，网课虽已过去，但它的影响却从未消失。
相信，这将是最苦的一次网课回顾吧。
宅家上网课之我的自律成长的作文 篇六
“吃饭了吃饭了，赶紧过来吃，一会儿还得上网课呢。”老妈催促道。“哎呀，怎么还要上啊，我记得今天没课了呀。”我反驳地说。一想，哦，对！今晚有作文班的网课。
网课网课，以前几星期开始就从我的耳朵里从左飞到右，从右飞到左，哪儿哪儿都是网课这两个字。我说，网课有这么的好玩吗？
其实我非常讨厌上网课，可它毕竟是堂课，不上也得上。
我匆匆忙忙地吃完晚饭，本想今天这么多好吃的菜多吃一点的，可是因为时间太紧，来不及了。我打开平板上钉钉的页面，开始今晚无聊到极致的网课之“旅”。
网课虽说是网课，但大部分的老师都是没有要求学生的设备既能看到老师，又能看到自己，只不过多一条，老师能看到所有人。所以上课期间就可以随意一些。只有这一点我是喜欢的。
这网课上着上着，连我自己都不知道自己在干些什么了，真是太无聊了。可是还得听，要不然不知道该写什么东西了。不过类似于我这种人，听了就像没听一样，知道了要写什么之后别的都不管了，到最后还是得靠自己想。
快结束的时候，我发现这个网课竟然还有催眠的效果，太神奇了。
就这个样了，我毛里毛糙地听完了这一个多小时的网课，开始去写我的作文了。
其实说到头，都是病毒惹得祸。要是没有这病毒，我就可以不用上这个该死的网课了。
多希望能坐在教室里上课啊！那样不仅专注度更高，效率也有所提升。
