染雾快乐的游戏作文 篇一
快乐的游戏是我童年最美好的回忆。小时候，我与朋友们总是在街头巷尾玩耍，留下了许多欢乐的瞬间。
最让我难忘的游戏之一是捉迷藏。每当放学后，我们就会聚在一起，找一个适合的地方进行游戏。有时是在小区的花园里，有时是在学校的操场上。我们互相交流，商量好规则后，迅速开始游戏。我还记得那种激动的心情，当我听到“1、2、3，开始！”的声音时，我就像一只小兔子一样，飞快地找到了一个藏身之处。有时我躲在树丛里，有时我躲在花坛后面。我时刻保持警惕，生怕被找到。而当我看到其他人被找到时，我会悄悄地笑出声来。这种游戏不仅锻炼了我们的反应能力，还增进了我们之间的友谊。
另一个让我快乐的游戏是跳绳。每天放学后，我们都会拿出彩色的跳绳，站在一起排成一列。我们相互鼓励，一起高高跃起，让跳绳在我们的脚下迅速旋转。我还记得当我第一次成功跳过连续三个的时候，我兴奋得双手舞动。跳绳不仅让我们锻炼身体，还培养了我们的团队合作精神。我们互相帮助，一起克服困难，共同进步。每当我们成功跳过一轮后，我们会欢呼雀跃，感受到胜利的快乐。
快乐的游戏是童年的象征，它让我们忘却了学习的压力，享受了纯真的欢乐。在游戏中，我们学会了合作、学会了坚持，也学会了面对失败。它不仅丰富了我们的童年生活，也培养了我们的品质和能力。
快乐的游戏作文 篇二
快乐的游戏是我成长过程中的一部分，它教会了我许多宝贵的道理。
小时候，我最喜欢的游戏之一是拼图。每当我拿到一幅新的拼图时，我就迫不及待地打开盒子，开始一片片地拼凑起来。有时拼图上有一只可爱的小猫咪，有时是一幅美丽的风景图。我专注地看着每一块拼图，努力寻找它们的位置。有时我会遇到困难，找不到合适的位置，但我从不放弃。我会仔细观察每一块拼图，尝试不同的组合方式。最终，当我看到那幅完整的画面时，我感到非常满足和快乐。拼图教会了我耐心和坚持不懈的品质，让我明白只要付出努力，就能取得成功。
另一个让我快乐的游戏是乒乓球。每当我和朋友们一起打乒乓球时，我会感受到无尽的快乐。我们挥舞着球拍，迅速击球，球在球桌上来回弹跳。我必须密切关注球的轨迹，时刻准备反击。每当我成功击球，得分的那一刻，我会兴奋得跳了起来。乒乓球教会了我集中注意力和灵活反应的能力，也培养了我的团队合作意识。
快乐的游戏是我成长过程中的一部分，它教会了我许多重要的品质和技能。它让我明白了坚持不懈的力量，教会了我如何面对困难和挫折。同时，游戏也让我学会了和他人合作，共同追求胜利。我相信，快乐的游戏将伴随着我一生，成为我美好回忆的一部分。
快乐的游戏作文 篇三
在我六年小学生涯中，我经历了无数次游戏．至今，那一幕幕快乐的画面常常浮现在我的脑海里．我仍然清楚的记得四年级六一儿童节我们玩游戏那快乐的场景，使我久久不能忘怀．
那是一个炎热的夏天．中午，火辣辣的太阳燃烧着大地，把原本冰凉的大地烤得热烘烘的，照在人们身上那更是像大火烧在你身上一样，非常的热．进了学校，我们迈着炎热的步伐来到了教室，一进门，红的．蓝的．紫的粉的气球挂满了墙壁，好像谁家有喜事样的热闹．原本四组的桌子都被移到了旁边，同学们个个嘴里吃着零食，有说有笑．而那些调皮的男生在比谁踩的气球多．这时，班主任欧阳老师进来了．搬来了几把椅子，笑着对我们说：＂今天是一年一度的六一儿童节，我们来玩抢椅子游戏！＂话一说完，我们又拍桌子又欢呼，真是高兴．老师对我们说：＂游戏规则是这样的：先有五把椅子，六个同学来抢，一听到音乐停后，就要抢到椅子，没抢到的那一个就被淘汰了，然后以此类推，直到最后一把椅子后，就要抢夺冠军了，赢了有奖品，输了也不惩罚．＂老师选好参赛选手后，这个游戏就开始了．我们也非常荣幸地参加了游戏，哨声一开始．我们就随着音乐地不停播放而绕着椅子转动．后来，音乐停了，我非常幸运，抢到了椅子，继续游戏．第二关，我们搬走了一把椅子，剩下５个人做游戏，转呀转．头都给转晕了．在音乐声停止后，我没抢到椅子，结束了游戏．而冠军有一包旺旺雪饼和一本本子．
虽然这次游戏我被淘汰了，但是我认为输和赢并不重要，游戏重在参与，并不在成功和失败．我虽然失败了，但我仍过的很快乐，因为在那天我认识到了什么活动都重在参与，不在于成败，所以我很快乐
快乐的游戏作文 篇四
快乐的游戏
我最喜欢玩捉迷藏了，因为这个游戏能让我们动脑筋，也能给我们带了快乐。首先猜拳来决定谁来抓，猜输的人来抓我们。抓的人先要闭上眼睛数100秒，数完后去抓藏着的人，谁第一个被抓到，下一盘就谁抓。
游戏开始了，大家开始猜拳了，“石头剪刀布”小明输了。他闭上眼睛，数100秒。这时，我们在一旁偷偷的在说要藏在哪？我们商量完之后，就分别走到一个自己满意的地方。我藏在床底下，小军藏在我旁边的柜子后面，小刚藏在雨伞下。100秒到了，小明打开眼睛一看，“咦，大家都不见了。”于是小明就仔仔细细地找我们。我心里想：千万不要第一个抓到我呀。很快，我就看见小明走过来找我们。当时我心里很慌张，心一直乱跳。当我看见小明没看见我，又往小刚那边走去时，我的心才平静下来。经过小明认认真真地找我们，终于把我们找了出来。大家都说小明棒，大家都玩得很开心。
我们觉得抓迷藏这个游戏很好玩，还约好下次再来这里玩——捉迷藏。
美受到了秋天独特的韵味，感受到了丰收的喜悦。我喜爱秋天，喜爱秋天的田野。
快乐的游戏作文 篇五
今天，老师搬了满满一箱东西进来。老师一进来就对我们说：“今天我们做个游戏，这个游戏叫寻宝大作战。”我一听便兴奋极了，直接站了起来，等待老师一声令下。有的同学早已急不可耐地东找西找起来了。我后桌更夸张，将课桌翻了个底朝天，还真给他找到了一张，可是那张纸被老师没收了，因为当时还没有开始寻宝。
老师一声令下：“开始寻宝了！”我们便“满世界”地疯狂地找了起来。
我从疯狂的人群中向外面跑去，发现已经有好多人展开了寻宝计划，我也赶紧寻宝了。我在板子后面找到了一张，但是别人也看见了，他眼疾手快，一把将纸条抢了过去，不甘示弱的我也扑了上去。我们就抢了起来，最终，我失败了。老师见我没有，就给了我一个线索——玻璃后面，我也顺利地拿到了一张。张明悦拿到了不少奖品，因为他找到了5张。张明悦之所以能再拿二十积分，是因为他是找到纸条最多的人。
最后，我们的寻宝活动结束了，但是我们的心还没平静下来，还是想着之前的寻宝活动，还是对寻宝活动恋恋不忘。
快乐的游戏作文 篇六
今天，我来到了作文班，发现班上鸦雀无声，嘿！有一个同学在表演，我恍然大悟，原来他们在表演哑剧。
规则很简单：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。
我走上讲台，心想：哑剧表演对我来说是小菜一碟。老师拿出卡片给我挑选，啊！好纠结，这些五花八门的卡片到底挑哪个呢？我随便选了一张，看了看，啊！我彻底“崩溃”了，“洗衣机”啊！怎么表演，我真得太得意忘形了。我表演一个家庭主妇蹲下来，往洗衣机里放衣服，再把盖子盖上，再按开关。之后，我再不停地转圈，这时，郑同学和何同学不约而同地说：“洗衣机！”啊！谢天谢地，终于猜出来了，表演真的好辛苦啊！
我表演完毕，到谭同学了，他大步流星地走上台，不假思索地抽了一张纸条，看了看，那表情比我还夸张。只见他把耳朵往外拉了拉，再用大拇指把鼻子往上顶了顶，样子很搞笑，弄得我们哄堂大笑。我一看就知道是猪八戒，但是，他好像踩到了什么跌倒了，啊！我猜到了，是：猪八戒脚踩西瓜皮。老师说：“正确！”“耶！”对了，我好开心！
通过这次表演，我懂得了：人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。
